下列措施可以實(shí)現(xiàn)對(duì)水資源的持續(xù)利用的是

[  ]

①植樹(shù)造林 ②引灤入津 ③大水漫灌 ④大量抽取地下水

A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:名師3輪點(diǎn)擊新高考地理 題型:043

閱讀下面一組資料,思考回答下列問(wèn)題:

  資料一:歐洲荷蘭花卉出口著稱(chēng)于世,其出口量占世界出口總量的65%。為了克服氣候條件較差和土地資源不足的劣勢(shì),他們將花卉種在特殊溫室的水中,加入可以重復(fù)使用的肥料與殺蟲(chóng)劑。這種技術(shù)不僅使荷蘭可以全年種植花卉,而且減少了除草劑、肥料等對(duì)土壤和水的污染,從而提高了花卉質(zhì)量。

  在發(fā)達(dá)國(guó)家,國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)過(guò)程中,科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的含量不斷增加。20世紀(jì)初占5%~20%,50~60年代約占50%,80年代占60%~80%,電子工業(yè)中更高達(dá)90%以上。

  20世紀(jì)以來(lái),生產(chǎn)過(guò)程機(jī)械化、自動(dòng)化程度不斷提高。體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)的比例,初期為9∶1,中期上升為6∶4,如今則達(dá)到1∶9。

  資料二:我國(guó)工業(yè)企業(yè)設(shè)備中,近兩年有1/5已經(jīng)老化,國(guó)有工業(yè)設(shè)備老化率達(dá)25%,超期服役率為39%。低層次技術(shù)所占比重高達(dá)80%以上。

  1996年,我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值居世界第七位,而科技國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力卻僅居世界第28位。20世紀(jì)90年代初,我國(guó)每萬(wàn)美元國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗為美國(guó)的3倍,為日本的9倍。

  世界發(fā)達(dá)國(guó)家已普及了10~12年義務(wù)教育,而我國(guó)9年義務(wù)教育普及率僅為65%;發(fā)達(dá)國(guó)家研究與開(kāi)發(fā)人員以博士為主,我國(guó)以本科生為主;經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率中,發(fā)達(dá)國(guó)家技術(shù)貢獻(xiàn)率為60%~80%,我國(guó)僅達(dá)35%;我國(guó)科學(xué)教育狀況,在46個(gè)對(duì)比國(guó)中排名第34倍;教育體制滿(mǎn)足國(guó)家經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的程度,我國(guó)排名為第40位。

  資料三:世界銀行一份研究報(bào)告指出:新興工業(yè)化國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率,工業(yè)化初期約58%歸功于較高的小學(xué)入學(xué)率,約35%歸功于有形的投資,中學(xué)入學(xué)率的作用居第3位。據(jù)國(guó)外教育家分析,在傳統(tǒng)工業(yè)中,小學(xué)水平的熟練工人占66%;而現(xiàn)代工業(yè)中,中學(xué)水平的要占60%,受過(guò)大學(xué)教育的工程技術(shù)人員占勞動(dòng)者的20%~40%。

(1)根據(jù)資料一,可以說(shuō)明荷蘭在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化過(guò)程中,特別重視________和________技術(shù)的應(yīng)用,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展沖破了________和________等不利自然條件的限制,極大地促進(jìn)了該國(guó)________的發(fā)展,充分顯示出智力資源在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用________。

(2)根據(jù)資料二,可以看出我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與世界先進(jìn)水平之間的差距是:①________;②________;③________;④________。

(3)根據(jù)上述材料,我國(guó)要想實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展,應(yīng)該采取的戰(zhàn)略措施是_________________________。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

讀水循環(huán)示意圖,完成下列各題。

水循環(huán)的能量來(lái)源最主要的是

A.地球內(nèi)部的熱能            B.地球的重力能   

C.天體之間的引力能          D.太陽(yáng)輻射能

下列實(shí)現(xiàn)著圖中①的功能的是

A.長(zhǎng)江                      B.副熱帶高氣壓帶

C.我國(guó)的夏季風(fēng)              D.我國(guó)的冬季風(fēng)

圖中①的作用是

A.使沿岸地區(qū)氣候的海洋性特征增強(qiáng)      

B.為陸地提供水循環(huán)所需要的能量

C.地殼物質(zhì)循環(huán)的能量源泉              

D.海陸間熱力環(huán)流的形成原因

下列關(guān)于水循環(huán)各環(huán)節(jié)中,對(duì)“水量”的判斷正確的是

A.②大于④             B.①大于②     

C.③等于②④之和       D.⑤大于①

圖中⑤產(chǎn)生的地質(zhì)作用表現(xiàn)為

A.內(nèi)力作用             B.外力作用     

C.地殼的水平運(yùn)動(dòng)       D.變質(zhì)作用

從圖中可以看出,水資源具有下列哪項(xiàng)特征

A.水利水害雙重性                      B.利用的廣泛性和不可替代性 

C.時(shí)間分布的不均勻性                  D.補(bǔ)給的循環(huán)性

地球上的所有水體都參與著水循環(huán),不同水體循環(huán)的周期是不同的。下列水體中,水循環(huán)周期最短(水循環(huán)最快)的是

A.冰川水             B.地下水          C.湖泊水          D.河流水

改造不穩(wěn)定徑流,調(diào)節(jié)水資源季節(jié)分配的主要措施是

A.節(jié)約用水      B.修建水庫(kù)      C.跨流域調(diào)水      D.植樹(shù)造林

為了解決深圳及香港的水資源緊缺問(wèn)題,深圳建設(shè)了東江引水工程,從水循環(huán)的角度來(lái)看,這一舉措改變了

A.海水蒸發(fā)    B.水汽輸送    C.地表徑流輸送    D.降水

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科目:高中地理 來(lái)源:2010年河南省衛(wèi)輝市高一上學(xué)期第三次月考地理卷 題型:選擇題

讀水循環(huán)示意圖,完成下列各題。

1.水循環(huán)的能量來(lái)源最主要的是

A.地球內(nèi)部的熱能            B.地球的重力能   

C.天體之間的引力能          D.太陽(yáng)輻射能

2.下列實(shí)現(xiàn)著圖中①的功能的是

A.長(zhǎng)江                      B.副熱帶高氣壓帶

C.我國(guó)的夏季風(fēng)              D.我國(guó)的冬季風(fēng)

3.圖中①的作用是

A.使沿岸地區(qū)氣候的海洋性特征增強(qiáng)      

B.為陸地提供水循環(huán)所需要的能量

C.地殼物質(zhì)循環(huán)的能量源泉              

D.海陸間熱力環(huán)流的形成原因

4.下列關(guān)于水循環(huán)各環(huán)節(jié)中,對(duì)“水量”的判斷正確的是

A.②大于④             B.①大于②     

C.③等于②④之和       D.⑤大于①

5.圖中⑤產(chǎn)生的地質(zhì)作用表現(xiàn)為

A.內(nèi)力作用             B.外力作用     

C.地殼的水平運(yùn)動(dòng)       D.變質(zhì)作用

6.從圖中可以看出,水資源具有下列哪項(xiàng)特征

A.水利水害雙重性                      B.利用的廣泛性和不可替代性 

C.時(shí)間分布的不均勻性                  D.補(bǔ)給的循環(huán)性

7.地球上的所有水體都參與著水循環(huán),不同水體循環(huán)的周期是不同的。下列水體中,水循環(huán)周期最短(水循環(huán)最快)的是

A.冰川水             B.地下水          C.湖泊水          D.河流水

8.改造不穩(wěn)定徑流,調(diào)節(jié)水資源季節(jié)分配的主要措施是

A.節(jié)約用水      B.修建水庫(kù)      C.跨流域調(diào)水      D.植樹(shù)造林

9.為了解決深圳及香港的水資源緊缺問(wèn)題,深圳建設(shè)了東江引水工程,從水循環(huán)的角度來(lái)看,這一舉措改變了

A.海水蒸發(fā)    B.水汽輸送    C.地表徑流輸送    D.降水

 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

讀水循環(huán)示意圖,完成下列各題。


1.水循環(huán)的能量來(lái)源最主要的是


  1. A.
    地球內(nèi)部的熱能
  2. B.
    地球的重力能
  3. C.
    天體之間的引力能
  4. D.
    太陽(yáng)輻射能

2.下列實(shí)現(xiàn)著圖中①的功能的是


  1. A.
    長(zhǎng)江
  2. B.
    副熱帶高氣壓帶
  3. C.
    我國(guó)的夏季風(fēng)
  4. D.
    我國(guó)的冬季風(fēng)

3.圖中①的作用是


  1. A.
    使沿岸地區(qū)氣候的海洋性特征增強(qiáng)
  2. B.
    為陸地提供水循環(huán)所需要的能量
  3. C.
    地殼物質(zhì)循環(huán)的能量源泉
  4. D.
    海陸間熱力環(huán)流的形成原因

4.下列關(guān)于水循環(huán)各環(huán)節(jié)中,對(duì)“水量”的判斷正確的是


  1. A.
    ②大于④
  2. B.
    ①大于②
  3. C.
    ③等于②④之和
  4. D.
    ⑤大于①

5.圖中⑤產(chǎn)生的地質(zhì)作用表現(xiàn)為


  1. A.
    內(nèi)力作用
  2. B.
    外力作用
  3. C.
    地殼的水平運(yùn)動(dòng)
  4. D.
    變質(zhì)作用

6.從圖中可以看出,水資源具有下列哪項(xiàng)特征


  1. A.
    水利水害雙重性
  2. B.
    利用的廣泛性和不可替代性
  3. C.
    時(shí)間分布的不均勻性
  4. D.
    補(bǔ)給的循環(huán)性

7.地球上的所有水體都參與著水循環(huán),不同水體循環(huán)的周期是不同的。下列水體中,水循環(huán)周期最短(水循環(huán)最快)的是


  1. A.
    冰川水
  2. B.
    地下水
  3. C.
    湖泊水
  4. D.
    河流水

8.改造不穩(wěn)定徑流,調(diào)節(jié)水資源季節(jié)分配的主要措施是


  1. A.
    節(jié)約用水
  2. B.
    修建水庫(kù)
  3. C.
    跨流域調(diào)水
  4. D.
    植樹(shù)造林

9.為了解決深圳及香港的水資源緊缺問(wèn)題,深圳建設(shè)了東江引水工程,從水循環(huán)的角度來(lái)看,這一舉措改變了


  1. A.
    海水蒸發(fā)
  2. B.
    水汽輸送
  3. C.
    地表徑流輸送
  4. D.
    降水

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

我國(guó)的水資源“即患寡又患不均”,在北方嚴(yán)重缺水的同時(shí),南方卻有大量富裕的水資源白白流入大海。為此,我國(guó)在20世紀(jì)50年代就有了“南水北調(diào)”的戰(zhàn)略設(shè)想。從那時(shí)起,有關(guān)部門(mén)組織各方面專(zhuān)家進(jìn)行了深入研究,形成了目前東、中、西三條調(diào)水規(guī)劃方案。讀圖并根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:(15分)

(1)南水北調(diào)改變了我國(guó)水資源的地區(qū)分布。它是通過(guò)對(duì)水循環(huán)中的____________環(huán)節(jié)施加一定的影響而實(shí)現(xiàn)的。(1分)

(2)東線從江蘇的江都提水,經(jīng)京杭運(yùn)河到天津;中線從____________水庫(kù)引水,跨長(zhǎng)江、________、________、________四大流域,經(jīng)河南、河北抵北京、天津;西線從__________江、___________江、________河將水引入黃河,解決____________地區(qū)的缺水問(wèn)題。(4分)

(3)三種調(diào)水方案中,最先實(shí)施的是_______線方案,原因是:___________

  _____________________________________________________。(3分)

(4)分析上述輸水干線受水地區(qū)水資源缺乏的原因:__________________________________________________________

   ____________________________________________________。(4分)

(5)解決上述地區(qū)缺水水問(wèn)題,除了跨流域調(diào)水外,你認(rèn)為還可以采取哪些措施?____________________________________________。(3分)

 

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