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【題目】A、BC、D是初中化學中常見的物質,其中AB都由兩種相同元素組成,CD均為氣體單質,人和動物吸入C后,體內的營養(yǎng)物質會發(fā)生緩慢氧化,它們的轉化關系如圖所示(反應條件已略去).

1)寫出下列物質的化學式:A__;B__;C__;D__;

2)寫出反應的化學方程式:①__;③__;

3A、B兩種物質的組成元素相同,但性質不同,原因是__

【答案】H2O2 H2O O2 H2 2H2O22H2O+O2 2H2+O22H2O 每個分子中含氧原子個數(shù)不同或分子構成不同

【解析】

1)根據題目給出的流程圖和信息:AB都由兩種相同元素組成,C、D均為氣體單質,人和動物吸入C后,體內的營養(yǎng)物質會發(fā)生緩慢氧化,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,水通電生成氫氣和氧氣,那么A是過氧化氫,B是水,C是氧氣,D是氫氣;故答案為:H2O2;H2O;O2;H2;

2)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,配平即可;故答案為:2H2O22H2O+O2;2H2+O22H2O;

3AB兩種物質的組成元素相同,但性質不同,原因是:每個分子中含氧原子個數(shù)不同或分子構成不同;故答案為:每個分子中含氧原子個數(shù)不同或分子構成不同;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學實驗技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學進行了如下圖所示的實驗。

(1)實驗中,無明顯變化的試管是___________(填編號)

(2)實驗結束后,小紅同學將、兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對廢液進行了過濾,小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究。

(提出問題)濾液中除水外還含有哪些物質?

(猜想)小紅認為:只含氫氧化鈉;

小明認為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;

小亮認為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;

你認為還可能是 ______________________ (寫一種猜想)。

(討論)你認為小紅、小明、小亮三位同學中誰的猜想不合理,請說明理由:___________。

(實驗設計)設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取樣于試管中:______________

試管中出現(xiàn)白色渾濁

你的猜想正確

(實驗分析)小亮同學針對自己的猜想進行了如下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣泡產生

自己的猜想不成立

你認為小亮同學對實驗結果判斷是否正確?請說明理由。____________________

(反思拓展)

在分析化學反應后所得物質的成分時,除考慮生成物外還需考慮__________________________;

通過以上探究,你認為應怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道?_____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】4甲是A、BC三種固體物質的溶解度曲線圖。

(1)t2℃的A、BC三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃時,三種物質的溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的順序是____。

(2)如圖乙所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小塊石灰,再加入5 mL水,幾分鐘后燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質中的_____(填寫物質編號)。

(3)t2℃時,B物質的溶解度為40g/100 g水,在150g水中投入______gB物質,溶液將達到飽和。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】室溫下,將甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現(xiàn)象如圖1所示,甲、丙固體有剩余,乙固體全部溶解.升溫到80℃時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化.

(1)室溫時,________(填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.

(2)若甲中含有少量丙,應用________法提純.

(3)圖2中能表示乙物質的溶解度曲線的是________(填“a”、“b”或“c”).

(4)t2℃時,甲、乙、丙三種物質等質量的飽和溶液中水的質量由大到小的順序是________

(5)t2℃時,甲、乙、丙三種物質等質量的飽和溶液降溫至t1℃時,所得甲、乙、丙三種溶液的溶質質量分數(shù)大小關系________(用甲、乙、丙表示).

(6)若用質量分數(shù)為6%的甲溶液配制150g質量分數(shù)為2%的甲溶液,需加水________g;主要實驗步驟為計算、________、混勻.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖,四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義。下列四個化學方程式中,同時符合這四位同學所描述的是(

A.B.

C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)下圖是初中化學常見的三個實驗,回答下列問題:

實驗中集氣瓶內預先裝少量水的目的是___________

B 實驗中導致實驗結果偏小的原因是______________。

C 實驗中該操作將導致所配溶液溶質質量分數(shù) _____________(填偏大、 )。

2)除去下列物質中的少量雜 質,所選試劑及操作都正確_______(多選)

序號

物質

雜質

操作

A

Fe

Fe2O3

結晶

B

NaCl

NH4HCO3

----

加熱

C

Cu(NO3)2 溶液

BaCl2

AgNO3溶液

過濾

D

O2

水蒸氣

濃硫酸

洗氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“綠水青山就是金山銀山”一我們的生活 和工農業(yè)生產離不開水。請回答:

1)水是生命之源,下列有關水的說法錯誤的是_____________________。(填序號)

a.水是人體中含量最多的物質

b.水分子由氫分子和氧原子構成

c.常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水

2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做___________ (填“軟水”或“硬水”)

3)能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是________(填序號)。

a.通電分解水

b. 水的凈化

c.水的蒸餾

4)如圖是A、BC三種固體物質的溶解度曲線,據圖回答:

①t1°C,A、BC三種物質的溶解度由大到小的順序是____________(填寫字母序號)。

t1°C,30gA物質加入到50 g水中不斷攪拌,形成的溶液質量是_________g。

③將t1°C,A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到t2 °C ,此時這三種溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的關系是________________。

5)在硝酸亞鐵和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,有氣泡產生,則濾出的固體一定含有的物質____________(填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組同學用下圖所示的三套裝置進行二氧化碳性質的探究。已知:15℃、101kPa下,1體積水約能溶解1體積的二氧化碳。

1AB中的塑料瓶容積相同,且充滿CO2。將A的瓶蓋打開,加入體積約為塑料瓶容積1/3的蒸餾水,旋緊瓶蓋后充分振蕩;向B中注入等體積的蒸餾水,充分振蕩。

A中觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。

B中塑料瓶無明顯變化,其原因是_____。

2C裝置用傳感器測量瓶內氣壓變化。

①某同學檢驗C裝置氣密性時,進行了_____操作,得到如下圖甲所示的氣壓隨時間變化圖像,說明該裝置氣密性良好。

②在圓底燒瓶中充滿CO2,通過注射器向瓶中注入液體。下圖乙是C裝置測定的加入同體積水和氫氧化鈉溶液的氣壓變化圖像,其中表示氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應的曲線是_____(填①或②)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬具有廣泛的應用。

(1)下列金屬制品中,利用金屬導熱性的是________(填字母)。

(2)波爾多液是一種農業(yè)上常用的殺菌劑,它由硫酸銅、生石灰加水配制而成,不能用鐵質容器配制波爾多液的原因是__________________________________________(用化學方程式表示)。

(3)防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一。潔凈的鐵釘在下列情況下容易生銹的是________(填字母)。

A.在干燥的空氣中      

B.在潮濕的空氣中        

C.浸沒在植物油中

(4)鋁具有良好的抗腐蝕性能,原因是鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步氧化。氧化鋁難溶于水,卻能溶于酸。寫出氧化鋁與稀硫酸反應生成硫酸鋁和水的化學方程式:____________________________________________。

(5)向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,充分反應后過濾,得濾渣和濾液,向濾液中加一潔凈鐵片,未看到鐵片有任何變化。則濾液中含有的溶質是______________(填化學式,下同),濾渣中一定含有的物質是__________

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