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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

要想用一個(gè)最小的力,推著一個(gè)圓筒越過(guò)障礙物,試在圖上畫(huà)出此力的作用點(diǎn)和方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在日常生活中,人們常說(shuō)“開(kāi)燈”“關(guān)燈”,其物理意義是


  1. A.
    開(kāi)燈是斷路,關(guān)燈是短路
  2. B.
    開(kāi)燈是通路,關(guān)燈是開(kāi)路
  3. C.
    開(kāi)燈是短路,關(guān)燈是斷路
  4. D.
    開(kāi)燈是指斷開(kāi)開(kāi)關(guān),關(guān)燈是指閉合開(kāi)關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2008年4月,常德市出現(xiàn)了首例“手足口”病例之后,引起了市政府的高度重視,要求各地學(xué)校每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢、晚檢,并報(bào)告檢查情況,其中就用了到體溫計(jì).圖甲是一支常見(jiàn)體溫計(jì)的示意圖,它的量程是________℃,它的分度值為_(kāi)_______℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    用吸管喝飲料時(shí),嘴的“吸力”把飲料吸到口中
  2. B.
    跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降時(shí),以傘為參照物,運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的
  3. C.
    擊打排球時(shí)手感到疼,是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的
  4. D.
    人沿水平方向推水平地面上的物體,沒(méi)推動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

一支鉛筆的長(zhǎng)度大約是18________.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

發(fā)現(xiàn)有人觸電后,應(yīng)采取的措施是趕快


  1. A.
    直接用手將觸電人拉離帶電體
  2. B.
    切斷電源
  3. C.
    用剪刀剪斷電源線
  4. D.
    用絕緣體將人與帶電體分開(kāi)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了誤差,則說(shuō)明一定是實(shí)驗(yàn)操作出了差錯(cuò)
  2. B.
    選用精密的測(cè)量?jī)x器,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,認(rèn)真細(xì)致地測(cè)量,可以避免測(cè)量誤差
  3. C.
    通過(guò)校準(zhǔn)測(cè)量工具,改進(jìn)測(cè)量方法,選用精度高的測(cè)量工具等方法可減小測(cè)量誤差
  4. D.
    多次測(cè)量取平均值也不能減小測(cè)量誤差,因?yàn)闇y(cè)量次數(shù)越多,測(cè)量值的誤差越大

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

某同學(xué)對(duì)一木板的長(zhǎng)度測(cè)量三次,記錄數(shù)據(jù)分別為14.50dm、14.46dm、14.51dm,根據(jù)測(cè)量數(shù)值,該木板的長(zhǎng)度等于 ________dm.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示,一把粗細(xì)均勻的木尺,置于盛水的杯上,恰好靜止,此時(shí)木尺露出杯外部分與浸入水中部分長(zhǎng)度相等,且均為木尺長(zhǎng)度的四分之一,則木尺的密度為_(kāi)_______千克/米3

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

把透明的容器中的水加熱至沸騰后密閉,同時(shí)停至加熱并迅速在容器外表面澆冷水加以冷卻,這時(shí)可以看到


  1. A.
    水仍迅速蒸發(fā)
  2. B.
    水溫急劇下降至常溫
  3. C.
    水又沸騰起來(lái)
  4. D.
    什么現(xiàn)象也沒(méi)發(fā)生

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同步練習(xí)冊(cè)答案