（2009?北京）下列關于電磁現象的說法中，不正確的是（　　）

（2010?濟南模擬）如圖所示，AB和CD是兩根固定且平行的水平光滑金屬導軌，符號“×”表示垂直于紙面指向紙面里的磁場的磁感線．現將銅棒EF和GH垂直放在滑軌上，并與金屬導軌接觸良好；當外力拉動GH使其向左移動時，發(fā)現EF在感應電流的作用下也向左移動；當拉動GH使其向右移動時，則（　�。�

（2010?濟南模擬）你是否有這樣的經歷：撐一把雨傘行走在雨中，一陣大風吹來，傘面可能被“吸”走并導致嚴重變形，如圖所示．下列有關這一現象和解釋，正確的是（　�。�

（2012?泰安）人騎自行車下坡時，速度越來越快，下列關于這一運動過程的說法中，正確的是（　�。�

（2012?建湖縣二模）如圖所示，下列四種情況，為了增大壓強的是（　�。�

（2009?北京）下列措施中，為了減慢蒸發(fā)的是（　�。�

在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時，已知被測小燈泡的額定電壓為3.8V．實驗室有如下器材：電源（電壓未知）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、滑動變阻器、開關各一只，導線若干．

實驗次數	1	2	3
U/V	3	3.8	4.5
I/A	0.32	0.38 0.38	0.42
P/W	0.96	1.444 1.444	1.89
R/Ω	9.4	10 10	10.7

（1）如圖是小明連接的不完整的實驗電路，請你幫他將圖中未連接部分接好．要求：電流表、電壓表選擇合適的量程，滑動變阻器的滑片向右移動時連入電路的阻值增大．
（2）正確連接電路并調節(jié)滑動變阻器，使小燈泡正常發(fā)光時電流表示數如圖所示，把示數填在對應表格中，并計算燈泡的額定功率是W．
（3）實驗中，突然發(fā)現電壓表的示數變?yōu)榱�，電流表示數增大，電路可能出現的故障是．
（4）小明通過表中的數據，還求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻，請把第二次測量時的電阻填在上述表格中．發(fā)現這幾個電阻值相差較大，其主要原因是．

（2005?揚州）實驗：測量某種液體的密度．

（1）用量筒測量液體的體積．如圖甲所示，液體的體積為cm³；
（2）用天平測量液體的質量．將盛有液體的燒杯放在已經調節(jié)好的天平左盤里，天平平衡時，右盤里的砝碼及標尺上游碼的位置如圖乙所示，已知燒杯質量為30g，則液體的質量為g；
（3）根據測得的數據，計算出液體的密度為g/cm³．

小雨所在小組用如圖所示的電路探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系時，用一個5Ω的電阻測得了一組數據后，便分析數據得出了結論：．而小康所在小組的同學們又換接一個10Ω的電阻，重復上述實驗，再進行分析和論證．小康組作重復實驗的目的是．

對圖中甲、乙、丙、丁四幅圖的說法合理的是．
A．甲：電流能產生磁場
B．乙：閉合開關，小磁針N極向左偏轉
C．丙：麥克風應用了磁場對通電導體的作用
D．�。弘娏飨嗤瑫r，線圈的匝數越多電磁鐵磁性越強．