（2012?延慶縣二模）如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成一個(gè)最小最亮的光斑，如圖（a）可知凸透鏡的焦距是cm，現(xiàn)把蠟燭放在凸透鏡35cm處（如圖b），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，光屏上可以看到一個(gè)（填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰像．

（2012?泰州模擬）小麗在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，使用的透鏡焦距為10cm，它們把蠟燭和凸透鏡分別放在如圖所示位置，然后調(diào)節(jié)光屏至合適的位置，則顯示一個(gè)倒立、（填“放大”或“縮小”）的像，像的位置在60cm刻度處的側(cè)（填“左”或“右”），在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是．

（2011?丹東）在利用天平和量筒測量銅塊密度實(shí)驗(yàn)”中，所需測量的物理量如圖所示：

（1）根據(jù)設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)記錄表格，請將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表內(nèi)并計(jì)算出銅塊的密度．

銅塊質(zhì)量m/g	量筒中水的體積/cm3	量筒中水和銅塊總體積V/cm3	銅塊體積V/cm3	銅塊密度ρ/（g/cm3）
	60

（2）另一同學(xué)用已調(diào)好的天平測量物體的質(zhì)量時(shí)，操作情況如圖所示，其中錯(cuò)誤的是．
（3）如果用帶有鐵銹的砝碼，則使測量密度結(jié)果（選填“偏大”、“偏小”）．

（2011?錦州）小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎起立在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）小麗選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是．
（2）蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生（填“反射”或“折射”）形成的．
（3）小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時(shí)，蠟燭A的像將逐漸向（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板的方向移動(dòng)，像的大小將（填“變大”“變小”或“不變”）．
（4）當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，小麗移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，則光屏上（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，此現(xiàn)象說明平面鏡所成的是（填“實(shí)”或“虛”）像．

①有時(shí)黑板反光能“晃”一些同學(xué)的眼睛，而射向投影儀屏幕光很強(qiáng)卻不“晃”眼睛，為什么？投影儀屏幕是粗糙的，還是白色的，請你分析這些特點(diǎn)的實(shí)際意義及符合什么物理原理？
②暖水瓶倒出一杯熱水后蓋上瓶塞過一會(huì)瓶塞彈起，請用你所學(xué)物理知識(shí)解釋其中的道理？

（2011?丹東）如圖所示，S點(diǎn)為平面鏡前跳棋子的位置，S′點(diǎn)為跳棋子的像的位置，P為人眼的位置，請?jiān)趫D中完成人眼在P點(diǎn)看到兩個(gè)跳棋子的光路圖．

（2011?撫順）下列有關(guān)電學(xué)知識(shí)的敘述正確的是（　�。�

完全相同的兩個(gè)容器中分別裝有同樣深度的水，將體積相等的甲、乙兩球分別放入容器中，靜止時(shí)，甲球漂浮，乙球懸浮，如圖所示．此時(shí)甲、乙兩球所受浮力分別為F_甲、F_乙；甲、乙兩球所在的容器底受到水的壓強(qiáng)分別為p_甲、p_乙．下列說法正確的是（　�。�

（2011?錦州）下列關(guān)于“光現(xiàn)象”的說法正確的是（　�。�

（2011?錦州）新年聯(lián)歡會(huì)，一位同學(xué)手持一面小鼓，置于點(diǎn)燃的蠟燭附近，鼓面面對燭火，敲響小鼓，周圍同學(xué)看到燭火隨著鼓聲舞動(dòng)．對這一現(xiàn)象解釋不正確的是（　�。�