以人為本，合理布局生活垃圾收集點(diǎn)，并對(duì)垃圾分類回收，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會(huì)的重要途徑。讀下圖，回答1~2題。
1、四圖中垃圾收集點(diǎn)布局方案較為合理的有
[     ]
A、甲、乙
B、乙、丙
C、丙、丁
D、甲、丁
2、小區(qū)按規(guī)劃布局了垃圾分類回收箱，但使用效果不佳，其主要原因可能有
      ①環(huán)境保護(hù)意識(shí)較差
      ②生活垃圾數(shù)量龐大
      ③生活垃圾種類較多
      ④垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)模糊
[     ]
A、①②
B、③④
C、②③
D、①④
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：同步題 題型：綜合讀圖題

讀“樹木與環(huán)境”示意圖，回答問題。
（1）說出該圖所示森林的三方面效益_______________、_______________、_______________。
（2）此外森林對(duì)城市環(huán)境還有_______________、_______________等作用；對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還有__________
        _、___________等作用。生物對(duì)地理環(huán)境的作用，歸根到底是由于綠色植物能夠進(jìn)行___________。

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科目：高中地理 來源：同步題 題型：單選題

貴糖集團(tuán)以循環(huán)經(jīng)濟(jì)的新觀念、新模式建立兩條循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈。讀圖，回答1~2題。
1、該循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈最適宜推廣的省區(qū)是
[     ]
A、湖南
B、廣西
C、黑龍江
D、山東
2、當(dāng)前，影響該類循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的推廣，走優(yōu)勢農(nóng)業(yè)資源綜合開發(fā)之路的主要限制因素是
[     ]
A、資源
B、技術(shù)
C、水源
D、人們的觀念和政策

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科目：高中地理 來源：0125 期中題 題型：單選題

下列人類活動(dòng)中，符合自然發(fā)展的客觀規(guī)律，有利于可持續(xù)發(fā)展的是

[     ]

A．荷蘭圍海造陸，全國1/5的土地是從海洋中得來的
B．排干三江平原的大面積沼澤，變“北大荒”為“北大倉”
C．我國在西南地區(qū)建水電站
D．加拿大大規(guī)模開墾五大湖以北的草原，生產(chǎn)小麥，增加出口

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科目：高中地理 來源：同步題 題型：單選題

下列屬于協(xié)調(diào)人地關(guān)系主要途徑的是
[     ]
A、控制人口規(guī)模
B、控制城市規(guī)模
C、控制經(jīng)濟(jì)規(guī)模
D、控制資源開采規(guī)模

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科目：高中地理 來源：廣東省高考真題 題型：單選題

利用作物秸稈等農(nóng)副產(chǎn)品發(fā)展農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)，有利于

[     ]

A、改善局地氣候
B、綜合利用資源
C、防止水土流失
D、保護(hù)農(nóng)田作物

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科目：高中地理 來源：期末題 題型：單選題

協(xié)調(diào)人地關(guān)系的根本措施是
[     ]
A、控制人口規(guī)模
B、轉(zhuǎn)變發(fā)展模式
C、實(shí)現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用
D、我們每個(gè)人積極參與

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科目：高中地理 來源：浙江省期中題 題型：單選題

區(qū)域是地球表面的空間單位，關(guān)于它的敘述正確的是        
[     ]
A．區(qū)域之間是沒有聯(lián)系的                    
B．區(qū)域具有一定的優(yōu)勢、特色和功能
C．區(qū)域之間表現(xiàn)出明顯的相似性和連續(xù)性
D．區(qū)域的邊界是明確的

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科目：高中地理 來源：陜西省會(huì)考題 題型：單選題

下列區(qū)域具有明確界線的是
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A、行政區(qū)
B、干濕地區(qū)
C、自然帶
D、熱量帶

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同步練習(xí)冊(cè)答案