圖為“年平均逐日從海洋輸入大氣的總熱量部分分布圖（單位：×0.484W/㎡）”。讀圖回答下列各題。
對甲、乙區(qū)域數(shù)值范圍的判斷，正確的是
A．50<甲<100 B．100<甲<150 C．150<乙<200 D．200<乙<250
造成甲、乙區(qū)域數(shù)值差異的原因主要是
A．流經(jīng)兩區(qū)域洋流性質(zhì)的差異 B．兩區(qū)域降水量的差異
C．兩區(qū)域緯度位置的差異 D．兩區(qū)域大氣環(huán)流的差異
同步練習(xí)強化拓展系列答案科目：高中地理 來源：山東省莘縣實驗高中2010屆高三上學(xué)期模擬考試地理試題 題型：013
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀下列材料，回答問題。
材料一：2005年4月2日上午11時36分，“大洋一號”科學(xué)考察船從青島起航，開始執(zhí)行我國首次橫跨太平洋、大西洋、印度洋的環(huán)球海底科學(xué)考察任務(wù)，于2006年1月中旬“大洋一號”取道新加坡回國，返回青島。
材料二：圖中關(guān)島位于東南亞和夏威夷之間廣闊的太平洋中，1944年被美軍奪回后成為主要海、空軍基地，歸美海軍部管轄。飛機兩到三小時即能抵達日本、菲律賓、澳大利亞北部和馬六甲海峽。
材料三：“大洋一號”科學(xué)考察船部分航線、年平均逐日從海洋輸入大氣的總熱量分布圖（A圖）及甲地、A地太陽高度日變化圖（B圖）。
（1）讀材料一，“大洋一號”科學(xué)考察船選擇4月份出航；目的是便于對我國近海海域海底資源的勘探，其有利的氣候條件是 。
（2）讀材料二，簡述關(guān)島地理位置的重要意義。
（3）讀材料三，推測等值線B的值為 。
A．0 B．50 C．100 D．150
（4）讀甲地和A地某日太陽高度變化示意圖，則甲地的地理坐標(biāo)可能為 。
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科目：高中地理 來源： 題型：
下圖為某大洋部分海區(qū)年平均逐日從海洋輸入大氣的總熱量分布圖（單位：W／m2）。讀圖，完成問題。
圖中ABCD四點中，最容易形成海霧的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
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科目：高中地理 來源： 題型：
為某大洋部分海區(qū)年平均逐日從海洋輸入大氣的總熱量分布圖（單位：W/m2），讀圖回答問題。
圖中A海區(qū)比同緯度海區(qū)輸出熱量多，主要影響因素是（ ）
A．地?zé)?nbsp; B．洋流
C．太陽輻射 D．海陸熱力性質(zhì)差異
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