物理實(shí)驗(yàn)課上，老師讓同學(xué)們自選器材測(cè)量物體的密度．小雨選擇了天平、量筒、水和細(xì)線，測(cè)量橡皮泥的密度．實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如圖所示：

（1）上圖中合理的操作順序是________（填序號(hào)）．
（2）由圖可知，橡皮泥的質(zhì)量m=________g，橡皮泥的體積V=________cm³，則橡皮泥的密度ρ=________kg/m³．
（3）測(cè)量完密度后，小雨還想知道浮力的大小與物體所受的重力大小是否有關(guān)，再給你一只彈簧測(cè)力計(jì)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證他的猜想．（簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程及分析論證）

閱讀下列文字，完成表格內(nèi)的填空．
縹渺的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪．同樣的水分子，裝點(diǎn)著我們生活的時(shí)空．物態(tài)可以變化，猶如生活需要色彩．試分析文中的有關(guān)物理過(guò)程

甲、乙兩支完全相同的溫度計(jì)，把甲溫度計(jì)放在電風(fēng)扇下吹一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)________，把乙溫度計(jì)在酒精里蘸一下，再拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)________，這說(shuō)明________．

一支嶄新的粉筆，老師上課用去一半，則剩下半支粉筆

1. A.
   質(zhì)量和密度都將減小一半
2. B.
   體積減小一半，密度增加一倍
3. C.
   質(zhì)量、體積和密度都減小一半
4. D.
   質(zhì)量減小一半，密度不變

用洗衣機(jī)甩干衣服時(shí)，由于衣服沒(méi)有放好，引起洗衣機(jī)的劇烈振動(dòng)而發(fā)生噪聲，這時(shí)應(yīng)采取的措施是

1. A.
   戴上耳塞，在入耳處減弱噪聲
2. B.
   關(guān)上房門(mén)，在傳播過(guò)程中減弱噪聲
3. C.
   把衣服重新擺放好，在聲源處減弱噪聲
4. D.
   趕快離開(kāi)家庭，遠(yuǎn)離噪聲

體重為500N的學(xué)生，站在水平地面上，他雙腳與地面間的接觸面積為4dm²，則該學(xué)生對(duì)地面的壓強(qiáng)是________Pa．

如圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置．
（1）將正在發(fā)聲的音叉緊靠用線懸掛的乒乓球，會(huì)發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開(kāi)，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明________，如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑虮砻嫒プ�，你�?huì)發(fā)現(xiàn)________．
（2）此裝置還可以用來(lái)研究響度與振幅的關(guān)系，乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是________，則通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的具體結(jié)論是________．

小勇用如圖所示滑輪組拉著物體勻速前進(jìn)了0.2m，則繩子自由端移動(dòng)的距離為_(kāi)_______m．若物體與地面的摩擦力為9N，則他所做的功是________J．如果小勇對(duì)繩的拉力F=4N，該滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______%．

垃圾氣體的主要成分為甲烷（CH₄），將它收集起來(lái)可以利用．已知每千克生活垃圾經(jīng)特殊處理后平均能產(chǎn)生0.07m³的垃圾氣體，該氣體的熱值是8.1×10⁷J/m³．
（1）若將這0.07m³的垃圾氣體完全燃燒后產(chǎn)生的熱量全部用來(lái)燒水，可使多少千克的水從25℃升高到100℃？（水的比熱容為4.2×10³J/（kg?℃）
（2）若將這0.07m³的垃圾氣體完全燃燒后所產(chǎn)生熱量的60%用來(lái)發(fā)電，那么理論上可以發(fā)電多少度？

對(duì)于實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法，下列做法中錯(cuò)誤的是

1. A.
   不經(jīng)過(guò)用電器把電壓表直接接在電源的兩極上
2. B.
   使用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，加減砝碼要用鑷子
3. C.
   使用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)，將溫度計(jì)玻璃泡浸入液體后就讀數(shù)
4. D.
   使用量筒測(cè)體積時(shí)，液面是凹形的，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面底部相平