【題目】中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是我們講好中國(guó)故事的絕佳素材，是中國(guó)和中國(guó)人在世界舞臺(tái)上的亮麗名片，是中華民族屹立于世界民族之林的深厚軟實(shí)力。這啟示我們

①要通過傳承來積累中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

②中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是綜合國(guó)力的基礎(chǔ)

③傳統(tǒng)文化是維系民族發(fā)展的精神紐帶

④中國(guó)傳統(tǒng)文化能夠促進(jìn)人與社會(huì)發(fā)展

A．①④ B．①③ C．②③ D．②④

【答案】B

【解析】傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶，材料揭示了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，因此我們要傳承和積累中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，①③符合題意。經(jīng)濟(jì)力、軍事力等物質(zhì)力量是綜合國(guó)力的基礎(chǔ)，只有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才能促進(jìn)人與社會(huì)的發(fā)展，②④錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】【旅游地理】閱讀材料，回答問題。

世界自然遺產(chǎn)“三江并流”地處滇西北地區(qū)。這里有中國(guó)最獨(dú)特的山系，山高路險(xiǎn)，山河并流；這里號(hào)稱少數(shù)民族的風(fēng)情長(zhǎng)廊；這里保存了許多少數(shù)民族的獨(dú)特文化和未被破壞的自然景觀。下圖為“三江并流”旅游資源分布圖。

分析“三江并流”地區(qū)旅游資源的開發(fā)條件，并針對(duì)該地區(qū)生態(tài)環(huán)境的脆弱性提出旅游開發(fā)過程中的應(yīng)對(duì)措施。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】交通運(yùn)輸推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

材料一2015年12月30日海南環(huán)島高鐵建成，游客乘高鐵環(huán)游海南島將成為現(xiàn)實(shí)。海南將形成“環(huán)島三小時(shí)交通圈”，實(shí)現(xiàn)全島同城。下圖是海南島環(huán)島高鐵線路圖。

（1）列舉海南環(huán)島高鐵在運(yùn)行過程中常遇到的不利天氣。

（2）說明海南環(huán)島高鐵的修建對(duì)該島旅游活動(dòng)的影響。

（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，概括新中國(guó)鐵路事業(yè)快速發(fā)展的條件

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圣圣勞倫斯河（圖a）是一條著名的“冰凍之河”。圖b示意蒙特利爾年內(nèi)各月氣溫和降水量。據(jù)此完成下列問題。

【1】蒙特利爾附近河段結(jié)冰期大致為

A．2個(gè)月 B．3個(gè)月 C．4個(gè)月 D．5個(gè)月

【2】據(jù)圖示信息推測(cè)，冬季可能不結(jié)冰的河段位于

A．安大略湖至普雷斯科特河段

B．普雷斯科特至康沃爾河段

C．蒙特利爾至魁北克河段

D．魁北克以下河口段

【3】減少該河凌汛危害的可行措施是

①加深河道 ②綠化河堤 ③分段攔冰 ④拓寬河道

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖示意我國(guó)及東部、中部、西部三大地帶能源自給率的變化情況。完成下列各題。

【1】圖中四條曲線代表西部地帶的是（ ）。

A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ

【2】下列地區(qū)可以大量調(diào)出能源輸往Ⅳ地帶的是（ ）。

①東北地區(qū) ②西北地區(qū) ③青藏地區(qū) ④西南地區(qū)

A．②④ B．①④ C．②③ D．①②

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式圖，回答下列問題。

【1】該農(nóng)業(yè)最可能是

A．人工草地畜牧業(yè) B．糧草結(jié)合混合農(nóng)業(yè)

C．多元開發(fā)立體農(nóng)業(yè) D．熱帶地區(qū)遷移農(nóng)業(yè)

【2】該生產(chǎn)模式會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境產(chǎn)生影響，下列說法最可信的是

A．改變自然帶類型 B．保持土壤肥力

C．增大氣溫日較差 D．增加原生物種

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀世界某區(qū)域1月和7月海平面氣壓（單位：hPa）和風(fēng)向圖，①—⑥處的箭頭表示風(fēng)向，據(jù)此回答下列問題。

【1】從季風(fēng)的形成原因看，與氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)有關(guān)的是

A．①② B．②⑤ C．③⑤ D．③⑥

【2】圖中形成的氣壓中心，與原氣壓帶特點(diǎn)相似是

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為世界發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)城市人口和城市化水平對(duì)比示意圖。讀圖回答下列問題。

【1】表示欠發(fā)達(dá)地區(qū)城市化水平變化和占世界城市人口比重變化的曲線分別是

A．M2 N1 B．N1 M2 C．M1 N2 D．N1 M1

【2】據(jù)圖可知20世紀(jì)70年代中期,世界城市人口

A．總數(shù)量開始出現(xiàn)下降趨勢(shì) B．兩類地區(qū)所占比重基本持平

C．欠發(fā)達(dá)地區(qū)所占比重在減少 D．發(fā)達(dá)地區(qū)所占比重在增加

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】循環(huán)經(jīng)濟(jì)將清潔生產(chǎn)與廢棄物綜合利用融為一體，是一種建立在物質(zhì)循環(huán)利用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。（ ）

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