【題目】近百年來，人類所定的銅礦石最低含銅量標(biāo)準(zhǔn)不斷降低，使銅礦可采儲量不斷增加，這反映了（　　）
A.自然資源綜合性特征
B.自然資源分布的地域差異性特征
C.銅礦資源具有可再生性
D.社會需求的增長和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步

【答案】D
【解析】人類所定的銅礦石最低含銅量標(biāo)準(zhǔn)不斷降低，使銅礦可采儲量不斷增加，這反映了隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、社會需求礦產(chǎn)的數(shù)量不斷增長，人們對礦石品位要求也在不斷降低．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2015年9月4日上午，中央氣象臺氣象預(yù)報(bào)中心主任鄭明典分享一張衛(wèi)星云圖（如圖），圖中，左邊的是已跨界的17號臺風(fēng)“奇羅”（KILO），右邊則是位于東太平洋上的臺風(fēng)“伊納休”，看起來恰巧就像小孩黑溜溜的大眼睛，加上底下的云系配置，極似鼻子和嘴巴，整張衛(wèi)星云圖看起來就好像擁有一雙烏溜溜大眼睛的小孩在微笑．對于這張圖，有網(wǎng)友直呼好萌，但也有人覺得“他笑得令人發(fā)寒”． 完成下題．

（1）從天氣系統(tǒng)來看，臺風(fēng)屬于（　�。�
A.冷鋒
B.暖鋒
C.氣旋
D.反氣旋
（2）有人覺得“他笑得令人發(fā)寒”，主要是因?yàn)榕_風(fēng)過境時(shí)天氣表現(xiàn)為（　　）
A.高溫晴朗
B.低溫晴朗
C.陰雨連綿
D.狂風(fēng)暴雨

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如圖，讀“地震波傳播速度和距離地表深度的關(guān)系”圖，回答下題．

（1）圖中表示地殼與地幔間界面的數(shù)字以及界面名稱是（　�。�
A.③一古登堡界面
B.⑤一莫霍界面
C.⑤一古登堡界面
D.③一莫霍界面
（2）從圖中地震波的速度變化特點(diǎn)分析，地球內(nèi)部呈現(xiàn)液態(tài)或熔融狀態(tài)的圈層是（　�。�
A.⑥一地殼
B.④—地幔
C.①一內(nèi)核
D.②一外核

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】自然地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體．讀圖，回答下列問題．

（1）圖中甲風(fēng)帶的風(fēng)向是 ．
（2）A地終年受赤道低氣壓帶的控制，形成的氣候類型是 ， 對應(yīng)的自然帶①是帶．
（3）在“自然帶分布模式圖”中，自然帶①②③④的變化體現(xiàn)了地理環(huán)境地域分異規(guī)律中的地帶性分異規(guī)律，其決定因素是 ．

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【題目】閱讀下列材料，回答問題。

材料：“APEC藍(lán)”是形容2014年11月APEC會議期間北京藍(lán)藍(lán)的天空的網(wǎng)絡(luò)新詞，它是政府用超常規(guī)手段治理出來的環(huán)境。據(jù)觀測，北京大氣污染七成來自本地，下圖為北京市本地污染來源構(gòu)成和北京京某區(qū)某年各月大氣指數(shù)變化圖。

(1)指出北京空氣污染指數(shù)最高的季節(jié)，并分析其形成原因。

(2)要使北京“APEC藍(lán)”變成“常態(tài)藍(lán)”，可采取哪些措施?

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國的三個(gè)省級行政區(qū)土地利用結(jié)構(gòu)圖。讀圖，回答下面小題。

【1】甲和土地利用類型Ⅰ、Ⅱ分別為（）

A. 藏，牧草地、居民點(diǎn)及工礦用地 B. 滇，交通運(yùn)輸用地、居民點(diǎn)及工礦用地

C. 黑，園地、耕地 D. 新，耕地、牧草地

【2】內(nèi)蒙古（）

A. 水域面積不大，湖泊類型多樣，既有風(fēng)成湖，也有冰蝕湖

B. 地勢平坦，宜大幅度提高農(nóng)業(yè)耕地的比例，大力推廣機(jī)械化

C. 受降水和氣溫影響，既有溫帶落葉闊葉林分布，也有針葉林分布

D. 其他及未利用地面積比重少，后備土地資源不足

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如圖，讀水循環(huán)示意圖，回答下題．

（1）圖中a、b、c、d、e分別表示（　�。�
A.水汽輸送、地表徑流、下滲、地下徑流、蒸發(fā)
B.蒸發(fā)、地表徑流、水汽輸送、下滲、地下徑流
C.下滲、地表徑流、蒸發(fā)、水汽輸送、地下徑流
D.水汽輸送、下滲、地下徑流、蒸發(fā)、地表徑流
（2）下列有關(guān)水循環(huán)的說法正確的是（　�。�
①促使陸地水資源取之不盡，用之不竭 ②影響生態(tài)和氣候，塑造地表形態(tài)
③人類活動深刻地影響水循環(huán)各個(gè)環(huán)節(jié) ④維持全球水的動態(tài)平衡，促進(jìn)陸地水體更新．
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖表示遼寧西北部某地土地利用的變化。將該區(qū)域分為25個(gè)方格，每個(gè)方格中的兩個(gè)數(shù)字按左右順序分別代表1979年和2015年土地利用類型。完成下題。

圖示區(qū)域土地利用變化會導(dǎo)致(　　)
A.干旱、洪澇頻率減小
B.空氣濕度明顯增加
C.土地次生鹽漬化加劇
D.水生生物物種增加

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀以極點(diǎn)為中心的地球光照圖，圖中陰影部分表示黑夜，據(jù)圖回答：

（1）如圖為北半球（節(jié)氣）的太陽光照圖．
（2）A、B、C、D相比，該日正午太陽高度最大的是 ， 白晝最長的是 ．
（3）此時(shí)北京時(shí)間為時(shí)，B地夜長為小時(shí)．
（4）上圖所示季節(jié)，漢川的氣候特征是 ．

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