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閱讀下面的文字,完成小題(25分)
鄉(xiāng)村鐵質
劉向民
①鄉(xiāng)村是我永遠的家園。在我全部的生活中,鄉(xiāng)村是最重要的。
②雖然走進了城市,不可能與土地日日肌膚相親,但我始終以農民的眼光審視鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村是城市的依托,沒有鄉(xiāng)村也就沒有城市的存在,鄉(xiāng)村是城市的母體,城市是鄉(xiāng)村的延伸和延續(xù)。鄉(xiāng)村是狗吠雞鳴牛哞,是薄薄的晨霧和裊裊的炊煙,一條靜靜地流淌的小河,茂密的小草尖上晶瑩的露珠閃耀著太陽的光彩。鄉(xiāng)村的早晨是清新和鮮明的。
③走進田野,就走進了自我。一株株茂盛的高粱、谷子或者玉米,就是我們的兄長。閃著光芒的鋤探進植物的根部,根系蔓延,鋤的鐵質意念就通過異常發(fā)達的根系蔓延了整個土地,廣闊的原野處處閃耀著鐵質的渾厚和沉重,所以我們收獲的每一粒糧食、每一季糧食都包含著鐵質。鐵質沿著血管流動,扎根于我們的每一處神經,我們的脊梁才如此堅挺。
④糧食的存在,使鄉(xiāng)村有了存在的充分理由。一茬一茬的莊稼,一茬一茬的人生,在鄉(xiāng)村的藍天下格外亮麗。已經死去多年的大樹仍然直直地挺立,黑枯的樹干直指青天,鄉(xiāng)村中許多的構思和想象緣自樹干的啟迪。鐮刀閃著鐵質的鋒利,農民的夢想始終與莊稼有關,一頭牛與一架犁在土地深處探尋,渾黃或者黝黑的土壤蘊涵著無窮的力量,只要播下種子,幻想就無可阻擋地蓬勃起來了。土地時刻迸發(fā)著鐵質的響聲。
⑤土地養(yǎng)育了莊稼,也養(yǎng)育了整個鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)人們的性格和作為,任何時候都充滿著鐵質,歡喜時會無所顧忌地暢心大笑,發(fā)怒時會打上一架,或者跑到村街上不明不白地罵上一場,悲哀時會痛痛快快淋漓盡致地大哭一場,然后又執(zhí)著地走進田野,走進勞作,一切都毫無遮遮掩掩。嫉惡如仇,旗幟鮮明,高昂的氣概和高亢的聲音比得過任何煩瑣深奧的說教。他們不怕風,不怕雨,不怕雷鳴;他們飲風露餐,吃得下千般苦,受得住萬般罪,他們常說“沒有吃不了的苦,沒有受不了的罪”。年景的豐歉和日子的辛苦都是歲月的點綴,他們從不怨天尤人,總是日出而作,日落而息。沿著太陽的方向走進田野,走進莊稼地里,走進鄉(xiāng)村深處的每一個細節(jié),使鄉(xiāng)村的每一刻都充充實實和鏗鏘有聲。哪怕只是一聲勞動的號子,也如雷鳴一般響亮;哪怕只是向前邁出一步,也如山一般穩(wěn)重;哪怕只是一個耕或者種的手勢,也都是鄉(xiāng)村的經典動作。鄉(xiāng)村,處處鐵質,鐵質處處。
⑥鄉(xiāng)村是農民的部落。城里人已經厭煩的事情,鄉(xiāng)村還在喜歡或者也早已厭煩,喜歡的是一種沒有丟失的鄉(xiāng)村質樸,厭煩的是曾經生活在鄉(xiāng)村里的城里人的矯作。城里人始終也在吃著鄉(xiāng)村的糧食,但缺少了鄉(xiāng)村的鐵質。鐵質似乎已被城里人丟失殆盡。我們是否要尋找鄉(xiāng)村的鐵質,使鄉(xiāng)村鐵質在城市里閃爍,應該是我們思考的問題。
⑦鄉(xiāng)村是我們生存的依托,也是城市生活的依據,沒有了鄉(xiāng)村就沒有城市。是否有人為城市一天天侵占鄉(xiāng)村沾沾自喜呢?如果缺少了鄉(xiāng)村,缺少了鄉(xiāng)村鐵質,我們將會更加頹廢,城市也將因此而變的莫名其妙地失去方向。因此,不論生活在鄉(xiāng)村還是城市里的人們,都不能忘記永遠的鄉(xiāng)村鐵質,它是我們永遠的支撐,我們永遠的方向。
【小題1】下列對散文的分析,不正確的兩項是(5分) (  )( 。
A.文章開篇作者說:“鄉(xiāng)村是我永遠的家園。在我全部的生活中,鄉(xiāng)村是最重要的!边@一行文的好處是開門見山,直接抒發(fā)了作者對鄉(xiāng)村的熱愛之情。
B.在第三段作者運用比喻的手法把高粱、谷子、玉米等農作物比作了自己的兄弟,細致入微地描寫了它們正在健康成長的模樣。
C.第五段作者運用排比修辭,使文章的行文充滿氣勢,生動地寫出了在充滿鐵質的鄉(xiāng)村中生活的農人們旺盛的生命力和他們堅強、直率、質樸的性格。
D.作者用飽含深情的筆墨,描繪了鄉(xiāng)村生活的圖景以及在鄉(xiāng)村中生活著的人們,凸顯了鄉(xiāng)村“處處鐵質,鐵質處處”的風貌。
E.鄉(xiāng)村是“我”永遠的家園,“我”的根在鄉(xiāng)村;城市是寧靜美好鄉(xiāng)村的對立面,讓人厭惡,文章處處都有“我”對城市和城市文明的批判。
【小題2】結合全文談談鄉(xiāng)村具有怎樣的意義?作者在行文中著重描寫了鄉(xiāng)村的土地,有怎樣的目的?(6分)
【小題3】談談你對文中劃線句的理解。(6分)
①只要播下種子,幻想就無可阻擋地蓬勃起來了。(3分)
②走進鄉(xiāng)村深處的每一個細節(jié),使鄉(xiāng)村的每一刻都充充實實和鏗鏘有聲。(3分)  
【小題4】文章的最后一段有什么作用?文章中的“鐵質”具有其特殊的象征意義,根據你對文章的品讀,談談對“鐵質”象征意義的理解。(8分)

【小題1】BE
【小題1】①是我永遠的家園。
②鄉(xiāng)村是城市的依托,是城市的母體,城市是鄉(xiāng)村的延伸和延續(xù)。
③鄉(xiāng)村是農民的部落,是我們生存的依托,也是城市生活的依據。
④鄉(xiāng)村可以為我們提供糧食。(答出3點就可給分)
目的:土地是鐵質的來源,鄉(xiāng)村的鐵質就存在于鄉(xiāng)村的土地之中。作者寫鄉(xiāng)村土地的目的是為了更加突出鄉(xiāng)村鐵質對于鄉(xiāng)村的重大意義
【小題1】①對于農民來說,種子就意味著希望,當他們把種子播撒在這片堅實的土地上的時候,內心深處就已經在憧憬著未來的美好生活。
②農民勤勞工作的身影遍布鄉(xiāng)村,他們的勤勞付出使鄉(xiāng)村每一刻都充實豐富且充滿生氣。
【小題1】①總結全文,點明主旨;與開頭作者強調的鄉(xiāng)村的重要性相呼應。
②“鐵質”是一種人格或性格的象征,作者希望人人都能擁有鐵質性格,要像農人們那樣,具有旺盛的生命力和堅強、直率、質樸的性格,高昂豪邁。
③“鐵質”是生存意義的象征,人們無論生活在鄉(xiāng)村亦或生活在城市,不論面對怎樣的環(huán)境都要能夠挺直脊梁,都應該讓自己的生活充滿鐵質,它是人們永遠的支撐。解析:

【小題1】B作者并未對高粱、谷子、玉米等農作物進行“細致入微地描寫”,同時描寫地也不是“正在健康成長的模樣”。E作者對缺少鐵質的城市的確有所批評,但不能上升為厭惡和批判,“處處批判”的斷語更是不準確的。
【小題1】此題注意審題,共分二步審題,答鄉(xiāng)村具有的意義,寫了鄉(xiāng)村的土地的目的。
【小題1】本題考查“理解文中重要句子的含意”考點,能力層次為B,側重“理解”能力的考查。①重點抓住“播下種子”“ 蓬勃起來”理解,②結合“充充實實”“鏗鏘有聲”分析。
【小題1】文章最后一段的作用,側重對全文的總結,對主旨的點明。“鐵質”象征意義可從人格的象征和生存意義理解分析。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成小題。(25分)
戴 車 匠
汪曾祺
戴車匠是東街一景。
車匠是一種很古老的行業(yè)了。中國什么時候開始有車匠,無可考。想來這是很久遠的事了。所謂車匠,就是在木制的車床上用旋刀車旋小件圓形木器的那種人。從我記事的時候,全城似只有這一個車匠,一家車匠店。車匠店離草巷口不遠,坐南朝北。左鄰是侯家銀匠店,右鄰是楊家香店。戴家車匠店夾在兩家之間。門面很小,只有一間。地勢卻頗高?邕M門坎,得上五層臺階。因此車匠店有點像個小戲臺(戴車匠就好像在臺演戲)。店里正面是一堵板壁。板壁上有一副一尺多長,四寸來寬的小小的朱紅對子,寫的是:
室雅何須大,花香不在多。
不知這是哪位讀書人的手筆。但是看來戴車匠很喜歡這副對子。板壁后面,是住家。前面,是作坊。作坊靠西墻,放著兩張車床。這所謂車床和現代的鐵制車床是完全不同的。就像一張狹長的小床,木制的,有一個四框,當中有一個車軸,軸上安小塊木料,軸下有皮條,皮條釘在踏板上,雙腳上下踏動踏板,皮條牽動車軸,木料來回轉動,車匠坐在坐板上,兩手執(zhí)定旋刀,車旋成器,這就是中國的古式的車床,——其原理倒是和鐵制車床是一樣的。
靠里的車床是一張大的,那還是戴車匠的父親留下的。老一輩人打東西不怕費料,總是超過需要的粗壯。這張老車床用了兩代人,坐板已經磨得很光潤,所有的榫頭都還是牢牢實實的,沒有一點活動。戴車匠嫌它過于笨重,就自己另打了一張新的。除了做特別沉重的東西,一般都使用外邊較小的這一張。戴車匠起得很早。在別家店鋪才卸下鋪板的時候,戴車匠已經吃了早飯,選好了材料,看看圖樣,坐到車床的坐板上了。一個人走進他的工作,是叫人感動的。他這就和這張床子成了一體,一刻不停地做起活來了?吹酱鬈嚱匙诖沧由希屓讼肫鸸湃苏f的:“百工居于肆,以成其器”。中國的工匠,都是很勤快的。好吃懶做的工匠.大概沒有,——­­­很少。
車匠的木料都是堅實細致的,檀木——白檀,紫檀,紅木,黃楊,棗木,梨木,最次的也是榆木的。戴車匠踩動踏板,執(zhí)刀就料,旋刀輕輕地吟叫著,吐出細細的木花。木花如書帶草,如韭菜葉,如番瓜瓤,有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的,落在地面上,落在戴車匠的腳上,很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活,一個一個,小傻子似的,聚精會神,一看看半天。
孩子們愿意上戴車匠家來,還因為他養(yǎng)著一窩洋老鼠——白耗子,裝在一個一面有玻璃的長方木箱里,掛在東面的墻上。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓,整天不閑著,——無事忙。戴車匠這么大的人了,對洋老鼠并無多大興趣,養(yǎng)來是給他的獨兒子玩的。
一到快過清明節(jié),大街小巷的孩子就都惦記起戴車匠來。
這里的風俗,清明那天吃螺螄,家家如此。孩子們除了吃,還可以玩,——用螺螄弓把螺螄殼射出去,螺螄弓是竹制的小弓,清明前半個月,戴車匠就把別的活都停下來,整天地做螺螄弓。孩子們從戴車匠門前過,就都興奮起來。到了接近清明,戴車匠家就都是孩子。螺螄弓分大、中、小三號,彈力有差,射程遠近不同,價錢也不一樣。孩子們眼睛發(fā)亮,挑選著,比較著,挨挨擠擠,嘰嘰喳喳,好不熱鬧。到清明那天,聽吧,到處是拉弓放箭的聲音:“噠——噠!”
戴車匠每年照例要給他的兒子做一張?zhí)靥柕拇蠊。所有的孩子看了都羨慕。
戴車匠瞇縫著眼睛看著他的兒坐在門坎上吃螺螄,把螺螄殼用力地射到對面一家倒閉了的錢莊的屋頂上,若有所思。
他在想什么呢?
他的兒子已經八歲了。他該不會是想:這孩子將來干什么?是讓他也學車匠,還是另學一門手藝?世事變化很快,他隱隱約約覺得,車匠這一行恐怕不能永遠延續(xù)下去。
一九八一年,我回鄉(xiāng)了一次(我去鄉(xiāng)已四十余年)。東街已經完全變樣,戴家車匠店已經沒有痕跡了。——侯家銀匠店,楊家香店,也都沒有了。
也許這是最后一個車匠了。
一九八五年七月
【小題1】小說寫的是戴家車匠店,卻在開頭與結尾提到了侯家銀匠店和楊家香店,這樣寫有何作用?(6分)
【小題2】簡要概括戴車匠這一人物形象的性格特點。(5分)
【小題3】小說中的畫線句子在表達上有哪些特點?請簡要賞析。(6分)
【小題4】小說開頭寫“戴車匠是東街一景”,結尾又寫道“戴家車匠店已經沒有痕跡了”“也許這是最后一個車匠了”,分別表達了作者怎樣的情感?“東街已經完全變樣,戴家車匠店已經沒有痕跡了”,請結合現實,加以想象,探究應該如何看待“戴家車匠店”的消失。(8分)

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成小題。
針挑土(芳菲)
從湘西回來,和朋友們說起黑妮;說起在鳳凰的偶遇,說起跟她去苗寨跑了一天,看她做的種種事,感慨得很;說想起一句記不全的俗語,“什么什么像針挑土,什么什么像水推沙”,黑妮就是在針挑土;黑妮!黑妮……
一說起黑妮,腦子里一邊浮現她樸素清瘦的樣子,不知為什么有隱隱的心疼。鳳凰是她的故鄉(xiāng),但和我們這些外人在一起,倒是她有幾分害羞靦腆。黑妮如今工作、居住在意大利,做湘西扶貧工作的時間不短了。最初是一幫一地助學,先后幫了幾十個孩子。前些年申請到一筆經費,設計了“湘援游”這個項目。如今每年都會回來幾趟,帶來游人,帶來捐款;關鍵是,耐心地、苦口婆心地,教苗族婦女如何保存她們優(yōu)美的刺繡藝術!柏撠熑蔚穆糜巍保牶谀菡f,這一旅游概念正在歐洲興起,它強調旅行者對目的地生存和文化的責任,在旅游資費中,捐出一部分作為扶持當地可持續(xù)發(fā)展的基金。
黑妮就在其中做穿針引線的工作。
她在大山里找出苗族傳統(tǒng)文化仍保持良好的村寨,從房屋構造、村寨形態(tài)、人倫禮儀……最后落實到婦女們的苗繡——這是可以直接帶來經濟效益的活計。傳統(tǒng)苗繡繽紛五彩,靈動有情,但如今在慢慢地退化、消失,機器繡品在泛濫。黑妮,就要跟她們一遍遍地講,什么是好,什么是不好,不要跟著外面轉,要相信你們的祖母和母親,看著眼前的山水,懷著美好的心愿,做自己創(chuàng)造性的苗繡。
那天,我們上午去的是老家寨,一路顛簸,開了一個多小時,我已經在揪著心開始暈車了。最后步行20分鐘進寨。在山間步行其實是美好的,暖暖的冬陽,彎彎曲曲鑲嵌在田野中的蠻石路,清新的空氣,收割干凈的田野……老家寨的婦女已得知黑妮要來,身著節(jié)日服裝的她們已經聚集等候,先用快樂的迎客歌在院子里歡迎,然后進屋拿出各自的繡品,等黑妮來評判。
看樣子情況不樂觀。黑妮沒有面露喜色,也沒有慍色。她還是那么一字一句、認真地批評她們:“這個不好,一看就是跟機器學的!薄斑@個線不好,要用棉線。我們這次帶了些來!薄
黑妮,你這是在做什么?我站在院子里看著這一幕情景,有點發(fā)懵。她從那么遠跑來,又跑了這么久的山路,就是想通過幾句溫和的話塑造她們對美和丑的觀念嗎?堂屋壁板上貼滿各種畫片,是這個家的裝飾墻,也好似所有外來影響的象征:正中一張有些陳舊的毛主席像,把一個更陳舊的大紅雙喜字貼去了一大半,左邊是海南風光照,右邊是明星李小龍的赤身拳照,兩個胖娃娃圖片,一幅小小的西洋畫《泉》。
下午去另一個苗寨,又是近兩小時車程!斑@一個繡得比較好,就是村寨的形態(tài)不如老家寨,建了些新房!焙谀輰σ粋個目的地都很了解。等到回程,太陽已經有倦容了。
晚上我們在沱江邊吉夫開的咖啡館休息聊天。吉夫是湘援游志愿者,今天一路一直是他提著大包的棉線。黑妮的湘援游,就是靠這些當地的志愿者,不取一毫地付出,才運作起來。今天開車的“李萬通”,也有自己的公司。
咖啡館的壁掛上有一個插頁,取下一看,是鳳凰手繪地圖,封面圖案取自傳統(tǒng)苗繡,那五彩靈動的喜鵲,我看得呆了一下,原來這樣好。地圖10元一份,買下可算對湘援游的支持,還可得一枚徽章作獎勵。我想了想,紅著臉買了四份,說回去送朋友。素靜的黑妮眼睛亮了。老天!
這有什么用!我心里說。
有沒有用,真不知道,但我忘不掉他們。我查了針挑土的俗語,原來是這樣說的:“成家好似針挑土,敗家好似水推沙”,“賺錢好似針挑土,花錢好似水推沙”,一下把我的心挑亮了!既然世世代代,要成就一件事都這樣難,從來就這樣難,那么,以難易成敗來衡量黑妮們的行為,有什么意義呢?且寫下這一短文,送上對她的祝福吧。
(有刪改)
【小題1】“黑妮就在其中做穿針引線的工作”一句單獨成段,聯系全文,談談作者這樣寫的用意,以及你對這句話的理解。(6分)
【小題2】解釋下列兩句話在文中的含義。(4分)
(1) 等到回程,太陽已經有倦容了。
(2) 素靜的黑妮眼睛亮了。
【小題3】文中反復出現的“針挑土”有哪些豐富的內涵?(6分)
【小題4】面對黑妮的“針挑土”行為,“我”表現出怎樣復雜的情感態(tài)度?以“我”的見聞和感慨組織文章,有哪些作用?(6分)

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

首輪中美戰(zhàn)略與經濟對話取得了四項積極成果,從政治生活角度看,是因為
A.和平與發(fā)展是時代的主題B.中美之間存在著共同的利益
C.我國與美國的矛盾基本解決了D.中美聯盟的需要

閱讀下面的文字,完成小題。(18分)
零用錢
(美)R?W?威爾  
當潛在的雇主翻看他的簡歷時,喬?巴斯托恩坐在那里,盡可能讓自己的雙腿不要發(fā)顫。他知道那些記錄對他不利,但他在心里默默祈禱,別讓那些缺點被讀到,畢竟是圣誕節(jié)了。
威斯科特先生停下來,抬起頭問道:“巴斯托恩先生,這里說你曾經因為盜竊被判入獄,是嗎?”
喬感到喉嚨干澀、胃部收縮,他知道接下去是什么結果,他無力地說:“是的,但是……有環(huán)境因素———”。
“總是有環(huán)境因素的,巴斯托恩先生,然而———”又來了……
“———我們是家庭生意,不需要增加人手了,我希望你好運,早日找到工作。這年頭,大家都不容易!
“我知道!眴陶f完,站起來握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送喬到門口,好像怕他順手偷走東西似的。
喬咬著嘴唇,不知道怎樣跟阿貝說,他沒能為她買一份圣誕禮物,因為沒人愿意雇用他,或者跟她說兩年前他在上班的地方偷100美元是為了圣誕節(jié)能取暖,說這些都沒有什么意義。阿貝只知道爸爸今年圣誕節(jié)沒有給她買禮物。
走到威斯科特的店門口,喬想再努力一下。他對擋在門口的威斯科特說:“求求你了,今天是圣誕節(jié),我有一個8歲的女兒……”
“很抱歉,巴斯托恩先生。”威斯科特揮了揮手,打斷了他的話,“你應該知道,沒有人會信一個小偷說的話!
喬看了看四周,威斯科特剛才實際上說得很大聲。還好,周圍只有兩個人,一個穿著大衣的人輕快地走過,還有一個老乞丐從街道對面的公園走過來。
喬大聲說:“你說得對,但我這回改正還不行嗎?”可是,威斯科特不再理他。
雪開始下了,喬拉起他的衣領,把手插進衣袋里,走過街道對面,跟那老乞丐擦肩而過時,對那老乞丐微笑了一下。
老乞丐也回了一個微笑,問道:“你可以給我一點零錢嗎,我要買一杯熱咖啡暖暖我這把老骨頭。”
喬在他的口袋里摸索了一會兒,他的左手沒有摸到什么東西,但他的右手抓出了兩個兩角五分的硬幣、兩個一角的硬幣和五個五分的硬幣、五個一分的硬幣。
喬把那些硬幣放入老乞丐攤開的雙手中,笑著說:“你運氣好,我想這么多應該夠了。祝你圣誕快樂!”
那老乞丐說:“年輕人,我也祝你圣誕快樂!”
那老乞丐走到對面,進了威斯科特先生的店,喬把手放回口袋里,繼續(xù)向前走。那個剛才穿大衣走過的人正在人行道邊跟一個老婦人說話。喬看向人行道,看到了一個錢包。喬把它撿起來,發(fā)現里面有幾張信用卡和幾百美元現金。他的祈禱靈驗了,他可以用這些錢給阿貝買輛單車,一個玩具屋子,甚至他可以用這些錢去旅社開個房,讓阿貝不用到監(jiān)獄附近去看他。或許珍尼斯也跟他們在一起,再一次全家人一起過圣誕節(jié)。
不行。如果阿貝知道這錢是撿到的她會怎么想?喬猜得出錢包是誰的,他看看那個穿大衣的人,又看看錢包。在一張信用卡的旁邊有一張證件,喬從上面的相片確認了錢包是那個穿大衣的人的。
喬偷過錢,那時是急了,但他本身不壞。
那個穿大衣的人跟那老婦人說了再見,又開始往前走了,腳步還是那么輕快。
喬慢跑趕上去,喊道:“先生,打擾一下。我想你掉了錢包了。”
那人停下來,轉過身,眼睛睜大了,說:“啊,是,那是我的錢包!彼舆^錢包,立即清點里面的東西。
喬沒有等他點完就走了。他轉向馬洛大街,向監(jiān)獄附近走去。突然,他看到珍尼斯帶著阿貝走過來,阿貝一看到他就伸開雙臂向他跑來。
喬抱著她,笑著,眼睛卻濕了,他說:“圣誕快樂,孩子,我很抱歉,沒有為你買什么禮物。”
阿貝笑得很開心,她撒嬌似的說:“哦,爸爸,別那樣想。媽媽說來帶你回家,我非常高興。”
喬愧疚地看向珍尼斯,想確認阿貝說的是不是真的。珍尼斯說:“喬,是你回家的時候了。”兩行熱淚從喬的眼里流下來。
喬的室友邁克拿著個無繩電話跑過來,喊道:“喬,你的電話,是一個叫威斯科特的人打來的。”
喬對電話里說了一聲“喂?”
“如果你愿意,明天來上班吧。”威斯科特先生在電話里說。
“我愿意。我可以問一下嗎,是什么使你改變主意的?”喬的胸中涌起了一股暖流。
“是我跟我爸爸喝的那杯咖啡!
(選自2011年7月《文學報》)
【小題1】下列對這篇小說有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(    )(     )(4分)
A.“喬沒有等他點完就走了。他轉向馬洛大街,向監(jiān)獄附近走去。”這寫出了喬把錢包還給失主時并不要求回報的心理。
B.“還好,周圍只有兩個人,一個穿著大衣的人輕快地走過,還有一個老乞丐從街道對面的公園走過來。”這里表現了喬緊張不安,怕別人聽到他來找工作的事。
C.作者以“‘是我跟我爸爸喝的那杯咖啡’”結束全文,出乎喬的意料,也出乎我們的意料,從而使整個故事的情節(jié)顯得跌宕起伏,令人回味無窮。
D.這篇小說中的老乞丐是杜撰的,威斯科特先生那么有錢,他的父親不可能是一個乞丐。如果是個乞丐,威斯科特先生肯定不愿意跟一個乞丐父親一起喝咖啡。
E.讀了這篇小說后,我們懂得了一個道理,那就是一個人不管以前做錯了什么,只要存有一顆善良的心,就會有好報,這是這篇小說揭示的唯一的主題。
【小題2】小說開頭寫出了喬怎樣的處境?請簡要分析小說這樣寫的作用。(6分)
【小題3】文中的喬有哪些性格特點?請簡要分析。(4分)
【小題4】這篇小說從喬找工作寫起,到他找到工作結束,那么小說的題目可以由“零用錢”改換成“求職”嗎?請談談你的觀點和具體理由。(4分)

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成小題。
籬笆青青
宋長征
①籬笆青青,來自鄉(xiāng)村的深處,青綠著,蜿蜒著,逶迤著,像一條綠色的絲帶,拴住鄉(xiāng)村的暖,拴住莊戶人家的腳步,拴住千里萬里之外游子的心房。你見過山的險峻,見過海的寬廣,不一定就見過一圍小小的籬笆,纖細,溫柔,一如母親慈愛的眼神。等你走得近了,等你放下手中的行囊,你禁不住要停下來,在這小小的籬笆旁,借著籬笆青青的思緒,想起了遠方的親人。
②一叢籬笆,可能是一段小小的竹林。青青的葉子,細細的竹節(jié),繁密或稀疏的枝條,透過去,能看見雞的逡巡,鴨的悠閑;或者還有一條狗戒備的眼神。忽而,籬笆深處閃過一位樸實的面孔,和藹的女主人會用濃濃的方言問你:渴了?還是累了,要歇歇腳?莊戶人家的日子散亂,不過水是甜甜的。沒錯,甜津津,涼絲絲,你不要介意隔著竹籬遞過來的青瓷大碗,井拔的涼水混著竹的清新沁人心脾。
③竹籬內外,陌生也變得如此溫馨。
④一叢籬笆可能是一棵棵緊密相連的花椒樹。尖尖的針刺均勻分布在相互交錯的枝椏間,不擋風,不擋雨,卻可以忠實守護好自家的小院。院子里的棗樹掛滿了果兒,紅的青的真好看,饞煞了幾個調皮的鄉(xiāng)下小子,商商量量圍著花椒樹籬笆轉了好幾圈兒,就是沒找到一個可以下手的地方。這些,樹籬都看見了,只是不想說,但等八月十五的當口,卸棗果兒,主人自會提了滿滿一籃子,東家西家,左鄰右舍,哪個鄉(xiāng)下的搗蛋鬼都能咀嚼上甜絲絲脆生生的大紅棗。
⑤花椒樹上已然掛滿了一嘟嚕一嘟嚕的小花椒,紅紅的,在秋風里飄著麻酥酥的香味兒。
⑥一叢籬笆可能是一串長長的豆角絲瓜架。父親隨便插了一圈小木棍,母親在春天點上了種子。單等著春風吹,單等著夏雨下,長長的木籬笆上開滿了花。有吊瓜花,有絲瓜花,有紫紅如梅朵的梅豆花。要不人說鄉(xiāng)下的母親辛苦呢——見縫插針地打扮了一下,就給小小的農家小院牽來一籬笆美麗的花。蜜蜂嗡嗡飛,蝴蝶對對舞,偶爾有一只小蟲子躲在花籬的深處,彈奏起柔柔的絲弦。
⑦繁花錦簇的木籬笆是母性鄉(xiāng)村優(yōu)雅的蕾絲花邊,掩映間,羞怯不語。
⑧紅紅的朝陽升起來了,一聲雞啼啄破了黎明,一剎時鄉(xiāng)村沐浴著七彩云霞,鳥兒們在籬笆上唱起了情歌,歌聲婉轉,流淌著多情的音符。我自散發(fā)著谷物香醇的夢里醒來,繞著青青的籬笆看了又看,像讀一首詩,像在欣賞一幅畫,像聽到一曲古典的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻。每一片葉子都是清新的,每一個花朵都飄散著清香;就連晶瑩的露珠,一旦親近上青青的籬笆,也會很久不舍得離去。自高處滑落,落在低處的葉面上,又跌落在籬笆下青青的草叢里。或許被幾只早起的螞蟻匆匆搶了去,分享著自然母親賜予的芳醇。
⑨花墻,當我想起這詞來,青青的籬笆把我包圍在幸福的記憶中央。我知道,鄉(xiāng)村是貧窮的,但鄉(xiāng)村又是那樣的質樸,每一個村莊有每一個村莊的氣息,每一個村莊都會有幾條青青柔柔的籬笆墻。在春天,推開料峭的春寒,跟墻角的爬山虎較著勁兒,和田野里的莊稼打個賭——一定要把鄉(xiāng)村打扮成如花的兒女。在秋天,你怎能拒絕籬笆上面青青紅紅的果實,長長的絲瓜,爬一路結一路,點綴其間;紫紅的梅豆,站在最高處,像一枚枚飄揚在風中的旗幟。母親呢,正忙著招呼路過籬笆門前的大娘嬸子:“多摘點,多摘點,你看這籬笆要壓塌了呢!”
⑩平原的鄉(xiāng)下,不見山不見水,惟獨隨處可見青青的籬笆。土墻呢,嫌太厚,嫌太重,讓人感覺不到一絲輕松;磚墻呢,嫌太高,嫌太冷,有點不近人情。只有籬笆墻的影子,青青細細柔柔長長,像過也過不完的青蔥歲月。我從鄉(xiāng)下走來,深深懂得籬笆墻的弱德之美:不與人爭辯,也不自慚形穢,只要心中永駐春天,生命的青綠會一直蔓延。
⑾輕輕的,當我的眼神再次撫摸青青的籬笆,剛好暮色漸濃。一彎新月升起在村莊的上空,皎潔的月光灑在屋檐上,流瀉在安靜的庭院中,穿過歲月那圍籬笆青青,投影在我安靜的思緒里。這一生,是不是我也會擁有自己的籬墻,一叢青青的竹,或一排密密的小樹,抑或一條開滿春天的花墻,清與濁,真與假,善與惡,都不會輕易逾越。
只與一面清寂的籬笆,與鄉(xiāng)村,相守到老。 
(選自《散文》2010年第4期)
【小題1】作者筆下的籬笆別有風味,文中描寫了哪些籬笆,各有什么特點?(6分)
【小題2】以第⑧段“紅紅的朝陽升起來了……分享著自然母親賜予的芳醇”為例,簡要分析本文語言表達的特點。(6分)
【小題3】“這一生,是不是我也會擁有自己的籬墻”這句話在文中有何含意?(3分)
【小題4】文章最后一段說“只與一面清寂的籬笆,與鄉(xiāng)村,相守到老!焙喴骄科渲械暮x。(6分)

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