【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

青藏高原可可西里地區(qū)的河流以降水補(bǔ)給為主,并有冰川融水補(bǔ)給。發(fā)源于該地區(qū)的楚瑪爾河是長(zhǎng)江北源之一,卓乃湖、庫(kù)賽湖、海丁諾爾和鹽湖是該地區(qū)的重要湖泊。自20世紀(jì)80年代以來(lái),可可西里地區(qū)氣溫持續(xù)上升,降水增加。2011年8月中下旬至9月上旬的強(qiáng)降水導(dǎo)致卓乃湖湖水外泄,依次貫通了庫(kù)賽湖、海丁諾爾和鹽湖。下圖示意卓乃湖周邊地區(qū)地理環(huán)境。

(1)說(shuō)明造成此次湖泊貫通的自然條件。

(2)指出卓乃湖湖水外泄對(duì)下游河湖的影響。

(3)如果未來(lái)氣候持續(xù)暖濕化,導(dǎo)致鹽湖與清水河貫通,推測(cè)該地區(qū)水系及水環(huán)境的變化。

【答案】(1)近年來(lái)降水持續(xù)增加,卓乃湖水位持續(xù)升高,此次強(qiáng)降水,導(dǎo)致卓乃湖湖水外泄。地形西高東低,卓乃湖海拔高,外泄后的湖水連通庫(kù)賽河,注入庫(kù)賽湖,隨之貫通海拔更低的海丁諾爾和鹽湖。

(2)庫(kù)賽湖、海丁諾爾和鹽湖面積增加,濕地范圍擴(kuò)大;加劇地表沖刷,形成新的河道。

(3)內(nèi)流水系變成外流水系,現(xiàn)今長(zhǎng)江北源河流水系發(fā)生改變。湖水鹽度降低,水生生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生改變。

【解析】

本題主要考查自然地理中的河流湖泊。

1)在審題時(shí)注意關(guān)鍵詞為“說(shuō)明”“湖泊貫通”“自然條件”。思考順序應(yīng)為降水導(dǎo)致湖水增加乃至外泄,地形導(dǎo)致水由高處流向低處,最終貫通各湖泊。結(jié)合具體內(nèi)容,答案表述如下:近年來(lái)降水持續(xù)增加,卓乃湖水位持續(xù)升高,此次強(qiáng)降水,導(dǎo)致卓乃湖湖水外泄。地形西高東低,卓乃湖海拔高,外泄后的湖水連通庫(kù)賽河,注入庫(kù)賽湖,隨之貫通海拔更低的海丁諾爾和鹽湖。

2)本題關(guān)鍵詞為“指出”“對(duì)下游河湖”“影響”!爸赋觥奔床挥梅治鼋忉,只需要指出。影響既包括有利影響,又包括不利影響。有利影響為:庫(kù)賽湖、海丁諾爾和鹽湖面積增加,濕地范圍擴(kuò)大;不利影響為:加劇地表沖刷;最終:還能形成新的河道。

(3)“楚瑪爾河是長(zhǎng)江北源之一”, 鹽湖與清水河貫通的話,就與楚瑪爾河相連通了,內(nèi)流水系變成外流水系,現(xiàn)今長(zhǎng)江北源河流水系發(fā)生改變。變成外流河后,湖水流出,會(huì)導(dǎo)致湖水鹽度降低,水生生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生改變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造剖面示意圖,完成下列小題。

1甲、乙、丙、丁四處巖石不可能含有化石的是( )

A.B.C.D.

2對(duì)巖石甲、乙、丙、丁形成的先后順序的推斷,正確的是( )

A.甲→乙→丙→丁B.丁→丙→乙→甲C.甲→丙→乙→丁D.丁→丙→甲→乙

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】在我國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū),隨著生活能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的逐步改善,秸稈利用問(wèn)題日益突出。下圖是秸稈利用方式示意圖。讀圖回答問(wèn)題。

【1】既能提供生活能源,又有利于提高土壤肥力的秸稈利用方式是

A. B. C. D.

【2】在農(nóng)田里大面積焚燒秸稈的影響主要是

引起大氣污染

造成資源浪費(fèi)

增加土壤有機(jī)質(zhì)含量

阻礙農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)調(diào)整

A.①② B.①③ C.②③ D.①④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是“我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)某城市規(guī)劃示意圖”。讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中A、B分別代表的城市功能區(qū)應(yīng)該為_(kāi)____、____。

(2)請(qǐng)指出該城市商業(yè)區(qū)在規(guī)劃時(shí)所考慮的主要區(qū)位因素。

(3)從環(huán)保的角度,簡(jiǎn)要分析該城市工業(yè)區(qū)如此規(guī)劃的利與弊。

(4)該城市的自來(lái)水廠和污水處理廠應(yīng)該建在哪里呢?并說(shuō)明理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是10萬(wàn)年以來(lái)世界人口變化圖。讀圖,完成下面小題。

1世界人口增長(zhǎng)隨著社會(huì)歷史的發(fā)展而變化,下列表述中正確的是(  )

A.農(nóng)業(yè)革命以前,世界人口增長(zhǎng)較快

B.農(nóng)業(yè)革命以后,世界人口數(shù)量一直高速增長(zhǎng)

C.農(nóng)業(yè)革命到工業(yè)革命前,人口數(shù)量總體來(lái)說(shuō)在增加,但后期速度減慢甚至停止增長(zhǎng)

D.1萬(wàn)年以來(lái)世界人口數(shù)量不斷增長(zhǎng),但是在不同的歷史時(shí)期,人口數(shù)量增長(zhǎng)的特點(diǎn)是不相同的

220世紀(jì)以來(lái)是人口增長(zhǎng)的快速期,導(dǎo)致人口快速增長(zhǎng)的原因主要包括(  )

A.自然條件有所改善B.生活水平提高,出生率上升

C.發(fā)達(dá)國(guó)家政治上獲得獨(dú)立D.生產(chǎn)力的發(fā)展

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示意華北某區(qū)域裸地和秸稈覆蓋情況下土壤的凍結(jié)過(guò)程狀況。據(jù)此完成下列各題。

1與裸地相比,該地秸稈覆蓋地土壤凍結(jié)厚度較薄的原因主要是秸稈

A. 增強(qiáng)了大氣逆輻射

B. 使到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射增加

C. 使地面反射率變小

D. 使土壤與大氣的熱交換減弱

2與裸地相比,該地秸稈覆蓋地土壤融化時(shí)間較遲的原因主要是土壤

A. 凍結(jié)時(shí)間較遲 B. 獲得光照較少

C. 水分蒸發(fā)較弱 D. 上空氣溫較低

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】左圖為大陸東岸的某河段示意圖,右圖為左圖中EF處的河床橫斷面圖。讀圖回答下列各題。

1下列關(guān)于圖中的說(shuō)法,正確的是( )

A. 在EF處,離河岸越遠(yuǎn)的地方巖石年齡越老

B. ④處河岸比②③兩處侵蝕更嚴(yán)重

C. 地勢(shì)北高南低

D. ①處比②④處建港條件優(yōu)越

2下列關(guān)于圖中河流的說(shuō)法,正確的是( )

A. 位于南半球B. 有可能出現(xiàn)凌汛現(xiàn)象

C. 全年流量變化小D. EF附近河段是地下水補(bǔ)給河水

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。

云南省玉溪市新平縣馬鹿寨村,全村近700人,海拔1300-2600米,屬于極少數(shù)民族極偏遠(yuǎn)山區(qū)的最貧困村寨之一(如左圖a)。從馬鹿寨村到鎮(zhèn)上集市路途崎嶇、路況復(fù)雜,車程長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)。該村出產(chǎn)的沃柑皮薄肉嫩、味甜多汁、口感極佳。該地的沃柑園以土地流轉(zhuǎn)方式承包給外來(lái)企業(yè),由企業(yè)統(tǒng)一種植、管理和銷售,果樹(shù)山泉灌溉,全程人工監(jiān)管除草。當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶可以向企業(yè)收取土地租金,并參與種植獲得收入,但目前大部分村民因固有觀念影響不愿加入其中。

《我們?cè)谛袆?dòng)》是東方衛(wèi)視推出的中國(guó)首檔精準(zhǔn)扶貧公益紀(jì)實(shí)節(jié)目,由明星、企業(yè)家組成的“助農(nóng)團(tuán)隊(duì)”深入貧困地區(qū),通過(guò)電視、線上和線下等全方位渠道,共同打造精準(zhǔn)扶貧的完整閉環(huán)(如右圖b所示)。在“助農(nóng)團(tuán)隊(duì)”的幫助下,《我們?cè)谛袆?dòng)》節(jié)目組錄制的沃柑節(jié)目播出后僅16天時(shí)間,馬鹿寨村的150噸超過(guò)2萬(wàn)箱沃柑全部售罄。

(1)試分析馬鹿寨村出產(chǎn)的沃柑品質(zhì)優(yōu)良的原因。

(2)結(jié)合《我們?cè)谛袆?dòng)》節(jié)目中“馬鹿寨村沃柑”項(xiàng)目的成功案例,闡述其對(duì)中國(guó)農(nóng)村貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】等高線圖可以反映一個(gè)地方的地貌特征。下圖為某地區(qū)等高線(單位:m)圖。

1】圖中主體部分表示的地表景觀最可能是

A. 新月形沙丘 B. 山地梯田 C. 三角洲平原 D. 濱海沙灘

2】圖中河流的流向及河流與水渠的關(guān)系是

A. 河流自南向北流,河流水補(bǔ)給水渠

B. 河流自北向南流,河流水補(bǔ)給水渠

C. 河流自北向南流,水渠水匯入河流

D. 河流自南向北流,水渠水匯入河流

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