【題目】光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理活動(dòng).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.植物的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

B.光合作用的原料是水和無(wú)機(jī)鹽

C.呼吸作用為生命活動(dòng)提供能量

D.呼吸作用吸收二氧化碳釋放氧氣

【答案】C

【解析】只有含有葉綠體的植物細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用,而不是植物的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,A錯(cuò)誤;光合作用的原料是水和二氧化碳,而不是水和無(wú)機(jī)鹽,B錯(cuò)誤;呼吸作用為生命活動(dòng)提供能量,C正確;呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳而不是吸收二氧化碳釋放氧氣,D錯(cuò)誤。

區(qū)別

聯(lián)系

場(chǎng)所

原料

條件

產(chǎn)物

能量

光合作用

葉綠體

二氧化碳、水

有機(jī)物、氧氣

儲(chǔ)存能量

相互聯(lián)系

相互依存

呼吸作用

所有的活細(xì)胞

有機(jī)物、氧氣

有無(wú)光皆可

二氧化碳、水

釋放能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用.請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問(wèn)題

(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì):① , ②
(3)光合作用的條件是
A.有光無(wú)光均可
B.有光
(4)光合作用的場(chǎng)所是
A.線粒體
B.葉綠體
(5)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的;光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié),在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.1使關(guān)節(jié)靈活
B.4使關(guān)節(jié)牢固
C.3和5共同圍成2
D.2內(nèi)的滑液由1分泌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事例中與“大樹(shù)底下好乘涼”表述相同生物學(xué)道理的是( )

A. 千里之堤潰于蟻穴 B. 蝗蟲(chóng)具有保護(hù)色

C. 一母生九子,連母十個(gè)樣 D. 一朝被蛇咬,十年怕井繩

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類和類人猿的共同祖先是

A、長(zhǎng)臂猿 B、北京猿人 C、森林古猿 D、類人猿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】控制人體小腸上皮細(xì)胞的遺傳物質(zhì)在( )

A.細(xì)胞核中B.細(xì)胞質(zhì)中C.細(xì)胞膜中D.細(xì)胞壁中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)正在加快社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)步伐,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,農(nóng)民收入不斷提高,農(nóng)村已成為有用武之地。請(qǐng)你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員,利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)為泗水縣的農(nóng)民服務(wù)。
(1)張大爺準(zhǔn)備在新居的前后栽種樹(shù)苗,為了提高樹(shù)苗成活率,你會(huì)建議他應(yīng)采取哪些措施?。
(2)現(xiàn)在菜農(nóng)多用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜,為了提高溫室大棚疏菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為要采取什么措施?。
(3)李大娘家糧食大豐收,請(qǐng)問(wèn)貯藏糧食的地方應(yīng)具備什么條件?。
(4)發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化。左圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題。以下哪幅圖能表示A—F過(guò)程,有機(jī)物含量變化的情況( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是家鴿的形態(tài)與部分內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.身體呈流線型,有利于飛翔時(shí)減少阻力
B.用[③]肺呼吸,[②]氣囊輔助呼吸
C.家鴿前肢變成翼,屬于變溫動(dòng)物
D.有的骨愈合,有的骨中空,有利于減輕體重

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某些昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程圖解,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中A、B的名稱:AB
(2)該圖表示的發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育中的(填“完全”或“不完全”)變態(tài).
(3)在蝗蟲(chóng)、蜜蜂、蝴蝶、家蠶四種昆蟲(chóng)中,不能用如圖表示其發(fā)育過(guò)程的一種是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案