完成下列單位換算（要求用科學記數(shù)法）：
30mg=kg；         0.5mL=m³；       7.9g/cm³= kg/m³．

用油罐車運原油，每節(jié)車廂的容積是50m³，運完832t密度為0.8×10³kg/m³的原油需要的車廂數(shù)是（　�。�

（2012?聊城）關(guān)于密度，下列說法正確的是（　�。�

（2012?蘇州）關(guān)于粒子和宇宙的下列說法正確的是 （　�。�

在照鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)你的右邊變成了像的左邊，你的左邊則變成像的右邊．這種現(xiàn)象稱為“橫向倒置”．如果站在兩個互成90°的平面鏡之間，在兩鏡中一共能成個像，其中有個像是橫向倒置的．

液體在蒸發(fā)過程中，如果從外界吸收不到熱量，那么液體 （　　）

在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時，同學們提出了如下猜想：
甲：電功率跟電流有關(guān)，電流越高，電功率越大．
乙：電功率跟電壓有關(guān)，電壓越大，電功率越大．
（1）小明同學就猜想甲進行了如下探究：A、按照如圖連好電路；B、更換不同規(guī)格的燈泡，移動滑動變阻器R的滑片，分別記下電流表的讀數(shù)和燈泡的亮度．實驗結(jié)果如下：

實驗次數(shù)	所用燈泡	電流表讀數(shù)	燈泡亮度
1	燈泡1	0.1A	很暗
2	燈泡2	0.2A	較暗
3	燈泡3	0.3A	較亮
4	燈泡4	0.4A	很亮

C．小明由此得出：電功率跟電流有關(guān)，電流越高，電功率越大．
請你對小明的實驗過程進行評估，他的實驗有什么不合理之處？應(yīng)如何改進？

不合理之處：．
改進方法：．
（2）現(xiàn)有如下器材：不同規(guī)格的燈泡2個、電源1個、開關(guān)1個、電壓表2只、導線若干，請你設(shè)計一個實驗電路來驗證猜想乙，并把電路圖畫在方框內(nèi)．
（3）探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后，愛動腦筋的小明猜想：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系．”于是，他向老師借了一些定值電阻和其它相關(guān)器材進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表一、表二．
表一：

R/Ω	5	10	15	20	30
I/A	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2
U/v	1	2	3	4	6
P/w	0.2	0.4	0.6	0.8	1.2

表二：

R/Ω	5	10	15	20	30
I/A	1.2	0.6	0.4	0.3	0.2
U/v	6	6	6	6	6
P/w	7.2	3.6	2.4	1.8	1.2

根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是：a．．
根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是：b．．

某同學在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，取兩段等長的蠟燭A和B，點燃蠟燭，觀察玻璃板后的像，如圖所示：
（1）平面鏡成像的原理是；
（2）我們應(yīng)選擇（選填“較厚”、“較薄”）的平板玻璃來進行實驗；為了便于觀察，該實驗最好在（填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進行．
（3）沿水平桌面移動蠟燭B前應(yīng)先將點燃蠟燭（選填“A”或“B”），但無論怎樣移動B，始終不能與蠟燭A的像完全重合，造成這種情況的原因是；
（4）改正后，再次移動蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又驗證了；
（5）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一張白紙，則白紙上（選填“能”或“不能”）出現(xiàn)蠟燭A的燭焰的像，說明．
（6）做完實驗后某同學總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識，其中準確的是：
A．將蠟燭A遠離玻璃板，像逐漸變小
B．將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直
C．當蠟燭與玻璃板的距離為10cm時，像和物相距10cm
D．將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，更有利于進行成像特點的探究．

（1）①圖1中刻度尺的讀數(shù)為厘米；②圖2中秒表讀數(shù)為秒．
（2）圖3所示的電表是家庭電路中的電能表，該表的讀數(shù)為kW?h．
（3）圖4是一燈泡的銘牌，將該燈泡接入家庭電路中正常使用．根據(jù)有關(guān)信息填表．

物理量（單位）	數(shù)值
額定電壓（V）
	25
2h消耗的電能（kW?h）

（1）一木塊靜止在斜面上，如圖甲所示，用力的示意圖畫出木塊所受到的力；
（2）如圖乙所示，作出以O(shè)為支點，力F的力臂；
（3）如圖丙所示，光從水里射向空氣，畫出折射光線；
（4）如圖丁所示，完成光路圖；
（5）如圖戊所示，根據(jù)電路圖連實物圖．