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蘋果是一種智慧之果，它具有傳奇般的色彩．網(wǎng)絡(luò)上曾盛行這樣一種說法：上帝的蘋果樹共結(jié)了三個(gè)蘋果，第一個(gè)蘋果被亞當(dāng)和夏娃偷吃了，第二個(gè)蘋果砸在了牛頓的頭上，第三個(gè)蘋果送給了喬布斯．下面就讓我們來一次有關(guān)蘋果的探索之旅吧！

（一）．測量蘋果的密度：
方法一：如圖1所示，用天平測得蘋果的質(zhì)量為g；若蘋果的體積為200cm³，則蘋果的密度為g/cm³；
方法二：將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中，靜止時(shí)，蘋果漂浮在水面上，測得從杯中溢出水的體積為V₁；再用細(xì)針緩緩地將蘋果全部壓入水中，從杯中又溢出了體積為V₂的水．已知水的密度為ρ_水，則蘋果密度的表達(dá)式為ρ_蘋果=．
（二）．科學(xué)探究：蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系．
在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個(gè)蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負(fù)電極．那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度怎樣的關(guān)系呢？某實(shí)驗(yàn)小組用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問題進(jìn)行探究．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物連接；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持其它條件不變，只改變；
（3）小組同學(xué)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表；

電極插入的深度h/cm	1	2	3	4	5	6
蘋果電池電壓U/V	0.12	0.18	0.22	0.27	0.3	0.34

（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：；
（5）科學(xué)猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與有關(guān)；
（6）如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋果電池的正負(fù)極，可以使用電壓表來判斷，你認(rèn)為還可以使用（填一種實(shí)驗(yàn)器材）來判斷．

（2012?龍巖）如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小紅進(jìn)行了以下操作：
（1）依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心大致在同一高度．
（2）將蠟燭放在透鏡2f之外，在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏，直到光屏上得到一個(gè)清晰的像，觀察并記錄像的性質(zhì)：倒立、的實(shí)像，記錄物距和像距．
（3）將蠟燭移至透鏡2f與f之間，觀察透鏡另一側(cè)的光屏，記錄像的性質(zhì)、物距和像距．
（4）將蠟燭移至透鏡f以內(nèi)，將光屏放在蠟燭左側(cè)，觀察并記錄光屏上像的性質(zhì)、物距和像距．
以上部分操作有缺陷，請(qǐng)指出其中的一個(gè)并給予改正，操作有缺陷（填序號(hào)），應(yīng)改為：．凸透鏡成像的規(guī)律在日常生活中有廣泛應(yīng)用，請(qǐng)寫出一種：．

（2011?儀征市一模）在探究“水沸騰的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）如圖（a）（b）所示，圖是水沸騰時(shí)的情況．
（2）當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔30s記錄一次溫度，然后作出溫度與時(shí)間的圖象，如圖所示．從圖象可知，水沸騰時(shí)的溫度是℃，由此可以判斷出當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?!--BA-->1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（大于/小于/等于）．
（3）實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束，細(xì)心的小紅發(fā)現(xiàn)：移開酒精燈，水馬上停止沸騰．這說明沸騰過程中需要繼續(xù)，但溫度；但小宇提出疑問：曾看見端上桌子的砂鍋里的湯沒有火加熱仍沸騰，請(qǐng)你解釋原因：．

寫出以下儀器的讀數(shù)．

（1）圖（a）中物體的長度是cm；
（2）圖（b）中體溫計(jì)的示數(shù)是℃．

（1）完成圖1中的光路．
（2）畫出圖2中物體A所受的重力和A對(duì)B的壓力
（3）在圖3中將燈泡和控制燈泡的開關(guān)正確連入家庭電路中．

如圖所示的電路中，R₁的阻值為10Ω，只閉合開關(guān)S₁時(shí)電流表的示數(shù)為0.3A，若再閉合開關(guān)S₂后，電流表的示數(shù)為0.45A，則則電源電壓為V，R₂的阻值為Ω，電路中消耗的最大電功率是W．

如圖一個(gè)重力為0.5N的雞蛋懸浮在密度為1.02×10³kg/m³的鹽水中靜止不動(dòng)．此時(shí)雞蛋受到的浮力是N．為了使雞蛋浮出水面，應(yīng)該向容器內(nèi)加（選填“鹽”或“水”）．

（2012?姜堰市模擬）生活處處有物理．以汽車為例：
（1）衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)通過傳遞來自汽車和衛(wèi)星之間的信息，其傳遞速度是m/s；
（2）發(fā)動(dòng)機(jī)采用以水為主要成分的冷卻液來降溫，這是因?yàn)樗��?!--BA-->較大；
（3）大型汽車有許多車輪、且車輪較寬，這是為了減小對(duì)路面的；
（4）有些小汽車的尾部設(shè)計(jì)有“導(dǎo)流板”（形狀是上平下凸，如圖），高速行駛時(shí)，氣流對(duì)導(dǎo)流板上表面的壓強(qiáng)對(duì)導(dǎo)流板下表面的壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”或“小于”），從而使汽車的行駛更加平穩(wěn)．

在家庭電路中，用測電筆辨別輸電線時(shí)，能使氖管發(fā)光的是線．為確保安全用電，電飯鍋、電冰箱等使用三孔插座，其中一個(gè)插孔能將用電器的金屬外殼與連接起來．

（2012?姜堰市模擬）站在清澈的湖邊，會(huì)看到水中魚兒在白云里穿行的景象．這時(shí)人所看到的魚是由于光的而形成的（選填“實(shí)”或“虛”）像，而水中出現(xiàn)的白云是由于光的形成的．