一個(gè)瓶子最多能盛1000g水，用這個(gè)瓶子盛煤油，最多可盛________g；某教室長(zhǎng)9m，寬6m，高3m，這間教室可容空氣________kg．（已知，）

下列有關(guān)說(shuō)法和實(shí)驗(yàn)操作正確的是

1. A.
   調(diào)整天平時(shí)，應(yīng)先將游碼放在刻度尺中間，然后調(diào)節(jié)左、右螺絲
2. B.
   用酒精燈加熱時(shí)，要把受熱物體放在外焰部分，先預(yù)熱，再在放固體藥品處加熱
3. C.
   用溫度計(jì)測(cè)定液體溫度時(shí)，既可測(cè)溫，還可用它攪拌液體
4. D.
   在配制硫酸溶液時(shí)，先在量筒中加入一定體積的水，然后再攪拌下慢慢加入濃硫酸

將裝有酒精的金屬管固定在桌子上，并用塞子塞緊．快速來(lái)回拉動(dòng)繞在管上的繩子，過(guò)一會(huì)兒塞子跳起來(lái)，如圖所示．則

1. A.
   拉動(dòng)繩子過(guò)程，金屬管溫度升高，內(nèi)能增加
2. B.
   塞子跳起時(shí)，管內(nèi)氣體溫度升高，內(nèi)能增加
3. C.
   塞子跳起時(shí)，管內(nèi)氣體內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能
4. D.
   塞子在上升的過(guò)程中，動(dòng)能增大，勢(shì)能減小，機(jī)械能總量不變

“聞其聲，知其人”是指我們可以通過(guò)聲音辨別來(lái)人是誰(shuí)，這是利用聲音的

1. A.
   音色
2. B.
   音調(diào)
3. C.
   響度
4. D.
   振幅

甲、乙兩位同學(xué)用兩把不同的刻度尺去測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度．甲記錄為37mm，乙記錄為37.3mm．已知兩人的測(cè)量操作和記錄都是正確的，則下列說(shuō)法正確的是

1. A.
   乙測(cè)量得更仔細(xì)
2. B.
   甲所用的刻度尺分度值是1毫米
3. C.
   乙所用的刻度尺精度高
4. D.
   以上說(shuō)法都不對(duì)

如圖所示，A為螺線管，B為懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊，R₁為定值電阻，R₂為滑動(dòng)變阻器，當(dāng)滑片P從左端移到右端時(shí)

1. A.
   電流表和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都變大
2. B.
   電流表和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都減小
3. C.
   電流表示數(shù)變大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小
4. D.
   電流表示數(shù)減小，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大

火車(chē)在平直的軌道上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)?/h1>

1. A.
   火車(chē)沒(méi)有受到力的作用
2. B.
   火車(chē)受到的牽引力大于阻力
3. C.
   火車(chē)沒(méi)有受到阻力
4. D.
   火車(chē)受到的力是平衡力

在城市道路建設(shè)工程中，推土機(jī)取代了“人拉肩扛”式的體力勞動(dòng)，極大地提高了工程效益，發(fā)揮了重要作用．通�？梢钥吹焦こ淌┕ぶ幸慌_(tái)推土機(jī)配備了大約10人的施工隊(duì)，完成后續(xù)的工作…如圖17是某型號(hào)履帶式推土機(jī)，其發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為150kW，質(zhì)量為2.0×10⁴kg，履帶與地面的總接觸面積為2.5m²．
求：
（1）推土機(jī)靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)
（2）若推土機(jī)在平直場(chǎng)地上以額定功率作業(yè)，在其以1.5m/s的速度勻速前進(jìn)20m的過(guò)程中，它受到的阻力及克服阻力所做的功．

關(guān)于電磁波，下列說(shuō)法正確的是

1. A.
   光是一種電磁波
2. B.
   電磁波在真空中的傳播速度是3×10⁸km/h
3. C.
   電磁波的波速一定時(shí)，其波長(zhǎng)與頻率成正比
4. D.
   中央電視臺(tái)與三明電視臺(tái)發(fā)射的電磁波傳播速度不同

在“測(cè)量定值電阻阻值”和“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）婷婷要測(cè)量定值電阻的阻值，請(qǐng)你將如圖乙的電路用筆畫(huà)出的線連接正確（要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)，通過(guò)電阻R的電流變大，導(dǎo)線不得交叉）
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，要將變阻器的滑片P移至________端．婷婷閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則出現(xiàn)該故障的原因是________（寫(xiě)出一種即可）；
（2）她排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí)，觀察到電流表的示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖25甲所示，則定值電阻阻值為_(kāi)_______Ω．她僅把這一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的阻值作為最后的結(jié)果，同組的小明認(rèn)為這種做法不合適，其不合適的理由是________．
（3）測(cè)出電阻后，同組的小明將電路中的定值電阻換成了一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡，來(lái)測(cè)量小燈泡的電功率，閉合開(kāi)關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)為_(kāi)_______
________V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，如果此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是________W．
（4）另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)，按正確方法完成實(shí)驗(yàn)后，分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U-I圖象如圖丁所示，則表示“定值電阻”的U-I圖象的是________ （填“甲”或“乙”），這樣判斷的依據(jù)是________．