假如你是李明,上周你班同學就”畢業(yè)前我們該為學校做些什么?”進行了激烈的討論。請你根據(jù)下表提示,將同學們的建議用英語寫一封信告訴你的筆友David,并談談你的想法及理由。

一些同學建議
全班籌錢,為四川雅安的學生們買書或其它東西
一些同學建議
無需花錢;好好學習,讓學校以我們?yōu)闃s
另一些同學建議
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你的想法及理由
考生自擬
注意:
1.詞數(shù)不少于80,信的開頭和結尾已為你寫好,不計入總詞數(shù);
2.要點完整、層次清楚、語法正確;可圍繞提示要點適當增加情節(jié),以使短文的意思連貫;
3.信中不得使用真實的人名、校名。
Dear David,
Last week we held a discussion on what we should do for our school before we graduate(畢業(yè)). The students in our class have different suggestions.
                                                                     
                                                                     
                                                                     
                                                                     
                                                                     
                                                                     
                                                                     
I’d like to know your idea. Could you give me some advice?
Best wishes,
Li Ming

解析試題分析:這是一篇給材料作文,題目中給出的材料較為齊全。動筆前應根據(jù)材料內(nèi)容組織語言,列出簡單提綱,確定句子的時態(tài),關鍵單詞等問題。寫作中注意將同學們的建議介紹清楚,并介紹自己的建議及感想,不要遺漏要點。寫作中注意使用連詞,做到上下文聯(lián)系緊密,符合邏輯關系。
考點:應用文寫作
點評:此類作為首先要做的就是認真閱讀材料,不能跑題偏題。寫作中注意一些基礎的寫作常識,不犯低級錯誤。只要平時積累足夠,就一定能獲得滿意的分數(shù)。另外為了應付考試,可以有選擇的背誦一些范文,這樣應考時就會有法可依。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中英語 來源: 題型:

假如你是李明,上周你班同學就”畢業(yè)前我們該為學校做些什么?”進行了討論。請你根據(jù)以下提示,將同學們的建議用英語寫一封信告訴你的筆友David,并談談你的想法及理由。
1. 一些同學建議 全班籌錢,為校圖書館買書或其他東西。
2. 另外一些同學建議 無需花錢;好好學習,讓學校以我們?yōu)闃s。
3. 你的想法及理由。
注意:
1.詞數(shù)不少于80,信的開頭和結尾已為你寫好,不計入總詞數(shù);
2.要點完整、層次清楚、語法正確、上下文連貫;
3.信中不得使用真實的人名、校名。
Dear David,
Last week we held a discussion on what we should do for our school before we graduate(畢業(yè)). The students in our class have different suggestions.
                                                                                      
                                                                                      
I’d like to know your idea. Could you give me some advice?
Best wishes,
Li Ming 

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科目:初中英語 來源:2010年重慶市西南師大附中初二上學期期中考試英語卷 題型:寫作題

假如你是李明,上周你班同學就”畢業(yè)前我們該為學校做些什么?”進行了討論。請你根據(jù)以下提示,將同學們的建議用英語寫一封信告訴你的筆友David,并談談你的想法及理由。
1. 一些同學建議 全班籌錢,為校圖書館買書或其他東西。
2. 另外一些同學建議 無需花錢;好好學習,讓學校以我們?yōu)闃s。
3. 你的想法及理由。
注意:
1.詞數(shù)不少于80,信的開頭和結尾已為你寫好,不計入總詞數(shù);
2.要點完整、層次清楚、語法正確、上下文連貫;
3.信中不得使用真實的人名、校名。
Dear David,
Last week we held a discussion on what we should do for our school before we graduate(畢業(yè)). The students in our class have different suggestions.
                                                                                      
                                                                                      
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Li Ming 

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科目:初中英語 來源:2012-2013學年湖北省襄陽市襄州區(qū)中考適應性考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達

假如你是李明,上周你班同學就”畢業(yè)前我們該為學校做些什么?”進行了激烈的討論。請你根據(jù)下表提示,將同學們的建議用英語寫一封信告訴你的筆友David,并談談你的想法及理由。

一些同學建議

全班籌錢,為四川雅安的學生們買書或其它東西

一些同學建議

無需花錢;好好學習,讓學校以我們?yōu)闃s

另一些同學建議

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你的想法及理由

考生自擬

注意:

1.詞數(shù)不少于80,信的開頭和結尾已為你寫好,不計入總詞數(shù);

2.要點完整、層次清楚、語法正確;可圍繞提示要點適當增加情節(jié),以使短文的意思連貫;

3.信中不得使用真實的人名、校名。

Dear David,

Last week we held a discussion on what we should do for our school before we graduate(畢業(yè)). The students in our class have different suggestions.

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                     

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Li Ming

 

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科目:初中英語 來源:2010年重慶市初二上學期期中考試英語卷 題型:書面表達

假如你是李明,上周你班同學就”畢業(yè)前我們該為學校做些什么?”進行了討論。請你根據(jù)以下提示,將同學們的建議用英語寫一封信告訴你的筆友David,并談談你的想法及理由。

1. 一些同學建議 全班籌錢,為校圖書館買書或其他東西。

2. 另外一些同學建議 無需花錢;好好學習,讓學校以我們?yōu)闃s。

3. 你的想法及理由。

注意:

1.詞數(shù)不少于80,信的開頭和結尾已為你寫好,不計入總詞數(shù);

2.要點完整、層次清楚、語法正確、上下文連貫;

3.信中不得使用真實的人名、校名。

Dear David,

   Last week we held a discussion on what we should do for our school before we graduate(畢業(yè)). The students in our class have different suggestions.

                                                                                       

                                                                                      

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Best wishes,

Li Ming 

 

 

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