相關(guān)習(xí)題
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科目:
來源:2010年江蘇省第十三屆初中應(yīng)用物理知識競賽試卷(B卷)(解析版)
題型:填空題
半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能不如導(dǎo)體,絕緣性能又不如絕緣體.但是它有著與導(dǎo)體和絕緣體不同的特殊電學(xué)性能,最基本的是: 、 、 .
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科目:
來源:2010年江蘇省第十三屆初中應(yīng)用物理知識競賽試卷(B卷)(解析版)
題型:填空題
將“硬幣、乒乓球、橡皮、鉛筆芯、玻璃三棱鏡、瓷碗”這六種物品按導(dǎo)電性能分為兩類.一類包括 ,其特點(diǎn)是 .另一類包括 ,其特點(diǎn)是 .
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科目:
來源:2010年江蘇省第十三屆初中應(yīng)用物理知識競賽試卷(B卷)(解析版)
題型:填空題
有一架托盤天平,包裝盒沒有拆封.從包裝盒上觀察到,該天平的規(guī)格是:“稱量200g,感量0.2g“.根據(jù)你的猜想.該天平游碼標(biāo)尺上的分度值是 ,與該天平配套的砝碼盒中的砝碼配置情況是 (分別寫明克數(shù)與只數(shù),如“×克的×只”).
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科目:
來源:2010年江蘇省第十三屆初中應(yīng)用物理知識競賽試卷(B卷)(解析版)
題型:解答題
如圖所示,在某科技館內(nèi)陳列著一個模擬“風(fēng)洞實驗室”,一架重15N的飛機(jī)模型固定在臺秤的秤盤上,當(dāng)迎風(fēng)吹向飛機(jī)的風(fēng)速υ=20m/s時,臺秤的示數(shù)為7N,則飛機(jī)模型得到的升力是 ______N.設(shè)由于空氣流動,在飛機(jī)模型的上方A點(diǎn)和下方B點(diǎn)產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為P
A、P
B,則P
A ______P
B(選填“>”、“<”或“=”)
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來源:2010年江蘇省第十三屆初中應(yīng)用物理知識競賽試卷(B卷)(解析版)
題型:填空題
一輛板車陷入泥里,甲、乙兩人來幫忙.甲幫助拉車把,乙推車輪的上邊緣,若兩人用力一樣大,且方向合理,則兩人中實際效果更好些的是 ,這是因為 .
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科目:
來源:2010年江蘇省第十三屆初中應(yīng)用物理知識競賽試卷(B卷)(解析版)
題型:填空題
有一種液面微變監(jiān)視器,基本結(jié)構(gòu)原理如圖所示:光發(fā)射器始終以一定角度向被監(jiān)視的液面發(fā)射一細(xì)束光;光束經(jīng)液面反射,其反射光被水平放置的平面光電轉(zhuǎn)換器接收;光電轉(zhuǎn)換器將光信號轉(zhuǎn)換為電信號并通過顯示器顯示出來.若反射到光電轉(zhuǎn)換器接收平面上的光點(diǎn)從S
1點(diǎn)移向S
2點(diǎn),則表明被監(jiān)視的液面是
(選填“上升”或“下降”);當(dāng)液面升降高度一定時,接收平面上的光點(diǎn)S
1和S
2之間的距離與接收平面到液面的距離有沒有關(guān)系?答
.(選填“有”或“沒有”).
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來源:2010年江蘇省第十三屆初中應(yīng)用物理知識競賽試卷(B卷)(解析版)
題型:填空題
如圖所示的高架電線是我們常見的,兩桿之間的電線總是呈向下彎的弧線,弧線最低點(diǎn)與水平線的距離稱為垂距或稱垂度).某高壓電線架設(shè)的設(shè)計要求是:在2 0℃氣溫條件下,垂距為O.5m.那么,若該線路是在氣溫高于2 0℃的夏季施工架設(shè),則應(yīng)使垂距略
O.5m;試設(shè)想:
(1)若架設(shè)電線時不留有一定的垂距,總是:將電線拉得筆直.那么.你認(rèn)為會有什么危害:
.
(2)若架設(shè)電線時隨意留垂距,垂距過大又有什么危害:
.
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來源:2010年江蘇省第十三屆初中應(yīng)用物理知識競賽試卷(B卷)(解析版)
題型:解答題
剛倒在杯子里的開水很燙,人們習(xí)慣上是先吹幾下再喝;冬天寫作業(yè)手冷,同學(xué)們習(xí)慣上是不時地向手上哈哈氣再寫.分別說明這兩種做法的道理?
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科目:
來源:2010年江蘇省第十三屆初中應(yīng)用物理知識競賽試卷(B卷)(解析版)
題型:解答題
如圖是一個階梯形的光滑臺面,小球以一定的速度V沿上一級水平臺面向右運(yùn)動.在你看來,此后小球經(jīng)斜面和下一級水平臺面的運(yùn)動路線是甲或乙中的哪一種情況?回答后簡要說明理由.
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科目:
來源:2010年江蘇省第十三屆初中應(yīng)用物理知識競賽試卷(B卷)(解析版)
題型:解答題
隨著人類能量消耗的迅速增加,如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項重要任務(wù).如圖所示是某一地鐵車站的設(shè)計方案,與站臺連接的軌道有一個小的坡度.請你從提高能量利用效率的角度分析這種設(shè)計的優(yōu)點(diǎn).
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