根據(jù)中文和英文提示詞語(yǔ),寫(xiě)出意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文,所給英文提示詞語(yǔ)僅供選用,請(qǐng)不要寫(xiě)出你的真實(shí)校名和姓名。
生活中每個(gè)人都有過(guò)與他人分享的體驗(yàn),如分享一本有趣的書(shū)、一段難忘的經(jīng)歷、一個(gè)閃光的想法……
現(xiàn)在,某英文報(bào)紙就分享(Sharing)話(huà)題征文,請(qǐng)你投稿。描述一次你與他人分享的經(jīng)歷,并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
提示詞語(yǔ):share…with…;experience; interest; learn; change; encourage; enjoy; happiness; confident
One possible version
I had an experience of sharing. When my family moved, I had to go to a new school and study in a new class. The first test made me so nervous that I failed. I got worried and felt helpless until one of my new classmates came up to me and asked softly if I was OK. After I told him about my problem, he gave me some advice. From then on, we got to know each other and shared our ideas ,problems, and happiness. We became good friends. Sharing with friends helped me bring back my confidence and fit in with others.
【解析】
試題分析:這題材料作文,就是考生根據(jù)材料內(nèi)容的提示提煉寫(xiě)作內(nèi)容和要點(diǎn),寫(xiě)作時(shí)要用簡(jiǎn)單句,包括主系表結(jié)構(gòu),主謂賓結(jié)構(gòu),時(shí)態(tài)主要是一般過(guò)去時(shí)態(tài),注意主謂一致,單詞拼寫(xiě)正確。注意應(yīng)用所給短語(yǔ)和單詞。
考點(diǎn):材料作文
點(diǎn)評(píng):材料作文要提煉寫(xiě)作內(nèi)容和要點(diǎn),要注意使用經(jīng)典的英語(yǔ)句型結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)自己的思想,避免出現(xiàn)漢語(yǔ)式的英語(yǔ)表達(dá)。
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2013屆北京四中九年級(jí)上學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
文段表達(dá)(15分)
根據(jù)中文和英文提示,寫(xiě)一篇意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文。
假如你叫Tom,你的朋友Mike的書(shū)包不小心在操場(chǎng)丟失了,為此,他感到焦慮。請(qǐng)你給Mike寫(xiě)封信,安慰他,并推測(cè)書(shū)包可能會(huì)在哪里,建議他去失物招領(lǐng)(Found and Lost)去登記和查找。
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2012年仁愛(ài)版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)第七單元Topic1練習(xí)卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
書(shū)面表達(dá)
根據(jù)中文和英文提示詞寫(xiě)出意思連貫、符合邏輯的短文。所給英文提示詞須全都用上,詞數(shù)在60—80之間。
假如你叫劉輝,是仁愛(ài)國(guó)際學(xué)校的學(xué)生。美食節(jié)過(guò)后,你和同學(xué)們積極清理現(xiàn)場(chǎng),撿廢紙,拾塑料瓶,再賣(mài)到回收中心,然后給貧困地區(qū)兒童捐款。
提示詞語(yǔ):廢紙 waste paper;塑料瓶 plastic bottle;回收中心 a recycling center;捐錢(qián) donate the money;貧困地區(qū) poor areas
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2011年河南省中考英語(yǔ)試卷 題型:書(shū)面表達(dá)
根據(jù)中文和英文提示,寫(xiě)一封意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的回信。信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,其詞數(shù)不計(jì)入所完成的回信內(nèi)。請(qǐng)不要寫(xiě)出席的校名和姓名。
75. 成長(zhǎng)中每個(gè)人都要面對(duì)煩惱,并解決問(wèn)題。假設(shè)你叫劉明,是美國(guó)中學(xué)生愛(ài)莉絲的朋友。你受到她的電子郵件,請(qǐng)給她回復(fù),回答她的問(wèn)題,提出你的建議,并就此事談?wù)勀愕目捶ā?/p>
Hi! Liu Ming, I’m so sad. Angela is a close friend of mine. This morning she wanted to borrow some money from me. If I lend her the money , I’m afraid she won’t pay me back. I don’t know what to do. Do you have the same problem? I need your help. Yours, Alice |
Hi! Alice, I’m glad to hearing from you.____________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ I hope what I said…. Yours, Liu Ming |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北涉縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試英語(yǔ)卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
根據(jù)中文和英文提示,寫(xiě)出意思連貫、符合邏輯、不少于50詞的信件,所給提示詞語(yǔ)供選用。
信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,其詞數(shù)不計(jì)入所完成的信件中。請(qǐng)不要寫(xiě)出你的校名和姓名。
假如你叫Wang Lin,剛旅游回來(lái)。你的英國(guó)筆友Tom想了解你的旅游情況。請(qǐng)你給Tom寫(xiě)一封信,告訴他:你去了哪里?在那兒做了什么?玩得怎么樣?
提示詞語(yǔ):interesting,nice,do some shopping,take photos,have a good time
Dear Tom,
How’s everything going?
I am very glad to tell you something about my interesting journey. ________________
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_______________________________________________________________________________
Best wishes to you!
Yours,
Wang Lin
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