【題目】美國(guó)“朱諾”號(hào)木星探測(cè)器于2018年2月20日結(jié)束探測(cè)任務(wù)后，沖入木星外層大氣焚毀。“朱諾”號(hào)探測(cè)器所處的最低一級(jí)天體系統(tǒng)是

A.行星系B.太陽(yáng)系C.河外星系D.總星系

【答案】A

【解析】

美國(guó)“朱諾”號(hào)木星探測(cè)器，是以木星為中心天體，環(huán)繞木星公轉(zhuǎn)，在公轉(zhuǎn)過(guò)程中探測(cè)木星，木星屬于太陽(yáng)系中的八在行星之一，因此“朱諾”號(hào)探測(cè)器與木星構(gòu)成的最低一級(jí)天體系統(tǒng)是行星系，A符合題意。“朱諾”號(hào)探測(cè)器位于太陽(yáng)系和總星系之中，但太陽(yáng)系和總星系不是“朱諾”號(hào)探測(cè)器所處的最低一級(jí)天體系統(tǒng)，排除B、D。“朱諾”號(hào)探測(cè)器位于銀河星系，沒(méi)有位于河外星系，排除C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某海域部分等深線(xiàn)示意圖，讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】P點(diǎn)附近的海底地形是

A. 海嶺 B. 海溝 C. 海盆 D. 大陸架

【2】關(guān)于圖示區(qū)域的說(shuō)法正確的是

A. 位于亞歐板塊與太平洋板塊的消亡邊界

B. 位于亞歐板塊與印度洋板塊的消亡邊界

C. 位于亞歐板塊與太平洋板塊的生長(zhǎng)邊界

D. 位于亞歐板塊與印度洋板塊的生長(zhǎng)邊界

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為在上海郊區(qū)一個(gè)蔬菜大棚所拍攝的照片，棚頂為黑色的尼龍網(wǎng)，而不是常見(jiàn)的白色透明的塑料或者是玻璃大棚。回答下列各題。

【1】由此推斷，此時(shí)段上海的天氣可能是

A. 連續(xù)不斷的對(duì)流雨 B. 連續(xù)的霜凍天氣

C. 持續(xù)的伏旱天氣 D. 持續(xù)的梅雨天氣

【2】在此季節(jié)，農(nóng)民這樣做的主要目的是

A. 削弱太陽(yáng)輻射，減少農(nóng)作物水分蒸騰 B. 減少地面輻射，防止夜間溫度過(guò)低

C. 增強(qiáng)地面輻射，提高農(nóng)作物存活率 D. 增加大氣逆輻射，提高夜間溫度

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。

材料一：定結(jié)（藏語(yǔ)意為長(zhǎng)在水中的地方）濕地，年降水量236.2毫米，生長(zhǎng)著至少40余種珍稀物種，是隱秘的后藏濕地王國(guó)。

材料二：被稱(chēng)為“軟黃金”的蟲(chóng)草（冬蟲(chóng)夏草）是一種昆蟲(chóng)與真菌的結(jié)合體。西藏蟲(chóng)草產(chǎn)量約占全國(guó)產(chǎn)量的41%，每年夏季，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的“大軍”進(jìn)入青藏高原掠奪性采挖蟲(chóng)草。

（1）指出河流a段和c段汛期出現(xiàn)的季節(jié)，并分析原因。

（2）描述定結(jié)濕地分布區(qū)的地勢(shì)特征，并分析定結(jié)濕地的成因。

（3）簡(jiǎn)述掠奪性采挖蟲(chóng)草對(duì)青藏高原環(huán)境的影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀 “熱力環(huán)流示意圖”（a、b表示等壓面），回答下面小題。

【1】圖中①、②、③、④四點(diǎn)的氣壓大小比較，正確的是

A. ①＞② B. ①＞③ C. ①＞④ D. ②＞③

【2】圖中①、②、③、④四點(diǎn)的空氣運(yùn)動(dòng)方向，正確的是

A. ②→① B. ①→④ C. ③→④ D. ③→②

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意中國(guó)第一個(gè)千萬(wàn)級(jí)風(fēng)電基地，也是世界最大的風(fēng)力發(fā)電基地，但大批發(fā)電設(shè)備遭閑置。據(jù)此完成下列各題。

【1】推測(cè)該風(fēng)電基地位于

A. 甘肅 B. 河南 C. 四川 D. 湖北

【2】導(dǎo)致該地大批發(fā)電設(shè)備閑置的原因之一是

A. 風(fēng)能資源貧乏 B. 國(guó)內(nèi)市場(chǎng)飽和

C. 風(fēng)電不穩(wěn)定 D. 對(duì)外交通不便

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)地球是一個(gè)整體，一個(gè)自然帶也是一個(gè)整體，自然地理環(huán)境的整體性是各自然要素相互聯(lián)系和相互作用的結(jié)果。據(jù)此完成下題。

能使自然地理環(huán)境的整體向惡性方向發(fā)展的是(　　)

A.植樹(shù)種草B.修水庫(kù)C.圍海造陸D.圍湖造田

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)應(yīng)堅(jiān)持?jǐn)U大國(guó)內(nèi)需求，鼓勵(lì)合理消費(fèi)，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展建立在開(kāi)拓國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的基礎(chǔ)上，形成____________協(xié)調(diào)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的局面。

A.消費(fèi)、出口B.消費(fèi)、投資

C.投資、出口D.消費(fèi)、投資、出口

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，回答問(wèn)題。

（1）分析圖甲中夏季風(fēng)的成因及其對(duì)當(dāng)?shù)貧夂虻挠绊憽?/span>

（2）在圖乙中畫(huà)出1月赤道附近的氣壓帶風(fēng)帶分布。（用陰影表示低氣壓帶，箭頭表示風(fēng)向）

（3）簡(jiǎn)述1月赤道附近氣壓帶與風(fēng)帶對(duì)降水的影響，并分析原因。

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