Question

根據(jù)句意或句子的語法要求，用括號中所給單詞的適當形式填空。
小題1:In spring, we can see green            (leaf) and grass everywhere.
小題2:Mother Teresa was born in Macedonia, Europe. She was the          (young) of three children of the family.
小題3:You’d better go home to see your parents        (two) a week. They need more care.
小題4:The doctor advised me to eat          (healthy) and exercise a lot.
小題5:CCTV is starting a project            (call) “Looking for the most beautiful country teachers”.
小題6:—Mr Zhang, could I         (borrow) your dictionary?
— Yes, you can.
小題7:Many trees         (plant) in my hometown every year.
小題8:Miss Lee         (teach) us English since she came here three years ago.

Answer 1

小題1:leaves
小題2:youngest
小題3:twice
小題4:healthily
小題5:called
小題6:borrow
小題7:are planted
小題8:has taught

小題1:句意：在春天，我們到處可以看到綠葉和青草。結(jié)合語境及所給單詞，可知填復數(shù)名詞leaves，樹葉，注意以f結(jié)尾的單詞，變復數(shù)的方法是去掉f變v，再加es。
小題2:句意：特蕾莎修女出生在歐洲的馬其頓。她是家里三個孩子當中最小的一個。結(jié)合語境可知填形容詞的做高級youngest，最小的，最年輕的，做定語。
小題3:句意：你最好一周回家兩次去看你的父母。他們需要更多地關心。結(jié)合語境及所給單詞，可知填副詞twice兩次，兩倍，做狀語。
小題4:句意：醫(yī)生建議我健康的吃飯，多鍛煉。結(jié)合語境及所給單詞，可知填副詞healthily，健康地，做狀語。
小題5:句意：央視正在進行一個名叫“尋找最美的國家教師”的項目。過去分詞作定語表示被動的動作，結(jié)合語境及所給單詞，可知填過去分詞called，名叫……的，作定語。
小題6:句意：張老師，我可以借你的詞典嗎？——是的，你能。結(jié)合語境及所給單詞，可知填原形動詞borrow，借入。
小題7:句意：每年我的家鄉(xiāng)都種許多樹。結(jié)合語境可知本句描述的是經(jīng)常性的動作，故用一般現(xiàn)在時態(tài)。主語Many trees 是復數(shù)形式，故謂語動詞用復數(shù)。根據(jù)所給單詞，可知填are planted，種植。
小題8:句意：自從她三年前到這兒以來，李老師就教我們英語。結(jié)合語境可知本句描述的是從過去一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作，故用現(xiàn)在完成時態(tài)。主語Miss Lee 表示單數(shù)含義，故謂語動詞用單數(shù)，根據(jù)所給單詞可知填has taught，教授。