人類正確對(duì)待環(huán)境的態(tài)度應(yīng)是


  1. A.
    減少向環(huán)境索取物質(zhì)和能量
  2. B.
    封山育林，保護(hù)天然草場(chǎng)
  3. C.
    擴(kuò)大人與生物圈自然保護(hù)網(wǎng)的范圍
  4. D.
    協(xié)調(diào)人類自身發(fā)展、生產(chǎn)發(fā)展與環(huán)境發(fā)展的關(guān)系
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科目：高中地理 來(lái)源：[3+x]高考考前100天重點(diǎn)突破·地理（八） 題型：013

人類正確對(duì)待環(huán)境的態(tài)度應(yīng)是

[　　]

A．減少向環(huán)境索取物質(zhì)和能量

B．封山育林，保護(hù)天然草場(chǎng)

C．?dāng)U大人與生物圈自然保護(hù)網(wǎng)的范圍

D．協(xié)調(diào)人類自身發(fā)展、生產(chǎn)發(fā)展與環(huán)境發(fā)展的關(guān)系

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：單選題

人類正確對(duì)待環(huán)境的態(tài)度是


  1. A.
    停止或減輕人類的發(fā)展，使環(huán)境恢復(fù)原始面貌
  2. B.
    減少向環(huán)境索取物質(zhì)和能量，最大限度擴(kuò)大自然保護(hù)區(qū)
  3. C.
    自然資源的生產(chǎn)潛力可不斷擴(kuò)大和提高，人類可以無(wú)限制地從環(huán)境中獲取能量和物質(zhì)
  4. D.
    協(xié)調(diào)人類自身發(fā)展、生產(chǎn)發(fā)展和環(huán)境的關(guān)系

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科目：高中地理 來(lái)源：2011年山東省濰坊市新高二暑假作業(yè)（五）地理卷 題型：選擇題

人類正確對(duì)待環(huán)境的態(tài)度是               

A．停止和減緩人類的發(fā)展，使環(huán)境恢復(fù)原始面貌   

B．減少向環(huán)境索取物質(zhì)和能量，最大限度地?cái)U(kuò)大自然保護(hù)區(qū)

C．自然資源的生產(chǎn)潛力可不斷擴(kuò)大和提高，人類可以無(wú)限制地從環(huán)境中獲取能量和物質(zhì)

D．協(xié)調(diào)人類自身發(fā)展、生產(chǎn)發(fā)展和環(huán)境的關(guān)系   

 

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

人類正確對(duì)待環(huán)境的態(tài)度是                           

A．停止和減緩人類的發(fā)展，使環(huán)境恢復(fù)原始面貌

B．減少向環(huán)境索取物質(zhì)和能量，最大限度地?cái)U(kuò)大自然保護(hù)區(qū)

C．自然資源的生產(chǎn)潛力可不斷擴(kuò)大和提高，人類可以無(wú)限制地從環(huán)境中獲取能量和物質(zhì)

D．協(xié)調(diào)人類自身發(fā)展、生產(chǎn)發(fā)展和環(huán)境的關(guān)系

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