假設(shè)你是王杰,請你根據(jù)提示,用4-6句話介紹你長大后想從事的工作。
提示: 1. 你的父親是一名警察  2. 你長大后想和父親從事一樣的工作, 因為你認為這份工作很令人興奮  3. 你打算勤奮學習,將來進警校(police academy)
My father is a policeman. And I want to do the same job as he does when I grow up, because I think it’s very exciting. So how am I going to do it? I am going to study hard and go to a police academy.
本題是寫一篇給定材料的書面表達，寫作的話題為你長大后想做的事，具體內(nèi)容為我的父親所從事的職業(yè)，我長大后想做的事以及原因，以及如何去實現(xiàn)自己的理想，在寫作時應(yīng)注意符合題意，同時應(yīng)注意使用第一人稱，注意語言的準確性和連貫性。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

     
近期Teens雜志社針對中學生與父母溝通情況進行問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下
52.8%
不太喜歡與父母交流
42.7%
與父母交流有困難
82.5%
不愿意把自己的秘密告訴父母
要求：1.請根據(jù)調(diào)查結(jié)果給Teens報紙寫一篇英語報導，并且就如何與父母溝通提出一些自己的看法和觀點。
2.字數(shù)80-100字左右，開頭已給出，不計入總字數(shù).

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你是陳杰，你的一位美國筆友Jack即將到杭州學習一年漢語。他在給你的來信中表達了自己的擔心，同時尋求你的幫助。請你給他回信，在信中陳述他的三個顧慮，并給出相對應(yīng)的建議。
Jack’s problems
Your suggestions
1． 飲食不習慣
杭州有很多美食。有許多西餐廳�！� …
2. 語言水平差
… …
3. 會感到孤獨
… …
 
注意：1. 詞數(shù)70左右。
2. 適當發(fā)揮，以使行文連貫。
3. 開頭語與結(jié)束語已為你寫好。（不計入總詞數(shù)）
參考詞匯：get used to , be good at, feel lonely, western food, delicious,
Dear Jack,
I am very glad to receive your letter. In your letter you mentioned the three problems you may face in China.
Best regards,
Chen Jie

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你是一名叫李明（Li Ming）的中學生，看了上述故事后，你想表達自己的看法。 請你給欄目編輯寫一封電子郵件，內(nèi)容包括：
你對其中的哪個故事感興趣？原因是什么？
你對這個故事所提及的現(xiàn)象的看法。
就該現(xiàn)象提出至少兩條解決問題的建議。
作文要求：
不能照抄原文；不得在作文中出現(xiàn)學校真實的名稱和學生的真實姓名。
語句連貫，詞數(shù)80個左右。作文開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)，也不必抄寫在答題卡上。
Dear Editor,
I read the stories on BBC World Have Your Say today,__________________________
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Your,
Li Ming

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

中國，多么美麗的一個名字。
我們以在這個偉大的國家生活而自豪。我們的人們生活快樂，我們用我們勤勞的雙手建設(shè)我們的國家。在改革開放后我們國家變得越來越富有，2008年的奧運會成功主辦，更標志著我們國家已經(jīng)進入一個國際經(jīng)濟強國。
我們不會忘記，當雪災(zāi)、地震來臨時，我們的戰(zhàn)士，我們的人們，團結(jié)一心、奮勇抵抗的場景。
我們也不會忘記，我們美好的祖國河山，多彩的名勝古跡，我們的祖先偉大的四大發(fā)明，我們是炎黃子孫。
中國，我為你自豪。
參考詞匯：proud, economic(經(jīng)濟), unit(團結(jié)), disaster, rich, powerful
China, I’m proud of you!
I love my country, because we can live a happy life in China, all the people are fair there, all the people make their life by their hands, there isn’t any press or darkness ...

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

Tom去年來到無錫的某一學校學習。請你以Tom的名義，給遠在美國的父母寫一封信，介紹學校的現(xiàn)狀并談?wù)勀愕母惺�。要點如下:
Tom來校已一年，他高興地看到該校正在創(chuàng)建和諧校園。
該校的學生熱愛學習，友愛互助，師生關(guān)系融洽。
大家都積極地采取行動保護環(huán)境（如：保持校園整潔，愛護花草樹木，不隨地亂扔廢棄物等。）
他希望……
注意：
1. 參考詞匯： 建立，創(chuàng)建： build up; 和諧的校園： a harmonious campus
第四個要點展開適當想象，發(fā)揮2-3句。
詞數(shù)80字左右，信的開頭結(jié)尾已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)。
Dear Mum and Dad,
How time flies! ____________________________________________________________
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Yours,
Tom

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

為深入開展“解放思想，改進作風，奮發(fā)有為，創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育實踐活動，學校正在開展“創(chuàng)建文明班級”活動，請根據(jù)下表的內(nèi)容，以“A Meaningful Activity”為題，向報社投稿，介紹活動有關(guān)的情況。
主題
告別陋習，握手文明
目的
根除亂扔、亂吐、亂畫、吸煙、喝酒等現(xiàn)象；
提倡穿校服、講禮貌。
內(nèi)容
 舉辦圖片展，進行先進班級評比（環(huán)境和行為）等。
內(nèi)容: 舉辦圖片展，進行先進班級評比（環(huán)境和行為）等.
要求：1、必須包括提示內(nèi)容,可以適當發(fā)揮;2、詞數(shù)：80 - 100；3、參考詞匯：文明 civilization; 校園 campus; 告別陋習，握手文明 “Get rid of Bad Habits and Greet Civilization”
A Meaningful Activity
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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

“An umbrella in the rain, a helpful hand when you’re lost, all are the friendship. Wherever you are with friends, you won’t be lonely or helpless.”請你根據(jù)對這兩句話的理解及自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓ε笥押陀颜x的看法 。
提示：
擁有朋友的重要性。
舉例說明你和你朋友之間發(fā)生的故事。
你對朋友和友誼的理解。
注意：
1.應(yīng)覆蓋所有的要點；可適當增加細節(jié)，使行文連貫；
詞數(shù)不少于80。
參考詞匯：encourage; cherish;  important; friendship
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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

隨著廣告業(yè)的發(fā)展，廣告已與我們的生活息息相關(guān)。但是廣告是利是弊？請根據(jù)下列兩方面的意見，用英語寫一篇短文，并簡要說明自己的看法。要求如下：1）介紹表中所提供的意見，可適當發(fā)揮，但不要逐字翻譯；
2）簡要說明你的意見；
3）詞數(shù)80-100.短文開頭已給出（不計入總詞數(shù)）。
 
同學的意見
Pros
Cons
虛假廣告太多，欺騙消費者
廣告能介紹產(chǎn)品，幫助人們了解比較不同的產(chǎn)品，指導消費
占用電視廣播太長時間，使人心煩
幫助人們節(jié)省錢：列出價格，
告訴人們商店何時甩賣
一些廣告丑化城鄉(xiāng)環(huán)境
廣告可以起到教育觀眾的作用
廣告業(yè)應(yīng)該停止
廣告業(yè)應(yīng)該得到發(fā)展
你的意見
 
 
With the development of advertising, ads have been connected with people’s life.
Is it good or bad ? We had a discussion.____________________________________
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