某學(xué)校正在舉辦以 How to learn English well ? 為主題的征文比賽，請(qǐng)你根據(jù)要求完成一篇征文。
要求：1 文中必需包括所有的內(nèi)容提示，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范
2詞數(shù)80左右，已給出的句子不計(jì)入總詞數(shù)
內(nèi)容提示：   read aloud           listen to tapes         ask the teacher for help 
study with a group    watch English videos
How to learn English well ?
To learn English well , we should_____________________________________________
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I hope all these will be helpful to us.
略
這是一篇給材料作文。在要求中已經(jīng)給出所需關(guān)鍵詞，需要我們正確組織這單詞，構(gòu)成一篇介紹如何學(xué)好英語(yǔ)的短文。下筆之前，要認(rèn)真審題，先擬定一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，確定先寫(xiě)什么在寫(xiě)什么，做到語(yǔ)句通順，上下連貫。寫(xiě)作中要注意語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)，做到正確無(wú)誤。寫(xiě)作中要注意多用簡(jiǎn)單句型，一般不要用復(fù)雜的句型。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

請(qǐng)根據(jù)下面的漢語(yǔ)提示寫(xiě)一篇海報(bào)。
3月28號(hào)上午八點(diǎn)，在學(xué)校操場(chǎng)將舉行一次國(guó)際食品節(jié)，目的是給貧困的學(xué)生募捐。歡迎大家都來(lái)參加
學(xué)校學(xué)生會(huì)

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)（5分）
請(qǐng)以“My best friend”為題寫(xiě)一篇短文介紹你最好的朋友，詞數(shù)60左右。要點(diǎn)如下：
1.我最好的朋友叫劉英。
2.她高而苗條，方臉。我喜歡她那雙明亮而微笑的眼睛。
3.樂(lè)于助人，經(jīng)常幫我學(xué)英語(yǔ)。
4.從不說(shuō)任何人的壞話，能為朋友保守秘密。
長(zhǎng)大后想當(dāng)一名教師，我相信她會(huì)是一名好老師。

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

假如你叫李紅，有個(gè)網(wǎng)友（e-friend）叫Mary。請(qǐng)根據(jù)以下信息向你的同學(xué)們介紹Mary的情況。要求文章寫(xiě)在答題卡上。
外貌
苗條、漂亮，總是笑瞇瞇的。
特長(zhǎng)
跑步，寫(xiě)作。
最喜歡的歌手
席琳.迪翁（Celin.Dion）
品質(zhì)
樂(lè)于助人，經(jīng)常在公共汽車(chē)上給人們讓座。
取得的成績(jī)
去年英語(yǔ)競(jìng)賽中，是最棒的。
將來(lái)的打算
成為一名著名的跑步運(yùn)動(dòng)員，周游世界。

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

最近你和父母就你要參加�；@球隊(duì)一事交換了意見(jiàn)，各自闡述了觀點(diǎn)。 現(xiàn)在請(qǐng)你參照表內(nèi)所提供的信息，寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。
Your parents’ ideas
Your ideas
1. less time for study
finish homework in time
2. not strong enough
want to be stronger
3. get easily hurt
be careful
4.be with bad students
… …
5. … …
… …
 
注意： 1. 所寫(xiě)內(nèi)容必須包括表格中所提及內(nèi)容，省略號(hào)部分務(wù)必補(bǔ)充完整。
2. 詞數(shù)90左右。開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好，不計(jì)人總詞數(shù)。
3. 表達(dá)中請(qǐng)勿提及真實(shí)校名及本人姓名。
Should I join the school basketball team？
Recently I’ve had a discussion with my parents about whether or not I should be allowed to join the school basketball team.

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

假如你的好友Peter上個(gè)月來(lái)蘇州玩，看到了蘇州的美景，非常感慨．請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)，
用英語(yǔ)給大家介紹一下你朋友Peter的感受．
1．繁華的都市，有許多名勝古跡．是中國(guó)最古老的城市之一．
2．參觀虎丘(the Tiger Hill)，拙政園( the Humble Administrator’s Garden)并拍照。
到東山(the East Hill) 采桔子，欣賞太湖( the Taihu Lake)美景；到觀前街購(gòu)物，品嘗蘇州小吃。
3．玩得很愉快，對(duì)蘇州有了更多的了解．希望蘇州會(huì)越來(lái)越美麗．
注意：
1．詞數(shù)不少于80詞．
2．必須包括所有要點(diǎn)，短文要連貫、通順．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

這學(xué)期你在學(xué)校認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友Sue, 根據(jù)表格中所提供的信息，寫(xiě)一篇短文向大家介紹一下Sue。
要求：（1）語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范；
（2）可適當(dāng)發(fā)揮，60詞左右。
姓名
Sue
年齡
13
國(guó)籍
美國(guó)（America）
班級(jí)
七年級(jí)三班
家庭成員
父親（醫(yī)生），母親（英語(yǔ)老師）
其他
會(huì)打網(wǎng)球，會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，會(huì)跳舞，不會(huì)說(shuō)中文，不會(huì)騎馬；喜歡游泳，喜歡唱歌
 

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

假如你是Peter，今天你拿到了上周期末考試的成績(jī)報(bào)告單，請(qǐng)你以第一人稱(chēng)寫(xiě)出這份成績(jī)報(bào)告單的情況，文中要體現(xiàn)各科老師對(duì)你的評(píng)價(jià)或建議。
注意：1．詞數(shù)為80詞左右。
2．短文應(yīng)包括下表所有內(nèi)容，可適當(dāng)發(fā)揮。
 

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)(計(jì)15分)
中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、壓力大，專(zhuān)家建議學(xué)生每天課后應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆绞椒潘勺约�。某英文�?bào)“學(xué)生習(xí)作”專(zhuān)欄正在就“學(xué)生適當(dāng)?shù)姆?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/2014082312030198372.gif" style="vertical-align:middle;" />松方式”這一話題進(jìn)行征文。假設(shè)你是Green Middle School九年級(jí)3班的班長(zhǎng)Eric，最近你對(duì)班上同學(xué)課后放松方式進(jìn)行了調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)表格提供的調(diào)查信息和要求寫(xiě)一篇短文向該報(bào)投稿。
對(duì) 象 ：
九年級(jí)3班
人 數(shù) ：
50人（男：30人；女：20人）
常用放松方式 ：
1.看電視（18人）     2.玩電腦游戲（6人）
3.聽(tīng)音樂(lè)（11人）     4.進(jìn)行體育鍛煉（10人）   
5.沒(méi)有時(shí)間放松（5人）
你的觀點(diǎn) ：
最適當(dāng)?shù)姆潘煞绞绞鞘裁矗?為什么？
 
注意：
1． 開(kāi)頭和結(jié)尾部分已寫(xiě)好。
2． 可適當(dāng)增加談?wù)撛掝}時(shí)經(jīng)常用到的詞句，使所寫(xiě)內(nèi)容連貫。
3． 所寫(xiě)內(nèi)容必須包括對(duì)調(diào)查相關(guān)信息的介紹和你自己的觀點(diǎn)。
4． 詞數(shù)：80個(gè)左右。
Dear editor,
I am the monitor of Class 3, Grade 9, Green Middle School. Recently I made a survey of the students in my class about the ways they relax after class.                               
                                                                             
                                                                             
Eric

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