【題目】我國(guó)北方地區(qū)農(nóng)民為了避免所種莊稼遭受霜凍災(zāi)害,在深秋的夜晚往往在田間點(diǎn)燃柴草。結(jié)合“大氣受熱過(guò)程示意圖”(下圖),完成下面小題。
【1】關(guān)于圖中a、b、c所代表的內(nèi)容,敘述正確的是( )
A.a代表的輻射是地面的直接熱源
B.全球氣候變暖是因?yàn)榇髿鈱?duì)a代表的輻射吸收增加
C.b代表的輻射主要被大氣中的臭氧吸收
D.c代表的輻射與天氣狀況無(wú)關(guān)
【2】燃燒柴草防御霜凍的做法,有利于( )
A.增強(qiáng)a輻射B.增強(qiáng)b輻射
C.增強(qiáng)c輻射D.改變b的輻射方向
【3】低層大氣的主要組成中,吸收b輻射的主要是
A.水汽和氧氣B.氮?dú)夂退?/span>
C.二氧化碳和水汽D.氧氣和氮?dú)?/span>
【4】多云的天氣晝夜溫差較小,主要是因?yàn)?/span>
A.a增強(qiáng),c減弱B.a減弱,c增強(qiáng)
C.b增強(qiáng),c減弱D.b減弱,c增強(qiáng)
【答案】
【1】A
【2】C
【3】C
【4】B
【解析】
【1】A. a代表的輻射是太陽(yáng)輻射,太陽(yáng)輻射是地面的直接熱源,A對(duì);
B.全球氣候變暖是因?yàn)榇髿鈱?duì)b代表的輻射吸收增加,B錯(cuò);
C. b代表的輻射主要被大氣中的二氧化碳和水汽吸收,C錯(cuò);
D. c代表的輻射與天氣狀況有關(guān),天空云量多,c代表的輻射較強(qiáng),D錯(cuò)。
【2】北方在冬季時(shí)農(nóng)民為了避免所種莊稼遭受霜凍災(zāi)害,在深秋的夜晚往往在田間點(diǎn)燃柴草,目的是為了增加大氣的逆輻射,增強(qiáng)大氣的保溫效應(yīng),故選C。
【3】低層大氣的主要組成中的二氧化碳和水汽對(duì)長(zhǎng)波輻射的吸收能力很強(qiáng),b輻射為地面長(zhǎng)波輻射,吸收b輻射的主要是二氧化碳和水汽,C對(duì)。
【4】多云的天氣晝夜溫差較小,主要是因?yàn)榘滋煸屏慷,大氣?duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用強(qiáng),即a減弱,氣溫較低;夜晚,大氣對(duì)地面輻射的保溫作用強(qiáng),即c增強(qiáng),氣溫較高;故晝夜溫差較小,故B對(duì)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)緯度變化示意圖,讀后完成下面小題。
【1】當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)運(yùn)行至d點(diǎn)時(shí),節(jié)氣為
A.春分日B.夏至日C.秋分日D.冬至日
【2】當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)由b向c移動(dòng)時(shí),關(guān)于地球公轉(zhuǎn)速度敘述正確的是
A.越來(lái)越快B.越來(lái)越慢
C.慢-快-慢D.快-慢-快
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 相傳,孔明燈具有神奇的功效,只要人們將心愿寫在孔明燈上,隨著孔明燈的冉冉升起,人們凝視星空便能實(shí)現(xiàn)心中美好的愿望。下圖為孔明燈的原理圖。
據(jù)此回答下列各題。
【1】下圖四幅圖能夠正確示意孔明燈點(diǎn)燃時(shí)燈內(nèi)氣流狀況的是
A.B.C.D.
【2】依據(jù)孔明燈的原理,判斷下圖中熱力環(huán)流的正確畫法是
A.①B.②C.③D.④
【3】能用熱力環(huán)流原理解釋的現(xiàn)象是
A.晴朗天空呈蔚藍(lán)色B.山地迎風(fēng)坡降水多
C.陰天時(shí)晝夜溫差小D.濱海地區(qū)的海陸風(fēng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀甲、乙兩地等壓面分布示意圖,回答下列問(wèn)題。
【1】下列四幅熱力環(huán)流示意圖中,與上圖中所示氣壓分布狀態(tài)相符的是( )
A. B. C. D.
【2】關(guān)于此圖的敘述,正確的是( )
A. 甲地為海洋,乙地為陸地 B. 乙地可能出現(xiàn)陰雨天
C. ①處氣壓比②處高 D. 甲地可能形成臺(tái)風(fēng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下面小題。
【1】與②地相比,⑤地 ( )
A.角速度和線速度都大B.角速度和線速度都小
C.角速度相等,線速度小D.角速度小,線速度相等
【2】若黃赤交角為26°23′,則會(huì)引起變化的現(xiàn)象( )
A.北極圈的范圍增大,南極圈范圍縮小B.熱帶范圍增大,溫帶范圍縮小
C.地球上太陽(yáng)直射的范圍縮小D.北極出現(xiàn)極晝的天數(shù)增加
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能是一種清潔的新能源,正日益被廣泛開發(fā)利用。下圖為某自動(dòng)追光式太陽(yáng)能發(fā)電場(chǎng)(41°N,155°E)景觀及太陽(yáng)能電池板工作原理圖,讀圖完成下面小題。
【1】景觀圖中太陽(yáng)能電池板
A. 正午時(shí)板面朝正南
B. 冬春季節(jié)發(fā)電量最大
C. 陰天時(shí)不工作
D. 發(fā)電量受太陽(yáng)活動(dòng)影響大
【2】一年中的正午時(shí)分,豎直轉(zhuǎn)軸調(diào)節(jié)的太陽(yáng)能電池板的角度差為
A. 23°26′B. 41°C. 46°52′D. 49°
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料和圖,回答問(wèn)題。
材料一 甘肅位置示意圖和河西走廊示意圖
(1)簡(jiǎn)述甘肅省地理位置的特點(diǎn)。
材料二 甘肅省酒泉市的瓜州,古稱“安西”,地處河西走廊西端,礦產(chǎn)資源豐富;因風(fēng)能豐富被稱為“世界風(fēng)庫(kù)”。近年來(lái),瓜州積極搶抓國(guó)家大力支持新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展和東中部產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移等機(jī)遇,大力發(fā)展風(fēng)電。
(2)分析瓜州風(fēng)力資源豐富的原因。
材料三 棄風(fēng)限電,是指在風(fēng)電發(fā)展初期,風(fēng)機(jī)處于正常情況下,由于當(dāng)?shù)仉娋W(wǎng)接納能力不足、風(fēng)電場(chǎng)建設(shè)工期不匹配和風(fēng)電不穩(wěn)定等自身特點(diǎn)導(dǎo)致的部分風(fēng)電場(chǎng)風(fēng)機(jī)暫停的現(xiàn)象。棄風(fēng)限電主要集中在內(nèi)蒙古西部、甘肅、新疆等地區(qū)。
(3)分析我國(guó)棄風(fēng)限電集中在西北地區(qū)的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 我國(guó)南方某市為了發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì),市規(guī)劃局計(jì)劃在本市某處進(jìn)行旅游開發(fā)建設(shè)。
讀下面該市旅游規(guī)劃圖,思考探究下列問(wèn)題。
(1)試描述圖示地區(qū)的地形特點(diǎn)和河流的大致流向。
(2)圖中有M、N兩個(gè)觀景臺(tái),其中觀景臺(tái)N主要是為了觀賞 景觀。在該山區(qū)有一處適合開發(fā)攀巖的地點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中用“◆”標(biāo)出。試根據(jù)圖中信息評(píng)價(jià)該處有利于開展攀巖運(yùn)動(dòng)的區(qū)位條件。
(3)觀景臺(tái)M、N之間有一條“森林氧吧路”,請(qǐng)說(shuō)明其呈蛇形的理由。
(4)在觀景臺(tái)M能否觀賞到山下的湖泊全景?請(qǐng)?jiān)谙聢D中規(guī)范作出剖面圖進(jìn)行說(shuō)明。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)材料,完成下列問(wèn)題。
材料一 氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖。
材料二 某地氣候資料圖。
材料三 兩大洲的緯度分布組合示意圖。
(1)讀材料一,該氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖位于______半球。在材料三中,D地的氣候主要是受圖中 ______氣壓帶或______風(fēng)帶(填數(shù)碼)的控制而形成的。
(2)讀材料二,該氣候類型的名稱是________,其分布的規(guī)律是____________________。在材料三的A、B、C、D四地中,屬于這種氣候類型的是________。
(3)讀材料三,分析圖中陰影部分表示的氣候類型在A處分布面積比B處大的原因。
(4)讀材料三,簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)A地區(qū)氣候條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
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