【題目】關(guān)于自然資源特征的敘述，正確的是( )

①自然資源的分布具有一定的地域性

②大部分自然資源都只有一種功能和用途

③許多自然資源之間的關(guān)系是相互影響，相互制約的

④自然資源的數(shù)量是無(wú)限的

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

【答案】B

【解析】資源的分布具有不均衡性，礦產(chǎn)資源的形成受地質(zhì)作用的制約，其分布具有地質(zhì)規(guī)律性，所以①③正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】因開發(fā)礦產(chǎn)資源而興起的城市有

A．克拉瑪依 B．鄭州 C．深圳 D．攀枝花

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)輻射中被綠色植物用來(lái)進(jìn)行光合作用的那部分能量稱為光合有效輻射，簡(jiǎn)稱PAR，它直接影響著植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、產(chǎn)量和產(chǎn)品質(zhì)量。讀太湖地區(qū)太陽(yáng)總輻射(Q)與PAR的多年月平均值變化曲線圖，回答下列問題。

【1】太湖地區(qū)太陽(yáng)總輻射(Q)與PAR的季節(jié)變化特點(diǎn)是

A. Q值夏秋季節(jié)大，冬春季節(jié)小

B. PAR值冬春季節(jié)大，夏秋季節(jié)小

C. Q值比PAR值季節(jié)變化更大

D. Q值與PAR值在同一個(gè)月達(dá)到最大值

【2】造成太湖地區(qū)太陽(yáng)總輻射(Q)6月和8月差異的主要因素是

A. 太陽(yáng)高度 B. 白晝長(zhǎng)短

C. 天氣狀況 D. 地面反射率

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】The only thing that I ________ do was that I wished her a long life.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】There was a little mouse staying at home all day.I ________ go out，even at night.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】世界工業(yè)區(qū)各具特色。以下工業(yè)區(qū)中屬于加工貿(mào)易型的是

A. 亞洲東部沿海工業(yè)區(qū)B. 北美工業(yè)區(qū)

C. 日本太平洋沿岸工業(yè)區(qū)D. 西歐工業(yè)區(qū)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種傳統(tǒng)民居，就地取用石材，墻體厚實(shí)，北窗較小，院落普遍北高南低。該民居主要位于

A. 華北平原文化區(qū)B. 青藏高原文化區(qū)

C. 云貴高原文化區(qū)D. 新疆荒漠—綠洲文化區(qū)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)臺(tái)風(fēng)是一種“小面積受災(zāi)，大面積愛益”的氣象災(zāi)害，對(duì)其“益”的表述，不正確的是

A. 延長(zhǎng)休漁期，保護(hù)漁業(yè)資源 B. 解除或緩解旱情

C. 增加水庫(kù)蓄水量，利于水力發(fā)電 D. 調(diào)節(jié)氣溫，降溫消暑

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地質(zhì)循環(huán)發(fā)生的范圍是（ ）

A. 巖石圈和它以下的軟流層之間 B. 水圈和地幔之間

C. 地殼和地核之間 D. 巖石圈內(nèi)部

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同步練習(xí)冊(cè)答案