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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)買了一張列車時(shí)刻表.他注意到在北京和上海間往返的D31和D32次動(dòng)車的運(yùn)行時(shí)刻表如下:
車次 到站、發(fā)車 北京南 泰山 南京 上海
D31 到站時(shí)間 -- 16:33 19:12 21:23
發(fā)車時(shí)間 11:05 16:34 19:14 --
D32 到站時(shí)間 20:48 17:12 12:40 --
發(fā)車時(shí)間 -- 17:14 12:42 10:31
他了解了D31次列車由北京開往上海,D32次列車由上海開往北京.這兩次列車每天各發(fā)一趟.自北京到上海鐵路長(zhǎng)1463km.根據(jù)列車時(shí)刻表回答下列問題:
(1)你從列車時(shí)刻表所列各項(xiàng)內(nèi)容可以獲得哪些信息(寫出兩條)
(2)計(jì)算說明D31、D32次列車運(yùn)行時(shí)間差為多少?
(3)計(jì)算D31次列車由北京開往上海的平均速度是多少km/h?

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科目: 來(lái)源: 題型:

用圖1的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律(燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖1,此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是
-8℃
-8℃

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖2,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是
0℃
0℃

(3)t2時(shí)刻,該物質(zhì)處于
固、液混合
固、液混合
態(tài)(選填“固”、“液”、“固、液混合”)
(4)t2與t3相比,哪一時(shí)刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大?
t3
t3
,理由是
熔化要吸收熱量
熔化要吸收熱量

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示,體溫計(jì)、常用溫度計(jì)都是利用
液體熱脹冷縮
液體熱脹冷縮
的性質(zhì)制成的;圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是
37.8℃
37.8℃
,若護(hù)士用此體溫計(jì)測(cè)量某病人的體溫,測(cè)量前忘了甩體溫計(jì)(而該病人的實(shí)際體溫為36.8℃),測(cè)量后體溫計(jì)的示數(shù)為
37.8℃
37.8℃


(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要說出體溫計(jì)和常用溫度計(jì)在構(gòu)造或使用上的兩個(gè)不同點(diǎn).
①:
體溫計(jì)可以離開身體讀數(shù),溫度計(jì)不能離開物體讀數(shù)
體溫計(jì)可以離開身體讀數(shù),溫度計(jì)不能離開物體讀數(shù)
;
②:
體溫計(jì)的分度值是0.1℃,溫度計(jì)的分度值是1℃
體溫計(jì)的分度值是0.1℃,溫度計(jì)的分度值是1℃

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)觀察如圖所示的“水循環(huán)狀態(tài)變化圖”,請(qǐng)?jiān)诳瞻追娇騼?nèi)填上適當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化名稱.高空時(shí),水蒸氣遇冷
液化
液化
成大量的小水珠或
凝華
凝華
成大量的小冰晶,這就是我們看到的云.
(2)吃冰棒和皮膚上擦酒精都感到?jīng)隹,前者主要是利用冰?!--BA-->
熔化
熔化
時(shí)要
熱,后者是酒精
蒸發(fā)
蒸發(fā)
時(shí)要
熱.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)學(xué)習(xí)物理要學(xué)會(huì)利用書籍的信息進(jìn)行反思,并從中獲取新的信息.如關(guān)于聲音的速度,課本上是這樣描述的:15℃時(shí)空氣中的是340m/s.”從描述中反思,我們可以得到:聲音的傳播速度與
介質(zhì)
介質(zhì)
溫度
溫度
有關(guān).
(2)當(dāng)音調(diào)或響度改變時(shí),示波器上所顯示的也會(huì)改變.如圖中給出了相同時(shí)間內(nèi)兩個(gè)不同音調(diào)或響度的發(fā)聲體A和B振動(dòng)的.其中
A
A
的音調(diào)高,而甲乙是兩種聲音的波形圖,從圖形可知:
 是樂音的.
(3)運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度.聲吶向海底發(fā)射超聲波.如果經(jīng)4s接收到來(lái)自大海底的回聲信號(hào).則該處的海深為
3000
3000
m(海水中聲速是1500m/s).超聲波聲吶
不能
不能
(選填“能”或“不能”)用于太空測(cè)距(比如地球與月球的距離)

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)古書《套買曜》上記載有:“人在舟中閉牖(門窗)而坐,舟行而人不覺”,其中“舟行”是以
河岸
河岸
為參照物,“人不覺”是以
為參照物.這是
運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性
運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性
的生動(dòng)描述.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1所示,物體的長(zhǎng)度為
2.50cm
2.50cm

圖2中的停表讀數(shù)為
20s
20s
;
圖3中汽車速度表顯示的速度是
80
80
km/h,合
22
22
m/s.

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)s-t圖象如圖所示,由圖象可知( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

生活中,有人用眼睛看,更有人用耳朵“看”,因?yàn)槁曇粝蛭覀儌鬟f著很多信息.一位有經(jīng)驗(yàn)的鍋爐工發(fā)現(xiàn),向瓶里灌開水,開始時(shí),水的落差大,撞擊力大,瓶里空氣多,發(fā)出大聲的并且低沉的“咚、咚”聲,水將滿時(shí)情況相反,發(fā)出小聲的并且尖細(xì)的“吱、吱”聲,則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

某一物體做變速直線運(yùn)動(dòng),已知它在前一半路程中的速度是4m/s,后一半路程中的速度是6m/s,那么它在整個(gè)路程中的平均速度是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案