【題目】下圖表示大氣的受熱過(guò)程,讀圖完成下面小題。

1表示近地面大氣直接熱源的是( )

A. B. C. D.

2表示大氣保溫作用的是( )

A. B. C. D.

【答案】

1C

2D

【解析】

本題主要考查大氣的熱力作用,意在考查學(xué)生讀圖分析及基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況,難度一般。

1讀圖可知,圖中①為到達(dá)大氣上界的太陽(yáng)輻射,②為透過(guò)大氣到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射,③為地面輻射,④為大氣逆輻射,近地面大氣的直接熱源是地面,故選C。

2讀圖可知,圖中①為到達(dá)大氣上界的太陽(yáng)輻射,②為透過(guò)大氣到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射,③為地面輻射,④為大氣逆輻射,大氣的保溫作用是通過(guò)大氣逆輻射實(shí)現(xiàn)的,表示大氣保溫作用的是④,故選D。

大氣的受熱過(guò)程

1、受熱過(guò)程

太陽(yáng)輻射到達(dá)地球大氣上界。

太陽(yáng)輻射穿過(guò)大氣層,大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用(吸收、反射和散射作用)。

③太陽(yáng)輻射到達(dá)地表。部分被地表反射,部分被地面吸收,從而使地面增溫。

2、大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用:

吸收作用:具有選擇性,水汽和二氧化碳吸收紅外線,臭氧吸收紫外線,對(duì)于可見(jiàn)光部分吸收比較少。

反射作用:無(wú)選擇性,云層、塵埃越多,反射作用越強(qiáng)。例多云的白天溫度不太高。

③散射作用:具有選擇性,對(duì)于波長(zhǎng)較短的籃紫光易被散射。例晴朗的天空呈蔚藍(lán)色等。

3、對(duì)地面的保溫效應(yīng):

地面吸收太陽(yáng)短波輻射增溫,產(chǎn)生地面長(zhǎng)波輻射

大氣中的CO2和水汽強(qiáng)烈吸收地面的長(zhǎng)波輻射而增溫

大氣逆輻射對(duì)地面熱量進(jìn)行補(bǔ)償,起保溫作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)地勢(shì)西高東低,呈階梯狀分布;地形多種多樣,山區(qū)面積廣大。據(jù)此回答下列各題。

1

2

3

A. 塔里木盆地 B. 柴達(dá)木盆地

C. 四川盆地 D. 準(zhǔn)噶爾盆地

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

材料一 2018 年 7 月,意大利宇航局在火星南極附近發(fā)現(xiàn)一個(gè)液態(tài)水湖。2018 年 11 月美國(guó)航空航天局的“洞察”號(hào)探測(cè)器安全穿越火星大氣層(大氣主要成分是二氧化碳, 其次是氮、氬),成功降落在火星表面。圖甲為太陽(yáng)系示意圖,圖乙為“洞察”號(hào)探測(cè) 器圖。

材料二 下表為八大行星物理性質(zhì)比較。

八大

行星

質(zhì)量

(地球=1)

體積

(地球=1)

自轉(zhuǎn)周期

公轉(zhuǎn)

周期

軌道

傾角

偏心率

表面平均溫度

(℃)

水星

0.05

0.056

58.6 天

87.9 天

0.206

晝 350 夜-170(固體表面)

金星

0.82

0.856

243 天

224.7 天

3.4°

0.007

-33(云)480(固體表面)

地球

1.00

1.000

23 時(shí) 56 分

1.0 年

0.017

22(固體表面)

火星

0.11

0.150

24 時(shí) 37 分

1.9 年

1.9°

0.093

-23(固體表面)

木星

317.94

1316.00

9 時(shí) 50 分

11.8 年

1.3°

0.048

-150(云)

土星

95.18

745.000

10 時(shí) 14 分

29.5 年

2.5°

0.055

-180(云)

天王星

14.63

65.200

側(cè)向 17 時(shí) 15 分

84.0 年

0.8°

0.051

-220(云)

海王星

17.22

57.100

17 時(shí) 48 分

164.8 年

1.8°

0.006

-220(云)

備注:軌道傾角是指其他行星公轉(zhuǎn)軌道面與地球公轉(zhuǎn)軌道面的夾角。偏心率是橢圓焦點(diǎn)到中心距離與橢圓半長(zhǎng)軸之比,比值越小,橢圓越接近正圓。

(1)圖甲所示天體系統(tǒng)的中心天體是________,代表火星的是________(填字母),代表地球的是________ (填字母)。

(2)據(jù)材料,說(shuō)明八大行星繞日公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)特征。

(3)有科學(xué)家推斷火星可能存在生命。你是否贊同,并請(qǐng)給出理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 晴朗的夜晚,我們仰望星空,眾多天體東升西落,下圖是一張?zhí)煳膼?ài)好者經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間曝光拍攝的“星星的軌跡”照片,讀圖回答下列各題。

1圖中這些有規(guī)律的弧線的形成,說(shuō)明了( )。

A. 地球繞地心自轉(zhuǎn)B. 地球繞地軸自轉(zhuǎn)C. 地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)D. 地球既自轉(zhuǎn)又公轉(zhuǎn)

2下列關(guān)于地球自轉(zhuǎn)周期的說(shuō)法,正確的是( )。

A. 地球自轉(zhuǎn)的真正周期是太陽(yáng)日

B. 地球自轉(zhuǎn)360°的時(shí)間正好是24小時(shí)

C. 地球自轉(zhuǎn)的真正周期是23小時(shí)56分4秒

D. 地球自轉(zhuǎn)的真正周期是晝夜交替的周期

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某地四種不同天氣系統(tǒng)過(guò)境前后變化示意圖,回答下列各題。

1關(guān)于四種天氣系統(tǒng)的判斷,正確的是( )

A. 甲是暖鋒過(guò)境B. 乙是低壓過(guò)境C. 丙是高壓過(guò)境D. 丁是暖鋒過(guò)境

2四種天氣系統(tǒng)與其影響下可能出現(xiàn)的天氣現(xiàn)象的組合正確的是( )

A. 甲—長(zhǎng)江流域的伏旱B. 乙—臺(tái)風(fēng)C. 丙—寒潮D. 丁—我國(guó)北方夏季的暴雨天氣

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 一位地理愛(ài)好者去北半球沙漠地區(qū)旅游,發(fā)現(xiàn)綠洲附近風(fēng)向具有明顯的晝夜反向的特征。

讀沙漠地區(qū)綠洲示意圖,完成下面小題。

1夜晚M地的風(fēng)向?yàn)?/span>

A. 西南風(fēng)B. 東北風(fēng)C. 東南風(fēng)D. 西北風(fēng)

2造成該地區(qū)風(fēng)向晝夜反向的原因是

A. 人類活動(dòng)差異B. 降水差異C. 下墊面熱力性質(zhì)差異D. 高低差異

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用“溫室效應(yīng)”原理,我國(guó)北方地區(qū)冬季可以采用大棚種植蔬菜、花卉等作物。

下圖是塑料大棚農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀圖。據(jù)此完成下面小題。

1下列不屬于大棚技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響是

A. 有利于充分利用太陽(yáng)輻射能,提高大棚內(nèi)的溫度

B. 有利于提高光照強(qiáng)度,增強(qiáng)農(nóng)作物光合作用

C. 有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)土壤的水分

D. 有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)空氣的濕度

2當(dāng)大棚的門(mén)打開(kāi)時(shí),門(mén)口處空氣流動(dòng)情況與下圖中示意的空氣流動(dòng)情況相同的是

A. B.

C. D.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下列各題。

1關(guān)于兩條河流特征共同點(diǎn)的敘述,正確的是

A. 冬半年都有凌汛現(xiàn)象 B. 夏半年水量均豐富

C. 均為春季積雪融水補(bǔ)給 D. 均自南向北注入大西洋

2關(guān)于甲、乙兩圖所示區(qū)域自然現(xiàn)象的敘述,正確的是

A. 甲區(qū)域晝夜長(zhǎng)短變化幅度大于乙區(qū)域 B. 甲區(qū)域年太陽(yáng)輻射大于乙區(qū)域

C. 兩區(qū)域植被類型均以荒漠、草原為主 D. 兩區(qū)域地形類型均以平原、高原為主

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,比較圖中河流a,b,c三處的位置與三幅斷面圖,回答下列各題。

1河流位置與斷面對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是 ( )

A. ①—a,②—b,③—c B. ①—b,②—a,③—c

C. ①—c,②—b,③—a D. ①—c,②—a,③—b

2詩(shī)句"人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)"描寫(xiě)的景觀差異屬于( )

A. 山地垂直地域分異規(guī)律

B. 從赤道到兩級(jí)的地域分異規(guī)律

C. 從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律

D. 非地帶性地域分異規(guī)律

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同步練習(xí)冊(cè)答案