讀“地球表面受熱過(guò)程示意圖”,回答題。
1.圖中字母表示大氣逆輻射的是( )
A. A B. B C. C D. D
2.近地面大氣的熱量主要來(lái)自( )
A.A B.B C.C D.D
3.陰天的夜晚比晴天的夜晚氣溫高,是因?yàn)椋?nbsp; )
A. 輻射A減弱 B. B輻射增強(qiáng)
C.C輻射增強(qiáng) D. D輻射增強(qiáng)
1.D
2.C
3.D
【解析】
試題分析:
1.讀圖,分析圖中字母表示的含義。A是到達(dá)大氣上界的太陽(yáng)輻射,B是被大氣削弱后,到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射,C是地面輻射,大部分被大氣吸收,使大氣增溫,D是大氣逆輻射,補(bǔ)償?shù)孛孑椛鋼p失的能量。所以正確的是選項(xiàng)D。選項(xiàng)A、B、C錯(cuò)。
2.結(jié)合上題的分析,近地面大氣的熱量主要來(lái)自地面輻射。大氣對(duì)太陽(yáng)短波輻射吸收很少,幾乎是個(gè)透明體,但對(duì)地面長(zhǎng)波輻射卻是個(gè)隔熱層,地面輻射是近地面大氣的主要的直接熱源。選項(xiàng)C對(duì)。選項(xiàng)A、B、D錯(cuò)。
3.大氣白天主要表現(xiàn)為對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用,夜晚大氣主要表現(xiàn)為保溫效應(yīng),通過(guò)逆輻射形式,減少地面的能量損失。夜晚陰天,大氣的保溫效應(yīng)強(qiáng),地面熱量損失的少,氣溫較高。夜晚晴天,大氣的保溫效應(yīng)差,地面損失的熱量多,氣溫較低。所以是圖中的字母D陰天時(shí)增強(qiáng)了,導(dǎo)致陰天的夜晚比晴天的夜晚氣溫較高,選項(xiàng)D對(duì)。夜晚沒(méi)有字線A、B存在,選項(xiàng)A、B錯(cuò)。夜晚字母C作用隨著溫度下降不斷減弱,不會(huì)增強(qiáng),選項(xiàng)C錯(cuò)。
考點(diǎn):大氣的熱力作用,對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用,大氣的保溫效應(yīng)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“地球表面受熱過(guò)程示意圖”,回答下面試題。
近地面大氣的熱量主要來(lái)自
A.① B.② C.③ D.④
利用人造煙霧可以防御霜凍,因?yàn)槿嗽鞜熿F能使
A.①減弱 B.②增強(qiáng) C.③減弱 D.④增強(qiáng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“地球表面受熱過(guò)程示意圖”,回答下面試題。
近地面大氣的熱量主要來(lái)自
A.① B.② C.③ D.④
利用人造煙霧可以防御霜凍,因?yàn)槿嗽鞜熿F能使
A.①減弱 B.②增強(qiáng) C.③減弱 D.④增強(qiáng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“地球表面受熱過(guò)程示意圖”,回答問(wèn)題。
圖中字母表示大氣逆輻射的是
A.A B.B C.C D.D
近地面大氣的熱量主要來(lái)自
A.太陽(yáng)輻射 B.地面輻射
C.大氣逆輻射 D.大氣輻射
對(duì)地面起到保溫作用的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城中學(xué)高一上學(xué)期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀“地球表面受熱過(guò)程示意圖10”( 圖中,①②兩地緯度相同,海陸位置相近,各箭頭表示不同的輻射形式),讀圖回答題。
【小題1】①地的各種輻射,以可見(jiàn)光為主的是
A.A1 |
B.B1 |
C.C1 |
D.D1 |
A.兩者均增強(qiáng) |
B.兩者均減弱 |
C.前者減弱,后者增強(qiáng) |
D.前者增強(qiáng),后者減弱 |
A.A1>A2 | B.B1>B2 | C.C1<C2 | D.D1>D2 |
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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆江蘇省淮安五校高一上學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
讀“地球表面受熱過(guò)程示意圖”,回答問(wèn)題。
1.圖中字母表示大氣逆輻射的是
A.A B.B C.C D.D
2.近地面大氣的熱量主要來(lái)自
A.太陽(yáng)輻射 B.地面輻射
C.大氣逆輻射 D.大氣輻射
3.對(duì)地面起到保溫作用的是
A. A B. B C. C D. D
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