（1）如圖1，物重為30N的物體放在水平桌面上，畫出該物體受到的力．
（2）如圖2，一木塊對(duì)斜面的壓力為15N，請(qǐng)用力的示意圖畫出該木塊對(duì)斜面的壓力．

小松在做“連接串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中，不慎把電路中一個(gè)燈泡的玻璃打碎了．此時(shí)，她驚奇的發(fā)現(xiàn)：這個(gè)小燈泡幾乎不發(fā)光，可另一個(gè)燈泡不僅沒熄滅，反而更亮了．小松對(duì)此產(chǎn)生了疑問：
（1）玻璃碎了以后，小燈泡仍有電流通過，燈絲卻幾乎不發(fā)光，那么玻璃外殼究竟起什么作用呢？請(qǐng)說出你的看法．
（2）引起完好的小燈泡亮度變化的原因是什么呢？請(qǐng)你提出一種猜想，并設(shè)計(jì)一種驗(yàn)證你猜想的實(shí)驗(yàn)方案．
猜想：
方案：

圖中符合安全用電原則的做法是

1. A.
   
   雷雨天站在大樹下避雨
2. B.
   
   多個(gè)大功率用電器同時(shí)使用一個(gè)插座
3. C.
   
   將冰箱的金屬外殼接地
4. D.
   
   使用絕緣皮破損的導(dǎo)線

如圖所示，物重為10N的物體A，在4N水平推力F的作用下，緊貼在豎直墻壁上并保持靜止，則墻壁對(duì)物體的摩擦力大小為

1. A.
   30N
2. B.
   10N
3. C.
   40N
4. D.
   50N

生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問，廚房中也包含著很多物理知識(shí)．
（1）廚房地面一般鋪上防滑瓷磚，是為了________（選填“增大”或“減小”）摩擦．
（2）包餃子時(shí)用手捏餃子可捏出漂亮的花紋，這是捏力使餃子皮發(fā)生________．

下列器件中屬于省力杠桿的是

1. A.
   瓶蓋起子
2. B.
   筷子
3. C.
   鑷子
4. D.
   天平

下列說法中正確的是

1. A.
   用電器的額定功率會(huì)隨著實(shí)際電壓的減小而減小
2. B.
   電磁波的波長越長，其頻率就越大
3. C.
   遠(yuǎn)距離輸電時(shí)，采取高壓輸送可以減小電能的損失
4. D.
   并聯(lián)電路中連入的電阻越多，其電阻就越小

小明同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過改變滑動(dòng)變阻器R₃電阻的大小，依次記錄的電壓表和電流表的讀數(shù)如下表示，分析表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．可推斷小明實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的電路可能是圖A、B、C、D中的哪一個(gè)

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

甲乙兩個(gè)長度相同的滑道，一個(gè)為凸形，一個(gè)為凹形，兩個(gè)物體以相同的速度分別進(jìn)入甲乙兩個(gè)滑道，如圖所示，若不計(jì)滑道的摩擦，通過甲滑道用的時(shí)間為t_甲，通過乙滑道用的時(shí)間為t_乙，則

1. A.
   t_甲=t_乙
2. B.
   t_甲＞t_乙
3. C.
   t_甲＜t_乙
4. D.
   無法比較t_甲和t_乙的大小

如圖所示的四個(gè)裝置，以下關(guān)于它們分別用來演示哪個(gè)物理現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是：

1. A.
   圖a可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
2. B.
   圖b可用來演示電流的磁效應(yīng)
3. C.
   圖c可用來演示電磁鐵中線圈匝數(shù)與磁性強(qiáng)弱的關(guān)系
4. D.
   圖d可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象