如圖，這款圖釘來自一位初中生的創(chuàng)意，翹起部分為我們預(yù)留出施力空間，圖釘作為杠桿，其支點是

1. A.
   A點
2. B.
   B點
3. C.
   C點
4. D.
   D點

初二（3）班的同學們上完信息課，從微機室中出來，大家議論紛紛，有以下幾種說法，你認為不正確的是

1. A.
   利用上網(wǎng)可以查閱所需的各種資料，比資料室中要全多了
2. B.
   利用上網(wǎng)可以看到不斷更新的新聞，比報紙要快多了
3. C.
   利用上網(wǎng)可以發(fā)送電子郵件，把人們的空間距離縮短了
4. D.
   只有收件人的計算機打開著，我們才能向他發(fā)送電子郵件

如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動．下列說法中正確的是

1. A.
   繩拉牛的力和地面對牛的阻力大小相等
2. B.
   繩拉牛的力和牛拉繩的力大小相等
3. C.
   繩拉牛的力小于牛拉繩的力
4. D.
   繩拉牛的力小于地面對牛的阻力

如圖所示的電路，電源電壓為20V，R₁=25Ω，電流表的示數(shù)為0.25A，求R₂的阻值和電壓表的示數(shù)．

2012年5月10日，一場特大暴雨突襲廣西某市，致使該市某中學一千多名師生被洪水圍困！武警某部官兵利用沖鋒舟為學校師生開辟了水上生命線，滿載時排開水的體積為1.5m³，吃水深度（即水面到船的底部的豎直距離）為0.5m．（已知ρ_水=1.0×10³kg/m³，取g=10N/kg），求：
（1）沖鋒舟滿載時底部所受水的壓強多大？
（2）沖鋒舟滿載時所受的浮力是多少？

一壺質(zhì)量為2千克、溫度為20℃的水，用太陽灶加熱后使其升高到70℃，這些水吸收了多少熱量？這些熱量相當于完全燃燒多少克的煤氣放出的熱量．[水的比熱容為4.2×10³焦/（千克?℃），煤氣的熱值為4.2×10⁷焦/千克]．

一塊銅塊和一捆銅絲，質(zhì)量不等，體積不等，但質(zhì)量和體積的比值一定相等．（________）

兩個用絲線懸掛著的硬泡沫塑料小球，發(fā)生相互作用時的情況如圖所示，則它們的帶電情況可能是

1. A.
   兩球一定帶同種電荷
2. B.
   兩球一定帶異種電荷
3. C.
   兩球都不帶電
4. D.
   兩球可能帶異種電荷，也可能一個球帶電而另一個球不帶電

檢修家庭電路時，發(fā)現(xiàn)燈不亮，觀察燈絲完好，閉合開關(guān)后，用測電筆測A、B兩點，只測A點時，氖管發(fā)光，如圖所示，測C、D兩點時，氖管都不發(fā)光，則故障可能是

1. A.
   B兩點發(fā)生短路
2. B.
   開關(guān)處發(fā)生斷路
3. C.
   僅燈座處發(fā)生短路
4. D.
   保險絲被熔斷

下列估測正確的是

1. A.
   一個雞蛋的質(zhì)量可能是5g
2. B.
   一個中學生受到的重力可能是50N
3. C.
   人步行的速度大約是5km/h
4. D.
   一盞家用日光燈正常工作時的功率約400W