你班上周舉行了關(guān)于是否縮短寒暑假并增加春秋假的討論,同學(xué)們各抒己見。請(qǐng)你根據(jù)下表中的討論記錄,結(jié)合你自己對(duì)此事的看法,用英語(yǔ)給校報(bào)寫一篇短文。
贊成 |
目前學(xué)期長(zhǎng)而枯燥,學(xué)生無(wú)法充分休息 春秋兩季風(fēng)景優(yōu)美,學(xué)生可以感受自然 |
反對(duì) |
一年分成四個(gè)學(xué)期,影響學(xué)習(xí)效果 作業(yè)可能因此變多,家中學(xué)習(xí)壓力 |
你的觀點(diǎn) |
。。。。。(至少一點(diǎn)) |
注意:1.文中不得出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和學(xué)校名稱
2.結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言通順,意思清楚,連貫,書寫規(guī)范
3.詞數(shù)不少于90。文章開頭已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
We had a discussion about whether to shorten the summer and winter holidays and add the spring and autumn holidays lat week. Opinions are different.
Some students think____________________________________________________________
略
【解析】試題分析:本文屬于陳述正反方觀點(diǎn)的議論文作文,談?wù)勱P(guān)于假期的問題。要求中只給出了要點(diǎn),需要自己發(fā)揮的地方較多,注意將提示的要點(diǎn)表達(dá)清楚,并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。結(jié)合材料內(nèi)容,可知本文主要是用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行敘述,人稱問題較為復(fù)雜,注意主謂一致問題。寫作中注意表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)的常用句式,如賓語(yǔ)從句,條件狀語(yǔ)從句等。注意在表達(dá)不同觀點(diǎn)時(shí),連詞的使用。內(nèi)容上應(yīng)注意描述的全面性;語(yǔ)言的表述應(yīng)該符合語(yǔ)法的結(jié)構(gòu),造句應(yīng)該符合英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
贊成 | 反對(duì) |
環(huán)保,節(jié)約紙張,不會(huì)過多砍伐樹木 | 長(zhǎng)時(shí)間使用對(duì)眼睛有害 |
美觀、小巧,便于攜帶,便于查找資料 | 不能直接在書上做筆記 |
可以在無(wú)光的環(huán)境下閱讀 | 被一些學(xué)生用來(lái)玩游戲 |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
你班上周舉行了關(guān)于是否縮短寒暑假并增加春秋假的討論,同學(xué)們各抒己見。請(qǐng)你根據(jù)下表中的討論記錄,結(jié)合你自己對(duì)此事的看法,用英語(yǔ)給校報(bào)寫一篇短文。
贊成 | 1、目前學(xué)期長(zhǎng)而枯燥,學(xué)生無(wú)法充分休息 2、春秋兩季風(fēng)景優(yōu)美,學(xué)生可以感受自然 |
反對(duì) | 1、一年分成四個(gè)學(xué)期,影響學(xué)習(xí)效果 2、作業(yè)可能因此變多,家中學(xué)習(xí)壓力 |
你的觀點(diǎn) | 。。。。。(至少一點(diǎn)) |
注意:1.文中不得出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和學(xué)校名稱
2.結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言通順,意思清楚,連貫,書寫規(guī)范
3.詞數(shù)不少于90。文章開頭已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
We had a discussion about whether to shorten the summer and winter holidays and add the spring and autumn holidays lat week. Opinions are different.
Some students think____________________________________________________________
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2013屆浙江省杭州市江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)5月月考英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫作題
書面表達(dá)(共1小題,計(jì)15分)
假設(shè)你班上周就“Is it OK to tell white lies?” 開展了一場(chǎng)討論, 請(qǐng)你根據(jù)下表所提示的信息用英語(yǔ)寫一篇短文,簡(jiǎn)單介紹討論的情況,并談?wù)勀阕约旱挠^點(diǎn)。
陳述方 | 主要觀點(diǎn) |
贊成者 | 1.善意的謊言是出于好意,說(shuō)了不為過 |
2.善意的謊言可以幫助人們友好相處 | |
反對(duì)者 | 1.善意的謊言也是謊言 |
2.謊言終究不能持久 | |
你的觀點(diǎn) | ……(至少兩點(diǎn)) |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2014屆江蘇江都大橋中學(xué)八年級(jí)下期期末考試英語(yǔ)卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
據(jù)報(bào)道,從2011年開始上海、寧波等地個(gè)別學(xué)校進(jìn)行了電子書包試點(diǎn)。這是否預(yù)示電子書將全面推廣?它對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響?就此,你班同學(xué)發(fā)起了一次主題為“E-Books, Good or Bad?”的討論,假如你叫陳華,請(qǐng)你給某英文報(bào)社寫一封信,介紹一下討論的情況及你自己的觀點(diǎn)。
贊成 |
反對(duì) |
環(huán)保,節(jié)約紙張,不會(huì)過多砍伐樹木 |
長(zhǎng)時(shí)間使用對(duì)眼睛有害 |
美觀、小巧,便于攜帶,便于查找資料 |
不能直接在書上做筆記 |
可以在無(wú)光的環(huán)境下閱讀 |
被一些學(xué)生用來(lái)玩游戲 |
注意:1、開頭部分已寫好,只需接著寫,不計(jì)入字?jǐn)?shù)總數(shù)。
2、可適當(dāng)增加討論話題時(shí)經(jīng)常用到的話語(yǔ),使所寫內(nèi)容連貫。
3、所寫內(nèi)容必須包括上面表格全部信息。
4、短文詞數(shù):80個(gè)左右。
Dear Editor,
I’m writing to tell you about a discussion we’ve had about whether e-books are good or bad?___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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Yours truely,
Chen Hua
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