【題目】下圖1是某種二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖，三個(gè)細(xì)胞均來(lái)自同一動(dòng)物個(gè)體；下圖2是該生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程細(xì)胞中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖1中的丙處于_____分裂____期，丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是____；由該圖可知，在_____時(shí)期發(fā)生了____。人體中同時(shí)存在圖1中三種細(xì)胞的器官是_。

(2)右圖數(shù)學(xué)模型中，bc段形成的原因是_______，cd段對(duì)應(yīng)于圖1中的____細(xì)胞，圖2中m所代表的數(shù)值是____。

(3)按照上題的m所代表的數(shù)值，請(qǐng)?jiān)趫D2中用虛線畫出c~f段細(xì)胞中DNA分子數(shù)的相對(duì)變化曲線。

【答案】 減數(shù)第二次 后 精細(xì)胞 四分體時(shí)期 交叉互換 睪丸 著絲點(diǎn)分裂(染色單體分離) 乙 2

【解析】試題分析：（1）根據(jù)圖甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中染色體均分為兩套移向細(xì)胞兩極，說(shuō)明它們均屬于分裂后期。其中甲中有染色單體，說(shuō)明它是同源染色體正在分離，確定為減數(shù)第一次分裂，由于細(xì)胞質(zhì)均等分裂，說(shuō)明是在雄性動(dòng)物睪丸內(nèi)的初級(jí)精母細(xì)胞。乙細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有染色單體，而每一極上的染色體又有同源染色體，可確定為有絲分裂。丙細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體，說(shuō)明它是減數(shù)第二次分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為精細(xì)胞；從丙細(xì)胞內(nèi)的染色體的顏色可以看出分裂產(chǎn)生該細(xì)胞的初級(jí)精母細(xì)胞在四分體時(shí)期發(fā)生過(guò)交叉互換。（2）圖二曲線bc段中，細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)加倍，說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，即著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離。Cd段對(duì)應(yīng)圖一中乙細(xì)胞，此時(shí)乙細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組，共8條染色體，說(shuō)明著絲點(diǎn)分裂前，細(xì)胞內(nèi)有4條染色體，即m=2個(gè)染色體組。（3）根據(jù)題意可確定圖中cd段細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)為8，ef段細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)為4，從而可以畫出相應(yīng)曲線圖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是4種遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程，對(duì)應(yīng)的敘述不正確的是：

A. 甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過(guò)程中的遺傳信息的傳遞方向

B. 乙可表示逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向

C. 丙可表示DNA病毒（如噬菌體）在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向

D. 丁可表示RNA病毒（如煙草花葉病毒）在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過(guò)程中的遺傳信息傳遞方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的五個(gè)細(xì)胞是某種二倍體生物不同細(xì)胞分裂的示意圖（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體），請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）該生殖腺（器官）是 ．
（2）圖中B細(xì)胞名稱是 ． 圖D細(xì)胞中DNA分子、染色單體數(shù) ．
（3）圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有 ．
（4）圖中具有同源染色體的細(xì)胞有 ．
（5）圖E細(xì)胞表示同源染色體兩兩配對(duì)（聯(lián)會(huì)），形成了兩個(gè) ．
（6）假設(shè)該動(dòng)物有一對(duì)基因A和a位于一對(duì)同源染色體上，則A、a分離發(fā)生在圖所處的時(shí)期；D細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型 ．
（7）圖A～E中含二個(gè)染色體組的細(xì)胞有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B. 成熟莖韌皮部的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

C. 單子葉植物和雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同

D. 胚芽鞘產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行橫向運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)

B. 細(xì)胞生命大廈的基本框架是各類有機(jī)化合物

C. 細(xì)胞中各類化合物的含量是應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，只有這樣才能保障各項(xiàng)生理活動(dòng)正常進(jìn)行

D. 水和無(wú)機(jī)鹽共同參與細(xì)胞生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是二倍體生物體內(nèi)某細(xì)胞圖，關(guān)于此圖的描述，不正確的是（ ）
A.此圖可表示次級(jí)卵母細(xì)胞，沒(méi)有同源染色體
B.在此細(xì)胞形成過(guò)程中曾出現(xiàn)過(guò)2個(gè)四分體
C.該細(xì)胞中有4條染色單體
D.該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多為4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是玉米細(xì)胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖，已知AUG為起始密碼子，UAA為終止密碼子，該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸﹣亮氨酸﹣苯丙氨酸﹣丙氨酸﹣亮氨酸﹣亮氨酸﹣異亮氨酸﹣半胱氨酸…”．下列分析正確的是（ ）

A.密碼子是DNA上三個(gè)相鄰的堿基
B.合成上述多肽鏈時(shí)，轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少有3種
C.mRNA一個(gè)堿基（箭頭處）缺失，缺失后的mRNA翻譯出的第5個(gè)氨基酸是半胱氨酸
D.若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT，翻譯就此終止，說(shuō)明ACT是終止密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生物的DNA分子結(jié)構(gòu)的片段，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.雙螺旋結(jié)構(gòu)以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性
B.DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接
C.④結(jié)構(gòu)的排列順序代表了特定的遺傳信息
D.任意雙鏈DNA分子中， =1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列光合作用的物質(zhì)變化中，必須在光照下才能完成的是（ ）
①H2O→[H]+O2 ②ATP→ADP+Pi ③C3→C6H12O6十C5 ④CO2+C5→C3 ⑤ADP+Pi→ATP．
A.①②
B.③④⑤
C.①⑤
D.②③④

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