科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?楊浦區(qū)二模）P、Q是同一直線上相距12米的兩點(diǎn)，甲從P點(diǎn)、乙從Q點(diǎn)同時(shí)沿直線相向而行，它們運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示，分析圖象可知：

甲、乙

甲、乙

在做勻速直線運(yùn)動(dòng)（選“甲”或“乙”或“甲、乙”）；乙的速度為

2

2

 米/秒；經(jīng)過(guò) 3 秒，甲、乙相距

3

3

米．

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（2010?楊浦區(qū)二模）如圖是“神舟七號(hào)”飛船在高速通過(guò)大氣層返回地球的情景，宇航員相對(duì)固定座椅是

靜止

靜止

的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．飛船在太空中通過(guò)

無(wú)線電波

無(wú)線電波

把信息傳輸?shù)降?nbsp;面指揮中心．返回途中飛船的重力勢(shì)能

減小

減小

（選填“增大”、“不變”或“減小”），船體表面的溫度升高船體的內(nèi)能增大，這是通過(guò)

做功

做功

的方法改變了它的內(nèi)能．

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（2010?楊浦區(qū)二模）如圖（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中如圖-

（b）

（b）

主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；如圖-

（a）

（a）

主要表示力能使物體發(fā)生形變．[均選填“（a）”或“（b）”]如圖 （a）中箭射出以后由于

慣性

慣性

箭繼續(xù)向前飛行．

科目： 來(lái)源： 題型：

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（2010?楊浦區(qū)二模）在如圖 所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S后，電路正常工作．過(guò)了一會(huì)兒，電流表的示數(shù)變大，且電壓表與電流表示數(shù)的比值變小．已知電路中各處均接觸良好，除燈L和電阻R外，其它元件均完好，則下列判斷中正確的是（　�。�

A．電阻R一定斷路，電壓表示數(shù)變大

B．電阻R一定短路，燈L變亮

C．燈L可能短路，電壓表的示數(shù)變小

D．燈L可能斷路，電壓表的示數(shù)變小

科目： 來(lái)源： 題型：

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（2010?楊浦區(qū)二模）如圖中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�

A．
撬釘子的釘錘

B．
剝核桃殼的核桃鉗

C．
開啤酒瓶蓋的開瓶器

D．
鉤魚者手中的魚桿

科目： 來(lái)源： 題型：

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