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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)導(dǎo),某鄉(xiāng)村進(jìn)行電網(wǎng)改造,經(jīng)測(cè)算,有一條線路應(yīng)采用截面積為2.5mm2的鋁芯線,電工在安裝時(shí)卻采用了1.5mm2鋁芯線,結(jié)果釀成一場(chǎng)火災(zāi).請(qǐng)你分析火災(zāi)原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾人是每個(gè)公民應(yīng)具備的美德,為了方便盲人行走,現(xiàn)在許多城市街道上鋪設(shè)有凹凸刻紋的盲道,如圖所示,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)分析,為什么盲人不用盲杖也能在盲道上像正常人一樣行走?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?茂名)汞、橡膠、金剛石這些物質(zhì)中,適宜用做沖擊鉆鉆頭的是
金剛石
金剛石
.汞的溫度降低到-269℃時(shí)會(huì)出現(xiàn)超導(dǎo)現(xiàn)象,在超導(dǎo)情況下用汞作為傳輸導(dǎo)線時(shí),汞導(dǎo)線
不會(huì)
不會(huì)
(填“會(huì)”或“不會(huì)”)消耗電能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一普通照明用的家用白熾燈正常工作時(shí)的電壓是
220
220
 V,若它正常工作時(shí)的電流約為0.18A,則它正常工作時(shí)的電阻約為
1222
1222
Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是古有“火洲”之稱(chēng)的吐魯番人民利用自己的聰明才智,修建的龐大地下灌溉工程--坎兒井,這樣做的目的是為了減低水的
溫度
溫度
,減少水的
表面積
表面積
,減慢水面空氣的流速,從而減少水的蒸發(fā).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?鞍山)如圖,醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為病人診。(tīng)診器運(yùn)用了聲音
傳遞信息
傳遞信息
(填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的
響度
響度
(填“音調(diào)”或“響度”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?黑龍江)在圖中,能證明大氣壓存在的現(xiàn)象是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?安溪縣質(zhì)檢)如圖所示,人沿水平方向拉牛,但沒(méi)有拉動(dòng),兩者處于勢(shì)均力敵狀態(tài).下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?平谷區(qū)二模)下列現(xiàn)象中不能用分子動(dòng)理論的觀點(diǎn)解釋的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2003?湘潭)某同學(xué)將一兩端開(kāi)口的均勻玻璃管,用質(zhì)量不計(jì)的塑料片附在下端,然后用外力F將玻璃管豎直插在水下25cm處,保持平衡,如圖所示.已知塑料片的橫截面積和玻璃管的橫截面積均為10cm2,且塑料片和玻璃管的厚度不計(jì),玻璃管所受重力為0.5N.(g取10N/kg)求:
(1)水對(duì)塑料片產(chǎn)生的壓強(qiáng)和壓力;
(2)外力F的大小
(3)該同學(xué)為測(cè)量某種液體的密度,先保持玻璃管在水中的位置不變,然后向玻璃管內(nèi)緩慢地倒人該液體,當(dāng)?shù)谷肷疃冗_(dá)到20cm時(shí),發(fā)現(xiàn)塑料片剛好下落,那么該液體的密度為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案