某校學(xué)生于臺(tái)風(fēng)過后,前往某山區(qū)實(shí)習(xí),觀測溪谷的變化情況。該圖為學(xué)生實(shí)習(xí)地區(qū)的等高線地形圖。完成問題。

1.學(xué)生在實(shí)習(xí)中可以得知的是(  )

A.溪谷的坡度;溪谷的蒸發(fā)量

B.溪谷的蒸發(fā)量;溪流的水深和流速

C.溪谷的臺(tái)風(fēng)降雨量;堆積物粒徑大小

D.溪谷的坡度;堆積物粒徑大小

2.學(xué)生在溪谷的觀測點(diǎn)是(  )

A.甲、乙      B.甲、丙

C.乙、丁       D.乙、戊

 

【答案】

 

1.D

2.B

【解析】:

試題分析:

1.材料中反映“某校學(xué)生于臺(tái)風(fēng)過后,前往某山區(qū)實(shí)習(xí),觀測溪谷的變化情況”,在實(shí)習(xí)中可直接觀測到或可通過簡單測量,計(jì)算得出的只有堆積物粒徑大小和溪谷的坡度,而溪谷的蒸發(fā)量,溪谷的臺(tái)風(fēng)降雨量難以直接觀測。

2.根據(jù)等高線的判斷結(jié)果,圖示五地中只有甲、丙位于溪谷,這兩處等高線符合“凸高為低”,而其他三地等高線為“凸低為高”。

考點(diǎn):本題考查等高線地形圖的綜合判讀。

點(diǎn)評(píng):本題解題的關(guān)鍵是結(jié)合生活實(shí)際知識(shí)和等高線分布的基本規(guī)律。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

某校學(xué)生于臺(tái)風(fēng)過后,前往某山區(qū)實(shí)習(xí),觀測溪谷的變化情況。  下圖為學(xué)生實(shí)習(xí)地區(qū)的等高線地形圖。完成3~4題。

3.學(xué)生在實(shí)習(xí)中可以得知的是(  )

A.溪谷的坡度;溪谷的蒸發(fā)量

B.溪谷的蒸發(fā)量;溪流的水深和流速

C.溪谷的臺(tái)風(fēng)降雨量;堆積物粒徑大小

D.溪谷的坡度;堆積物粒徑大小

4.學(xué)生在溪谷的觀測點(diǎn)是(  )

A.甲、乙        B.甲、丙

C.乙、丁                D.乙、戊

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科目:高中地理 來源: 題型:

某校學(xué)生于臺(tái)風(fēng)過后,前往某山區(qū)實(shí)習(xí),觀測溪谷的變化情況。下圖為學(xué)生實(shí)習(xí)地區(qū)的等高線地形圖。讀圖完成27~28題。

27、學(xué)生在實(shí)習(xí)中可以得知的是(  )。

A.溪谷的坡度;溪谷的蒸發(fā)量

B.溪谷的蒸發(fā)量;溪流的水深和流速

C.溪谷的臺(tái)風(fēng)降雨量;堆積物粒徑大小

D.溪谷的坡度;堆積物粒徑大小

28、學(xué)生在溪谷的觀測點(diǎn)是(  )。

A.甲、乙  B.甲、丙  C.乙、丁  D.乙、戊

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科目:高中地理 來源:2013屆遼寧盤錦第二高級(jí)中學(xué)高三第二次階段考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題

某校學(xué)生于臺(tái)風(fēng)過后,前往某山區(qū)實(shí)習(xí),觀測溪谷的變化情況。圖1為學(xué)生實(shí)習(xí)地區(qū)的等高線地形圖。完成小題。

【小題1】學(xué)生在實(shí)習(xí)中可以得知的是( )

A.溪谷的坡度;溪谷的蒸發(fā)量
B.溪谷的蒸發(fā)量;溪流的水深和流速
C.溪谷的臺(tái)風(fēng)降雨量;堆積物粒徑大小
D.溪谷的坡度;堆積物粒徑大小
【小題2】學(xué)生在溪谷的觀測點(diǎn)是( )
A.甲、乙B.甲、丙
C.乙、丁D.乙、戊

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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年浙江杭州西湖高中高二上學(xué)期10月月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

某校學(xué)生于臺(tái)風(fēng)過后,前往某山區(qū)實(shí)習(xí),觀測溪谷的變化情況。圖1為學(xué)生實(shí)習(xí)地區(qū)的等高線地形圖。完成下列問題。(14分)

(1)(2分)畫出圖中的主要河流及流向(用箭頭表示)
(2)(10分)描述圖示地區(qū)的地形特征并說明判斷根據(jù)。
(3)(2分)圖中各點(diǎn)適宜建小水電站的是                 .

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