【題目】地理學(xué)中，常用方格網(wǎng)法來(lái)研究各種問(wèn)題。如圖中，將某區(qū)域劃分為九個(gè)方格，數(shù)字分別表示農(nóng)業(yè)用地、建設(shè)用地、水城，可通過(guò)這些數(shù)據(jù)來(lái)分析該區(qū)域的土地利用狀況，讀圖表，回答下面小題。

【1】表中的數(shù)據(jù)，為圖所示區(qū)域的海拔(m)分布情況，則該地最有可能位于

A. 四川盆地 B. 長(zhǎng)江下游 C. 東北平原 D. 黃河下游

【2】若要分析近年來(lái)該地土地利用狀況的變化，則主要使用的地理信息技術(shù)是

A. RS B. GPS C. GIS D. 數(shù)字地球

【答案】

【1】D

【2】C

【解析】

【1】由表中的海拔可以看出，該區(qū)域地勢(shì)低平，應(yīng)該位于沿海的平原，且地勢(shì)中間高，東北、西南低，再結(jié)合圖中河流、農(nóng)田和城市的分布，可以看出河流分布在地勢(shì)最高的地方，也就是說(shuō)該處形成了地上河，而四個(gè)選項(xiàng)中只有黃河下游有地上河，D正確。故選D。

【2】本題主要考查地理信息技術(shù)的應(yīng)用。專門處理地理空間數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)稱為地理信息系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱GIS，因此要分析近年來(lái)該地土地利用狀況的變化，就得GIS技術(shù)對(duì)各年的土地利用信息，進(jìn)行分析、管理、計(jì)算等。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。

潮間帶為漲潮水位最高時(shí)會(huì)被淹沒(méi)，退潮水位最低時(shí)會(huì)出露的區(qū)域。古代澎湖列島漁民在潮間帶創(chuàng)造了眾多獨(dú)特的捕魚陷阱——石滬。石滬是用玄武巖石塊相互“咬角”固定而壘成，石材間隙處以較小的石塊或珊瑚礁填入并敲實(shí)，沒(méi)有任何黏膠、鐵鏈等外來(lái)物的牽連固定。石滬滬墻“朝陸一側(cè)陡，向海一側(cè)緩”，石墻上有漁民“種養(yǎng)”的藻類、貝類等黏性大、吸附能力強(qiáng)的生物，石墻內(nèi)側(cè)是人工加深的潮池。左圖示意澎湖列島的位置，右上圖為著名的“心形項(xiàng)鏈”石滬（其開口朝北），右下圖示意石滬滬墻剖面。

（1）簡(jiǎn)述漁民利用石滬“捕魚”的原理及這種捕魚方式的優(yōu)點(diǎn)。

（2）比較澎湖列島冬、夏季節(jié)石滬捕魚量差異，并分析原因。

（3）分析石滬滬墻形態(tài)及附著生物的作用。

（4）近年來(lái)部分石滬被遺棄、損毀，分析原因并提出保護(hù)石滬的合理化建議。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下列圖文資料，完成下面小題。

2006年4月，胡錦濤主席對(duì)美國(guó)等五國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)（見圖），達(dá)到了增進(jìn)友誼、擴(kuò)大共識(shí)、推進(jìn)合作的目的。

【1】胡主席在出訪的第一站西雅圖參觀了波音和微軟等世界著名企業(yè)，它們分別屬于（ ）

①飛機(jī)制造業(yè) ②汽車制造業(yè) ③電子信息業(yè) ④石油加工業(yè)

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

【2】胡主席訪問(wèn)的沙特阿拉伯是我國(guó)重要的石油供應(yīng)國(guó)，從沙特阿拉伯運(yùn)往我國(guó)的石油，沿途需要經(jīng)過(guò)的海峽是（ ）

①霍爾木茲海峽 ②直布羅陀海峽 ③黑海海峽 ④馬六甲海峽

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

【3】胡主席訪問(wèn)的第三個(gè)國(guó)家是摩洛哥，該國(guó)儲(chǔ)量居世界首位的礦產(chǎn)資源是（ ）

A. 金剛石 B. 鋁土 C. 黃金 D. 磷酸鹽

【4】胡主席隨后訪問(wèn)了尼日利亞和肯尼亞，這兩個(gè)國(guó)家都有的氣候類型是（ ）

A. 熱帶稀樹草原氣候 B. 熱帶雨林氣候 C. 熱帶沙漠氣候 D. 熱帶季風(fēng)氣候

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“某國(guó)甲、乙、丙、丁四個(gè)時(shí)期人口增長(zhǎng)模式示意圖”。讀圖回答下面小題。

【1】該國(guó)死亡率最低的時(shí)候是（）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【2】人口增長(zhǎng)模式一般演變規(guī)律為（）

A. 甲→乙→丁→丙 B. 甲→乙→丙→丁

C. 乙→甲→丁→丙 D. 丁→甲→乙→丙

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)太陽(yáng)活動(dòng)的敘述正確的是

A.耀斑是太陽(yáng)活動(dòng)最激烈的顯示

B.太陽(yáng)黑子和耀斑都出現(xiàn)在光球?qū)由?/span>

C.太陽(yáng)活動(dòng)發(fā)射的電磁波會(huì)破壞地球臭氧層，影響地面無(wú)線電短波通信

D.太陽(yáng)黑子是太陽(yáng)表面溫度最高的部分

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c表示某地不同階段的城鎮(zhèn)空間布局演化特征，①②③代表不同時(shí)期的城市功 能區(qū)布局演化特征。讀圖完成下面小題。

【1】推測(cè)該地城市化過(guò)程的先后順序最可能是:

A. a、b、c B. c、b、a C. b、 c、a D. b、a、c

【2】圖中城鎮(zhèn)空間布局與城市功能區(qū)布局的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：

A. a—①、b—②、c—③ B. a—②、b—③、c—①

C. a—③、b—①、c—② D. a—②、b—①、c—③

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)田覆蓋技術(shù)是適合我國(guó)國(guó)情的一條農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收之路，讀我國(guó)黃土高原某丘陵溝壑區(qū)山地棗林不同覆蓋技術(shù)比較示意圖，回答下面小題。

【1】黃土高原地區(qū)棗林實(shí)施覆蓋技術(shù)可以

A. 延長(zhǎng)生長(zhǎng)期，提離土壤溫度 B. 促進(jìn)地表水分下滲，保持土壤墑情

C. 改善土壤結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)土壤肥力 D. 節(jié)約灌溉用水，減輕水土流失

【2】與棗林地膜覆蓋技術(shù)相比，棗林秸稈覆蓋技術(shù)的主要優(yōu)勢(shì)是

A. 抗風(fēng)抗早，地區(qū)適應(yīng)性強(qiáng) B. 抑制雜草，減輕雜草危害

C. 病蟲害少，增產(chǎn)效果顯著 D. 成本低廉，經(jīng)濟(jì)效益較高

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】1 8世紀(jì)墨累一一達(dá)令盆地開始種植小麥，飼養(yǎng)綿羊，現(xiàn)已成為澳大利亞主要的農(nóng)產(chǎn)品輸出地。隨著農(nóng)場(chǎng)規(guī)模、數(shù)量的擴(kuò)大與墨累河河水引用過(guò)多，該地陸續(xù)出現(xiàn)了一些環(huán)境問(wèn)題。讀下圖（粗箭頭代表主要流向，細(xì)箭頭代表次要流向），完成下面小題。

【1】下列農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)模式中，最能說(shuō)明上述農(nóng)業(yè)地域類型特征的是( )

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】H前該搞地最有可能產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題是( )

①土壤鹽堿化 ②河水流量增多，河口附近侵蝕作用增強(qiáng)

⑧湖中的水生動(dòng)植物大量繁殖 ④濕地萎縮，牧草生長(zhǎng)不良

A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①②

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)我國(guó)自然災(zāi)害的說(shuō)法正確的是

A.洪澇災(zāi)害主要分布在北方地區(qū)

B.干旱災(zāi)害主要分布在西北地區(qū)

C.西南地區(qū)處于太平洋板塊和亞歐板塊交界，多發(fā)地震

D.臺(tái)風(fēng)、洪水災(zāi)害會(huì)引發(fā)滑坡和泥石流等地質(zhì)災(zāi)害

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同步練習(xí)冊(cè)答案