書面表達  
        假設你是學校的小記者，現(xiàn)在，大家都正在操場上活動，請你以此做個現(xiàn)場報道。開頭已給出。
        參考詞匯：reporter, playground(操場),play basketball, run…
        要求：
        1、字數(shù)60詞左右，內(nèi)容必須包含所給詞匯。
        2、條理清晰，語意連貫，字跡工整；文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。
       Hello, everyone! I'm…                                                                                                                      
                                                                                                                                                                
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中英語 來源： 題型：

書面表達（15分）
假設你已經(jīng)正式成為一名2010年上海世博會的志愿者。請為一篇80詞左右的短文談談你的打算，比如可以交許多朋友，努力提高口語，介紹中國歷史和美食，學習國外文化知識等等。不要逐條翻譯，可適當發(fā)揮。
參考詞匯：2010 Shanghai World Expo，volunteer, make friends, introduce, cultural knowledge…
                                                                              
                                                                              
                                                                              

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科目：初中英語 來源： 題型：


VI.書面表達（10分）
假設你是李明，你的國外網(wǎng)友Eric在網(wǎng)上看到幾幅中國剪紙(Chinese paper cut)，Eric對此很感興趣，給你發(fā)來郵件詢問有關中國剪紙的信息，請你根據(jù)下表提示給他回復郵件。
Chinese Paper Cut
long history
over 2,000 years
very popular
in different parts of China, young or old, be fond of, do well in…
different shapes
 birds, animals, flowers…
Where do people put Chinese paper cuts?…
 
要求：
1. 文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名； 
2. 詞數(shù)：80個左右。    

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科目：初中英語 來源：2013屆江蘇省無錫市新區(qū)第一實驗學校九年級下學期期中考試英語試卷（帶解析） 題型：寫作題

書面表達
假設你是一個90后初中生，請根據(jù)提示寫一篇短文。
優(yōu)點：
1. 當別人遇到麻煩時經(jīng)常樂于助人；
2. 活躍，對新鮮的事物感興趣；
3. 喜歡做事與眾不同。
缺點：
1. 易激動、發(fā)怒；
2. 因粗心而常犯同樣的錯誤；
3. 有時只考慮自己的感受。
目標和計劃：
1. 理想是將來成為一名工程師；
2. 我希望能在學習和愛好之間取得平衡；
3. 我相信……。
注意：
1. 短文須包括所給內(nèi)容要點，要求語句通順、意思連貫；
2. 省略號處用1～2句話展開合理想象，作適當發(fā)揮；
3. 詞數(shù)80個左右，開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
As a post-90 student, I _____________________________________________________  _
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

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科目：初中英語 來源：2011-2012學年浙江省九年級上學期第一次聯(lián)合調(diào)測英語試卷（解析版） 題型：書面表達

書面表達

假設你是Lynn, 與在美國讀書的好友Maria 分別7年了。7年里你的變化很多。請根據(jù)下表的內(nèi)容， 給Maria寫一封信，談談自己的近況。內(nèi)容可以適當發(fā)揮想象。信的開頭與結尾已為你寫好，你只需接著往下寫。（詞數(shù)60-80）。

項目

 7 years ago

 now

job

student

teacher

personality

serious, quiet

…

Appearance: body

heavy

…

Appearance: hair color

dark brown

…

Appearance: hair length

short, straight

…

likes

tennis,  music

…

dislikes

cakes

…

Be afraid of

spiders, the dark

…

Dear Maria,

Long time no see. I have changed a lot since we last met seven years ago.

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_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________          ____

How is it going there with you? Please write back soon and tell me about yourself.

Love from,

Lynn

 

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科目：初中英語 來源：2012-2013學年重慶市九年級下學期第一次診斷性測試英語試卷（解析版） 題型：書面表達

書面表達（15分）

假設你們學校將每年的6月10日定為愛心慈善日(Charity Day), 今年活動的主題是“人人為貧困孩子獻愛心”。許多孩子因貧困而上不起學，他們沒有足夠的學習用品和衣物，現(xiàn)在請你以學生會的名義寫一份倡議書，建議大家做一些力所能及的事去幫助他們。

要點提示：(1) What difficulty that the students face;

(2) They have the right to go to school;

(3) What we should do.

要求：(1) 文稿須包括所有提示內(nèi)容，可適當發(fā)揮；

(2) 倡議書的開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)；

(3) 詞數(shù)：80左右。

參考詞匯：at the same time, have the right(有權利), as possible as, get knowledge

Dear students,

In some parts of our country, there are many children out of school.____________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Thanks for your joining!

Students’ Union

 

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