【題目】亞馬孫熱帶雨林是全球最大的森林,發(fā)揮著巨大的生態(tài)效益,但卻遭到嚴(yán)重破壞。讀圖,完成下面小題。
【1】熱帶雨林對(duì)當(dāng)?shù)厮h(huán)的影響主要表現(xiàn)在( )。
A. 為降水提供了50%的水汽來(lái)源,是當(dāng)?shù)厮h(huán)的重要環(huán)節(jié)
B. 大量水汽被帶離了雨林地區(qū),減少了當(dāng)?shù)氐慕邓?/span>
C. 水循環(huán)水汽主要來(lái)自海洋,跟熱帶雨林沒(méi)什么關(guān)系
D. 雨林是個(gè)巨大的儲(chǔ)水庫(kù),會(huì)減少當(dāng)?shù)氐乃h(huán)
【2】有關(guān)熱帶雨林生態(tài)脆弱性的說(shuō)法,正確的是( )。
A. 枯枝落葉使雨林中土壤一般很肥沃
B. 植物生長(zhǎng)的速度很慢
C. 雨林植被一旦被毀,在高溫多雨的氣候條件下,地表植物很容易恢復(fù)
D. 地上植被成為雨林最主要也是最關(guān)鍵的部位,而這又是最易遭受人類破壞的部分
【答案】
【1】A
【2】D
【解析】考查熱帶雨林的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)。
【1】雨林蒸騰給大氣提供了豐富的水汽,為降水提供了5 0%的水汽來(lái)源,是當(dāng)?shù)厮h(huán)的重要環(huán)節(jié),A正確。由圖可知,當(dāng)?shù)亟邓?/span>5 0%來(lái)雨林,5 0%來(lái)自海洋,雨林增加了當(dāng)?shù)氐慕邓,增大了水循環(huán),BCD錯(cuò)誤。
【2】熱帶雨林生態(tài)脆弱性的表現(xiàn):①有機(jī)質(zhì)分解和養(yǎng)分再循環(huán)旺盛,長(zhǎng)期高溫多雨的淋洗作用,土壤很貧瘠。②雨林生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)分幾乎全部?jī)?chǔ)存在地上的植物體內(nèi),地上植被最容易遭到破壞?梢(jiàn),雨林在高溫多雨的淋洗作用下,土壤很貧瘠,A錯(cuò)誤;有機(jī)質(zhì)分解和養(yǎng)分再循環(huán)旺盛,植物生長(zhǎng)的速度很快,B錯(cuò)誤;養(yǎng)分幾乎全部?jī)?chǔ)存在地上的植物體內(nèi),雨林植被一旦被毀,地表植物很難恢復(fù),C錯(cuò)誤,D正確。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)在老師指導(dǎo)下沿甲圖EF、MN作地形剖面圖,成果分別為乙圖和丙圖。讀圖,回答下面小題。
【1】該地的地形是 ( )
A. 山峰 B. 山脊 C. 山谷 D. 鞍部
【2】③地位于④地的( )
A. 東北方向 B. 東南方向 C. 西北方向 D. 西南方向
【3】在一次較大的降水過(guò)程中,降落在④地的水體在坡面上的流向是 ( )
A. 東北向西南 B. 東南向西北 C. 西南向東北 D. 西北向東南
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列圖文材料,回答問(wèn)題。
材料 黃土、黑土土壤肥沃,我國(guó)在對(duì)其開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中都發(fā)生了嚴(yán)重的水土流失問(wèn)題。圖甲為我國(guó)黃土主要分布地區(qū)圖,圖乙為我國(guó)黑土、黑鈣土分布圖。
簡(jiǎn)析圖示兩區(qū)域土壤侵蝕程度差異的自然原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀長(zhǎng)江中下游某地不同發(fā)展階段的示意圖,完成下列問(wèn)題。
【1】階段I,該地農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于黃河中下游地區(qū)。當(dāng)時(shí)制約該地農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要自然因素有
①稠密的水系②黏重的土壤③低濕的土地 ④濕熱的氣候 ⑤起伏較大的地形
A. ①②③④ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②③
【2】從階段Ⅱ到階段Ⅲ,該地工業(yè)結(jié)構(gòu)和工業(yè)布局發(fā)生的變化是
A. 傳統(tǒng)工業(yè)數(shù)量減少,向東北方向的河流上游地區(qū)延伸
B. 出現(xiàn)新興電子工業(yè),布局在江南且向西延伸
C. 傳統(tǒng)工業(yè)部門(mén)減少,向東北方向的河流下游地區(qū)分散
D. 出現(xiàn)新興電子工業(yè),布局在江北且向西延伸
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下左圖為我國(guó)某區(qū)域地土地利用現(xiàn)狀,下右圖為該地未來(lái)土地利用趨勢(shì),讀圖回答下面小題。
【1】從圖中信息分析,遠(yuǎn)期預(yù)測(cè)該地區(qū)土地利用和植被類型發(fā)生變化的原因最有可能是( )
A. 改變了灌溉條件,變旱地為水田 B. 發(fā)展農(nóng)業(yè)科技,引進(jìn)優(yōu)良水稻品種
C. 大氣環(huán)流改變,降水明顯增加 D. 平均氣溫有所提高,熱量增加
【2】圖中反映出的變化,給本地區(qū)帶來(lái)的影響是( )
A. 引起地貌變化的內(nèi)力作用增強(qiáng),外力作用減弱
B. 農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)得到調(diào)整,經(jīng)濟(jì)水平顯著提高
C. 地表徑流可能變化,河流結(jié)冰期縮短或消失
D. 生態(tài)一定得到改善,將朝著良性循環(huán)的方向持續(xù)發(fā)展
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“我國(guó)江南丘陵某地地形結(jié)構(gòu)和農(nóng)業(yè)用地結(jié)構(gòu)的餅狀圖”。對(duì)比分析回答下面小題。
【1】造成該地農(nóng)業(yè)用地結(jié)構(gòu)不合理的主要原因是( )
A. 過(guò)度開(kāi)墾 B. 過(guò)度放牧 C. 過(guò)度樵采 D. 過(guò)度養(yǎng)殖
【2】該地實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的出路在于( )
A. 緩坡退耕,發(fā)展大牧場(chǎng)放牧業(yè) B. 修建梯田,擴(kuò)大水稻種植面積
C. 全面封山育林,改善生態(tài)環(huán)境 D. 調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展立體農(nóng)業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】要想隨時(shí)知道自己所處地點(diǎn)準(zhǔn)確的地理坐標(biāo),你需要擁有
A. RS傳感器 B. 地理信息系統(tǒng) C. GPS接收機(jī) D. 國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“澳大利亞西部某月等溫線分布示意圖”。讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】圖示季節(jié),下列現(xiàn)象最可能發(fā)生的是
A. 北半球副極地低氣壓帶被切斷
B. 北印度洋季風(fēng)洋流呈順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)
C. 西伯利亞地區(qū)的河流發(fā)生凌汛
D. 我國(guó)東部沿海地區(qū)臺(tái)風(fēng)活動(dòng)多
【2】圖中
A. 甲地終年溫和多雨
B. 乙地氣旋活動(dòng)頻繁
C. 丙地降水季節(jié)變化大
D. 甲地受沿岸暖流影響大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用“溫室效應(yīng)”原理,我國(guó)北方地區(qū)冬季可以采用大棚種植蔬菜、花卉等作物。據(jù)此回答下列各題。
【1】下列不屬于大棚技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響的是
A. 有利于充分利用太陽(yáng)光能,提高大棚內(nèi)的溫度
B. 有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)空氣的濕度
C. 有利于提高光照強(qiáng)度,增強(qiáng)農(nóng)作物光合作用
D. 有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)土壤的水分
【2】當(dāng)大棚的門(mén)打開(kāi)時(shí),門(mén)口處空氣流動(dòng)情況與下圖中示意的空氣流動(dòng)情況相同的是
A. B.
C. D.
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