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科目:高中地理 來源: 題型:
讀下列兩組材料,回答問題
材料一 2010年5月,中央新疆工作會(huì)議上中央正式批準(zhǔn)喀什設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)。喀什是中國的西大門,它地處亞歐大陸中心,邊境線長(zhǎng)達(dá)982公里,與五國接壤,有6個(gè)國家一類口岸對(duì)外開放,具有“五口通八國,一路連歐亞”的獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì)。圖為該地所在區(qū)域圖和地質(zhì)剖面圖。
材料二 發(fā)展“紅色產(chǎn)業(yè)”是喀什農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一大特色,紅花、番茄、枸杞是該地區(qū)“紅色產(chǎn)業(yè)”的三大支柱,其中番茄醬是重要出口創(chuàng)匯產(chǎn)品。
材料一中提到的“五口通八國,一路連歐亞”中的“一路”是指
左圖中的A處的地形類型為 ,右圖中的B處在地質(zhì)構(gòu)造上屬于 。
運(yùn)用所學(xué)原理,結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩項(xiàng)l件,分析該地區(qū)的番茄色紅、質(zhì)優(yōu)的自然優(yōu)勢(shì)條件。 請(qǐng)從地理位置、交通兩方面,分析喀什經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)展的優(yōu)越的區(qū)位條件。
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科目:高中地理 來源:2011屆上海市靜安區(qū)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)地理卷 題型:綜合題
讀下列兩組材料,回答問題 (8分)
材料一 2010年5月,中央新疆工作會(huì)議上中央正式批準(zhǔn)喀什設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)?κ彩侵袊奈鞔箝T,它地處亞歐大陸中心,邊境線長(zhǎng)達(dá)982公里,與五國接壤,有6個(gè)國家一類口岸對(duì)外開放,具有“五口通八國,一路連歐亞”的獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì)。圖為該地所在區(qū)域圖和地質(zhì)剖面圖。
材料二 發(fā)展“紅色產(chǎn)業(yè)”是喀什農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一大特色,紅花、番茄、枸杞是該地區(qū)“紅色產(chǎn)業(yè)”的三大支柱,其中番茄醬是重要出口創(chuàng)匯產(chǎn)品。
【小題1】材料一中提到的“五口通八國,一路連歐亞”中的“一路”是指_____________。
【小題2】左圖中的A處的地形類型為_____________,右圖中的B處在地質(zhì)構(gòu)造上屬于_____________。
【小題3】運(yùn)用所學(xué)原理,結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩項(xiàng)l件,分析該地區(qū)的番茄色紅、質(zhì)優(yōu)的自然優(yōu)勢(shì)條件_________________________________________________________________。 【小題4】請(qǐng)從地理位置、交通兩方面,分析喀什經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)展的優(yōu)越的區(qū)位條件。
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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年上海市靜安區(qū)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)地理卷 題型:綜合題
讀下列兩組材料,回答問題 (8分)
材料一 2010年5月,中央新疆工作會(huì)議上中央正式批準(zhǔn)喀什設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)?κ彩侵袊奈鞔箝T,它地處亞歐大陸中心,邊境線長(zhǎng)達(dá)982公里,與五國接壤,有6個(gè)國家一類口岸對(duì)外開放,具有“五口通八國,一路連歐亞”的獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì)。圖為該地所在區(qū)域圖和地質(zhì)剖面圖。
材料二 發(fā)展“紅色產(chǎn)業(yè)”是喀什農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一大特色,紅花、番茄、枸杞是該地區(qū)“紅色產(chǎn)業(yè)”的三大支柱,其中番茄醬是重要出口創(chuàng)匯產(chǎn)品。
1.材料一中提到的“五口通八國,一路連歐亞”中的“一路”是指
2.左圖中的A處的地形類型為 ,右圖中的B處在地質(zhì)構(gòu)造上屬于 。
3.運(yùn)用所學(xué)原理,結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩項(xiàng)l件,分析該地區(qū)的番茄色紅、質(zhì)優(yōu)的自然優(yōu)勢(shì)條件。 4.請(qǐng)從地理位置、交通兩方面,分析喀什經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)展的優(yōu)越的區(qū)位條件。
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科目:高中地理 來源:上海期末題 題型:綜合讀圖題
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