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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?衢州)某科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用羽毛球和小金屬球來(lái)研究“空氣阻力和速度的關(guān)系”.取三個(gè)相同的羽毛球,每個(gè)羽毛球的質(zhì)量為m,并編號(hào)為甲、乙、丙,其中在乙羽毛球內(nèi)固定3倍于羽毛球質(zhì)量的小金屬球,在丙羽毛球內(nèi)固定8倍于羽毛球質(zhì)量的小金屬球.然后讓它們從不同高度分別自由落下.并以豎直磚墻為背景,當(dāng)進(jìn)入豎直磚墻的區(qū)域時(shí),用數(shù)碼相機(jī)自動(dòng)連續(xù)拍攝的方法記錄羽毛球的運(yùn)動(dòng)過(guò)程.如圖是其中的一段.
請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)該小組在拍攝羽毛球的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,選擇以豎直磚墻為背景的作用是
測(cè)量路程的標(biāo)尺
測(cè)量路程的標(biāo)尺

(2)對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程.甲、乙、丙羽毛球所做的運(yùn)動(dòng)都是
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(3)對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程.乙羽毛球下落時(shí)受到空氣阻力大小為
4mg
4mg
;假設(shè)甲羽毛球下落的速度為v,則丙羽毛球下落的速度為
3v
3v
;由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
羽毛球受到的空氣阻力與速度平方成正比
羽毛球受到的空氣阻力與速度平方成正比

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?衢州)杭州灣跨海大橋在建造過(guò)程中多項(xiàng)成果具有世界一流水平,其中一項(xiàng)是自行設(shè)計(jì)制造了2400噸液壓箱梁縱移臺(tái)車.若該臺(tái)車將2000噸整體預(yù)制好的箱梁豎直上移10米,在此過(guò)程中該臺(tái)車對(duì)箱梁做的功為
2×108
2×108
焦(g取10N/kg).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?衢州)如圖表示了通過(guò)某導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系.由圖中信息可知( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?衢州)奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌分金牌、銀牌和銅牌.下列有關(guān)金、銀、銅三種金屬的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?東臺(tái)市模擬)浴霸是安裝在浴室可供取暖和照明的家用電器,某浴霸的銘牌和簡(jiǎn)化電路圖如圖所示,圖中L1為額定功率40W的照明燈,L2為額定功率880W的紅外線取暖燈.
型號(hào) 額定電壓 額定頻率 額定功率
取暖 照明
96-6 220V 50Hz 880W 40W
求:(1)照明燈正常工作時(shí)電阻為多少?
(2)取暖燈正常工作時(shí)的電流為多少?
(3)若讓L1和L2同時(shí)正常工作500s,共消耗多少電能?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?東臺(tái)市模擬)如圖所示,滑動(dòng)變阻器的變阻范圍為0~20Ω,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑片在左端時(shí),電壓表、電流表的讀數(shù)分別為12V和0.3A,求:
(1)電源電壓
(2)電阻R1的阻值
(3)當(dāng)滑片移到右端時(shí),電流表、電壓表的讀數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?東臺(tái)市模擬)工人利用如圖所示的滑輪組用200N的拉力將400N的物體向上勻速提升,物體上升2m的時(shí)間為5秒,不考慮繩重和摩擦,求:
(1)工人做的總功?
(2)工人做功的功率?
(3)此時(shí)的機(jī)械效率是多少?
(4)如果提升另一個(gè)700N的物體,則機(jī)械效率又為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?東臺(tái)市模擬)夏日炎炎,蚊子滋生,傳播疾病,令人煩惱.小明根據(jù)蚊子在夜間具有趨光性(尤其是紫色光)的特點(diǎn),打算自制滅蚊燈.小明從廢舊節(jié)日彩燈上拆得一個(gè)紫色小燈泡,其額定電壓為4V.為測(cè)得小燈泡的額定功率,小明找來(lái)蓄電池組(電壓恒為6V)、滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等,展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究.
(1)小明按照電路圖連接好實(shí)物圖.閉合開(kāi)關(guān)S前,滑片P應(yīng)放在使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值
最大
最大
(最大/最。┨帲
(2)閉合開(kāi)關(guān)S后,小燈泡不亮,觀察發(fā)現(xiàn):小燈泡是完好的;電壓表有示數(shù);電流表指針指向零刻度線.電路可能存在的故障是
小燈泡接線接觸不良
小燈泡接線接觸不良

(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P直至電壓表的示數(shù)為
4
4
V,此時(shí)小燈泡處于正常工作狀態(tài),根據(jù)圖示電流表的示數(shù)可知其額定功率為
7.2
7.2
W.
(4)如果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電壓表0-15V檔量程損壞,0-3V檔量程完好,怎樣繼續(xù)實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?東臺(tái)市模擬)如圖所示是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)(mA=mC>mB) (hA=hB>hC
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察
紙盒被推出的距離
紙盒被推出的距離
 來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小,這種思想方法在很多實(shí)驗(yàn)中都用到,請(qǐng)?jiān)倥e一例
判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去確定
判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去確定

(2)實(shí)驗(yàn)中讓小球從同一高度由靜止開(kāi)始下滑,目的是使小球滾到水平面時(shí)
速度相同
速度相同

(3)通過(guò)圖(甲)和(乙),所得的結(jié)論是
小球速度相同時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能就越大
小球速度相同時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能就越大

(4)圖(甲)和(丙),探究的問(wèn)題是
當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),速度越大的物體具有的動(dòng)能越大
當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),速度越大的物體具有的動(dòng)能越大

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?東臺(tái)市模擬)在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中
(1)把杠桿掛在支架上,實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,可將右端螺母向
邊旋轉(zhuǎn)(填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡.
(2)實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重量為0.5N),杠桿上每格距離相等,調(diào)節(jié)好杠桿后,在杠桿左邊離支點(diǎn)3格的A處掛了2個(gè)鉤碼,如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,可以在右邊
2
2
處掛上
3
3
個(gè)鉤碼,或在左邊B處施加一個(gè)向
豎直向上
豎直向上
3
3
N的力.使杠桿再次在水平位置平衡的目的是
便于在杠桿上讀出力臂
便于在杠桿上讀出力臂

(3)某同學(xué)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就得出杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.
次數(shù) 動(dòng)力
(N)
動(dòng)力臂
(cm)
阻力
(N)
阻力臂
(cm)
1 2.0 5 0.5 20
你認(rèn)為妥當(dāng)嗎?如果不妥,如何改進(jìn)?
不妥,要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性
不妥,要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性

(4)某同學(xué)利用(乙)圖做實(shí)驗(yàn),調(diào)整左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和懸掛位置,使杠桿平衡,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和鉤碼重F2,以及由支點(diǎn)到這兩個(gè)力的作用點(diǎn)的距離OA、OB.它將所得的數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件數(shù)學(xué)式中,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB兩者并不相等,這是為什么?
F1的力臂測(cè)量錯(cuò)誤
F1的力臂測(cè)量錯(cuò)誤

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