【題目】國(guó)家級(jí)研究所主要是為城市本身服務(wù)的是( )
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】山西省結(jié)合資源優(yōu)勢(shì)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,主要構(gòu)建了三條產(chǎn)業(yè)鏈,下列選項(xiàng)不正確的是:( )
A.林業(yè)—木材-家具 B.煤-焦-化 C.煤—電—鋁 D.煤-鐵-鋼
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為北京某建筑設(shè)計(jì)院為我國(guó)華北平原農(nóng)村地區(qū)設(shè)計(jì)的一幢高效利用太陽(yáng)能的房屋模型圖,該地區(qū)住宅的建設(shè)有“朝陽(yáng)”和“朝陰’’的說(shuō)法。“朝陽(yáng)”是指房屋朝向東南方向。據(jù)此完成下列小題。
【1】該地區(qū)房屋“朝陽(yáng)”的原因是( )
①方便日常出行 ②可避冬季寒冷的西北風(fēng) ③光照較好 ④可增加用地面積
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【2】冬季的白天,房間甲和乙之間的空氣流動(dòng)方向是
A.冷氣流從通風(fēng)口1進(jìn)入甲,暖氣流從通風(fēng)口2進(jìn)入乙
B.暖氣流從通風(fēng)口1進(jìn)入甲,冷氣流從通風(fēng)口2進(jìn)入乙
C.暖氣流從通風(fēng)口1進(jìn)入乙,冷氣流從通風(fēng)口2進(jìn)入甲
D.冷氣流從通風(fēng)口1進(jìn)入乙,暖氣流從通風(fēng)口2進(jìn)入甲
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀非洲和乞力馬扎羅山自然帶分布圖,完成下列要求。
(1)指出甲圖中a、 b 、c、 d代表的自然帶的名稱及自a到d一線自然帶的變化反映的地域分異規(guī)律。
(2)甲圖中b自然帶在赤道地區(qū)也有分布,指出該現(xiàn)象體現(xiàn)的地域分異規(guī)律并簡(jiǎn)述其出現(xiàn)的主要原因。
(3)簡(jiǎn)述e自然帶的形成原因。
(4)分別指出乙圖中乞力馬扎羅山山麓地帶M的典型植被和影響其南坡雪線低的最主要因素。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】大湖效應(yīng)是指冷空氣遇到大面積未結(jié)冰的水面(通常是湖泊),從中得到水蒸汽和熱能,然后在向風(fēng)的湖岸形成降水的現(xiàn)象。受大湖效應(yīng)影響,2014年美國(guó)部分地區(qū)遭受罕見(jiàn)的暴風(fēng)雪。下圖為某次暴風(fēng)雪形成過(guò)程示意圖和某區(qū)域地圖。讀圖,回答第下列問(wèn)題。
【1】關(guān)于左圖中的情況正確的是
A.①氣流強(qiáng)弱決定降水量多少 B.②環(huán)節(jié)加劇了溫室效應(yīng)
C.產(chǎn)生③過(guò)程的原理類似暖鋒 D.④為高空冷氣流受熱后抬升
【2】此次暴風(fēng)雪
A.能加劇地殼運(yùn)動(dòng)和變質(zhì)作用 B.直接減少全球干濕、冷熱差異
C.與旱災(zāi)屬于同一種災(zāi)害類型 D.對(duì)海陸交通運(yùn)輸造成嚴(yán)重破壞
【3】右圖中出現(xiàn)降雪量最大月份和地點(diǎn)可能是
A.1月,甲地 B.4月,乙地 C.9月,丙地 D.11月,丁地
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(江西省2016屆高三新課標(biāo)沖刺卷(二)試題)閱讀圖文資料,完成下列要求。
和田河發(fā)源于昆侖山,流入塔克拉瑪干沙漠。下圖為和田河流域圖及和田河流域1990——2010年土地利用類型變化圖。
描述和田河流量的時(shí)空變化特點(diǎn),并分析該流域土地利用類型的變化對(duì)下游生態(tài)環(huán)境的不利影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是利用遙感技術(shù)繪制的南極大陸等高線和等溫線分布圖。讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)說(shuō)出兩圖中等高線和等溫線分布的共同特點(diǎn)。
(2)分析乙圖中P處氣溫極低的原因。
(3)遙感技術(shù)觀測(cè)南極大陸有哪些優(yōu)點(diǎn)?遙感技術(shù)可以觀測(cè)到南極大陸環(huán)境變化的哪些信息?
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