Question

14．The day  before yesterday，when Peter's family were having dinner，F(xiàn)ather raised an interesting question，"Was there anything in our past that we feel ashamed of，guilty about，or regretted？Maybe we can find ways to say sorry，or take some action to right any wrongdoing．"This seemed like a very private matter，but Peter thought about it carefully the whole night．
Peter remembered an  incident from middle school．In his school，there was a worker，Neil Stone，who none of the kids liked．One night，Peter and two of his classmates decided to play a trick on him．They found a can of red paint，and wrote on the school main road in bright red：Neil Stone is a fool!The next day，the whole school saw these words．Within two hours，Neil had Peter and his two classmates in his office．His classmates said that they had done it but Peter lied，denying the truth．No one ever talked about it．
This morning，Peter  went back to his middle school．Neil Stone is still working there．"Sorry，Neil．Do you still remember what happened ten years ago？I want you to know that I did it．""I knew it!'Neil laughed．They had a good laugh and a lively discussion．Neil's closing words were："Peter，I always felt bad for you because your classmates got it off their mind，and I knew you were carrying it around all these years．I want to thank you for visiting me…for your sake．"
Peter knows that no matter how difficult the situation is，it is never too late to clear up the past and make a fresh start．

34．What did Peter remember doing in middle school？B
A．Something fantastic．
B．Something unpleasant．
C．Something valuable．
D．Something useful．
35．What colour were the words"Neil Stone is a fool!"？D
A．Dark blue．
B．Light green．
C．Pure white．
D．Bright red．
36．What does the underlined word"denying"mean？C
A．夸大
B．贊同
C．否認(rèn)
D．承認(rèn)
37．When did Neil know who wrote the words on the school main road？A
A．Ten years ago．
B．The day before yesterday．
C．This morning．
D．Not until Peter told him．
38．What is the best title for this passage？C
A．Peter's story．
B．An unforgettable lesson．
C．It's never too late．
D．Every dog has its day．

Answer 1

分析 晚餐時(shí)父親的一個(gè)問(wèn)題：我們過(guò)去有什么感到羞愧、內(nèi)疚、后悔的事嗎？也許我們可以找到說(shuō)抱歉或采取行動(dòng)的方法．使彼得考慮了一整晚：學(xué)生時(shí)代在學(xué)校對(duì)一位工人的一次惡作劇后的謊言，一直是他的遺憾．于是，他返回中學(xué)，勇敢地說(shuō)出了對(duì)不起．無(wú)論情況多么困難，解釋清楚過(guò)去，迎來(lái)新的開(kāi)始，永遠(yuǎn)都不會(huì)晚．

解答 34．答案：B；細(xì)節(jié)理解題．A．Something fantastic．一些極好的事；B．Something unpleasant．不些不開(kāi)心的事；C．Something valuable．一些有價(jià)值的事；D．Something useful．一些有用的事．根據(jù)短文內(nèi)容Peter remembered an incident from middle school．可知，彼得記得一件（對(duì)學(xué)校工人惡作劇后不敢承認(rèn)的）不愉快事件．故選B．
35．答案：D；細(xì)節(jié)理解題．題意：A．Dark blue．深藍(lán)色； B．Light green．淺綠色；C．Pure white．純白色；D．Bright red．大紅色．由第二段的：They found a can of red paint，and wrote on the school main road in bright red：Neil Stone is a fool!可知這幾個(gè)字是大紅色的，故選D．
36．答案：C；詞義猜測(cè)題．題意：有下劃線的"denying"是什么意思？A．夸大；B．贊同；C．否認(rèn)；D．承認(rèn)．句意：denying the truth．No one ever talked about it，denying事實(shí)，再?zèng)]有人談?wù)撨^(guò)．根據(jù)句意，結(jié)合上下文可以推測(cè)出應(yīng)是否認(rèn)事實(shí)，不承認(rèn)這事是自己做的，故denying是否認(rèn)的意思．故選C．
37．答案：A；細(xì)節(jié)理解題．題意：Neil什么時(shí)候知道誰(shuí)在路上寫(xiě)的字的？A．Ten years ago．十年前；B．The day before yesterday．前天；C．This morning．今天早上；D．Not until Peter told him．直到彼得告訴他．從文中的：Within two hours，Neil had Peter and his two classmates in his office．不到兩個(gè)小時(shí)，Neil把彼得和他的兩位同學(xué)叫到辦公室．可以推測(cè)出事發(fā)第二天就知道了．由下文中的"Do you still remember what happened ten years ago？"…"I knew it!""你還記得十年前發(fā)生的事嗎？""我記得""．可知事件發(fā)生在十年前．也就是說(shuō)十年前Neil就知道是誰(shuí)在路上寫(xiě)的辱罵他的字．故選A．
38．答案：C；題目推斷題．題意：短文最好的標(biāo)題是什么？A．Peter's story．彼得的故事；B．An unforgettable lesson．一件難忘的教訓(xùn)；C．It's never too late．永遠(yuǎn)不晚；D．Every dog has its day．人人都有得意時(shí)．彼得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)體現(xiàn)在短文最后一段：Peter knows that no matter how difficult the situation is，it is never too late to clear up the past and make a fresh start．彼得知道無(wú)論情況多么困難，解釋過(guò)去，開(kāi)啟全新的開(kāi)始都不會(huì)晚．所以短文可以"永遠(yuǎn)不晚"為題．故選C．

點(diǎn)評(píng) 在閱讀時(shí)，要抓住文章的主題和細(xì)節(jié)，分析文章結(jié)構(gòu)，根據(jù)上下文內(nèi)在聯(lián)系，挖掘文章的深層含義．對(duì)于暗含在文章中的人物的行為動(dòng)機(jī)、事件中的因果關(guān)系及作者未言明的傾向、意圖、態(tài)度、觀點(diǎn)等要進(jìn)行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進(jìn)一步增強(qiáng)理解能力，抓住材料實(shí)質(zhì)性的東西．