讀 “洞庭湖的變遷圖”,回答問(wèn)題。

【小題1】300年來(lái)洞庭湖的面積變化趨勢(shì)是                            
【小題2】洞庭湖面積發(fā)生變化的主要原因是___________________  _。
【小題3】史載南宋時(shí)期“沅湘間多山,農(nóng)家惟種粟,且多在崗埠,每欲播種時(shí),則先伐其林,縱火焚之,地遇雨,浮沙隨水下江,故江底沙淤日積,水勢(shì)年增!闭(qǐng)用地理學(xué)原理分析長(zhǎng)江流域“水勢(shì)年增”的原因。
【小題4】上題所述的人地關(guān)系思想的核心是什么?從人地伙伴論的角度考慮,長(zhǎng)江流域應(yīng)該采取的措施是什么?


【小題1】逐漸減小
【小題2】為增產(chǎn)糧食而圍湖造田,植被破壞引起水土流失加劇導(dǎo)致泥沙淤積,水量減少導(dǎo)致水位下降等。
【小題3】山區(qū)植被破壞引起水土流失加劇,導(dǎo)致河湖泥沙淤積,河(湖)床變淺,排水和儲(chǔ)水能力下降,洪澇災(zāi)害加劇
【小題4】核心思想:環(huán)境是人類活動(dòng)的場(chǎng)所和任意開(kāi)發(fā)利用的對(duì)象,忽略地理環(huán)境對(duì)人類社會(huì)的影響。 措施:中上游地區(qū)植樹(shù)造林,平原地區(qū)退田還湖,興修水利工程,加固堤壩等。

解析【小題1】試題分析:閱讀四幅圖通過(guò)比較水域面積大小可知,表示湖泊水域的面積在逐漸減小。
考點(diǎn):洞庭湖面積的變化趨勢(shì)
點(diǎn)評(píng):該題難度一般,屬于基礎(chǔ)性題目,主要考查同學(xué)們對(duì)洞庭湖面積的變化趨勢(shì)的認(rèn)知與分析能力。
【小題2】試題分析:洞庭湖面積的減小與人類不合理的活動(dòng)有關(guān)。出于對(duì)糧食和生活能源的需求,人們山地開(kāi)荒、伐木取薪,對(duì)植被造成了嚴(yán)重破壞,導(dǎo)致水土流失加劇,湖泊淤積,水面變小。同時(shí),人們圍湖造田,圍湖建垸,導(dǎo)致湖面減小。
考點(diǎn):洞庭湖面積變化的主要原因
點(diǎn)評(píng):該題難度一般,屬于基礎(chǔ)性題目,主要考查同學(xué)們對(duì)洞庭湖面積變化原因的認(rèn)知與分析能力。
【小題3】試題分析:分析材料可知,長(zhǎng)江“水勢(shì)年增”與長(zhǎng)期山地開(kāi)荒種田、破壞植被有關(guān)。山地植被破壞后,夏季降水發(fā)生時(shí)流水沖刷作用增強(qiáng),導(dǎo)致嚴(yán)重水土流失;泥沙進(jìn)入河道淤高河床,導(dǎo)致排水不暢,“水勢(shì)年增”。
考點(diǎn):歷史上長(zhǎng)江流域“水勢(shì)年增”的原因
點(diǎn)評(píng):該題難度一般,屬于基礎(chǔ)性題目,主要考查同學(xué)們對(duì)歷史上長(zhǎng)江流域“水勢(shì)年增”原因的認(rèn)知與分析能力。
【小題4】試題分析:文字材料核心內(nèi)容指的是人類只知無(wú)限度地向環(huán)境索取,忽略環(huán)境的承載力,導(dǎo)致環(huán)境嚴(yán)重破壞并危及人類本身。針對(duì)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的諸多原因,緊緊結(jié)合人地伙伴輪思想,標(biāo)本兼治,中上游加強(qiáng)水土保持,下游搞好河道清淤,加固大堤工作;湖區(qū)搞好退田還湖工作,擴(kuò)大湖區(qū)面積,增加湖泊調(diào)蓄洪水的能力。
考點(diǎn):人地關(guān)系思想、人地伙伴論思想實(shí)施的措施
點(diǎn)評(píng):該題難度一般,屬于基礎(chǔ)性題目,主要考查同學(xué)們對(duì)人地關(guān)系思想的認(rèn)知與分析能力。

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讀 “洞庭湖的變遷圖”(圖2-1-3),回答:(10分)

(1)300年來(lái)洞庭湖的面積變化趨勢(shì)是                            。
(2)洞庭湖面積發(fā)生變化的主要原因是_________________________              ___。
(3)史載南宋時(shí)期“沅湘間多山,農(nóng)家惟種粟,且多在崗埠,每欲播種時(shí),則先伐其林,縱火焚之,地遇雨,浮沙隨水下江,故江底沙淤日積,水勢(shì)年增!闭(qǐng)用地理學(xué)原理分析長(zhǎng)江流域“水勢(shì)年增”的原因。
(4)上題所述的人地關(guān)系思想的核心是什么?從人地伙伴論的角度考慮,長(zhǎng)江流域應(yīng)該采取的措施是什么?

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讀 “洞庭湖的變遷圖”,回答問(wèn)題。

1.300年來(lái)洞庭湖的面積變化趨勢(shì)是                            。

2.洞庭湖面積發(fā)生變化的主要原因是___________________  _。

3.史載南宋時(shí)期“沅湘間多山,農(nóng)家惟種粟,且多在崗埠,每欲播種時(shí),則先伐其林,縱火焚之,地遇雨,浮沙隨水下江,故江底沙淤日積,水勢(shì)年增!闭(qǐng)用地理學(xué)原理分析長(zhǎng)江流域“水勢(shì)年增”的原因。

4.上題所述的人地關(guān)系思想的核心是什么?從人地伙伴論的角度考慮,長(zhǎng)江流域應(yīng)該采取的措施是什么?

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆山東臨沂沂水第三中學(xué)高二10月月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀 “洞庭湖的變遷圖”(圖2-1-3),回答:(10分)

(1)300年來(lái)洞庭湖的面積變化趨勢(shì)是                             。

(2)洞庭湖面積發(fā)生變化的主要原因是_________________________               ___。

(3)史載南宋時(shí)期“沅湘間多山,農(nóng)家惟種粟,且多在崗埠,每欲播種時(shí),則先伐其林,縱火焚之,地遇雨,浮沙隨水下江,故江底沙淤日積,水勢(shì)年增!闭(qǐng)用地理學(xué)原理分析長(zhǎng)江流域“水勢(shì)年增”的原因。

(4)上題所述的人地關(guān)系思想的核心是什么?從人地伙伴論的角度考慮,長(zhǎng)江流域應(yīng)該采取的措施是什么?

 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

讀 “洞庭湖的變遷圖”(圖2-1-3),回答:

(1)300年來(lái)洞庭湖的面積變化趨勢(shì)

                            

(2)洞庭湖面積發(fā)生變化的主要原因是_________________________                  ________

_________________________                  _______。

(3)史載南宋時(shí)期“沅湘間多山,農(nóng)家惟種粟,且多在崗埠,每欲播種時(shí),則先伐其林,縱火焚之,地遇雨,浮沙隨水下江,故江底沙淤日積,水勢(shì)年增。”請(qǐng)用地理學(xué)原理分析長(zhǎng)江流域“水勢(shì)年增”的原因。

(4)上題所述的人地關(guān)系思想的核心是什么?從人地伙伴論的角度考慮,長(zhǎng)江流域應(yīng)該采取的措施是什么?

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