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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?海陵區(qū)模擬)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的兩次實(shí)驗(yàn)如圖A、B所示.
(1)這兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究滑動(dòng)摩擦力與
壓力
壓力
 是否有關(guān).
(2)要測(cè)量出木塊與桌面間的滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)沿水平桌面拉木塊做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(3)若用大小不同的水平力拉著同一個(gè)木塊沿水平桌面運(yùn)動(dòng),則木塊受到的摩擦力大小
相同
相同
(選填:“相同”、“不同”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?雨花臺(tái)區(qū)一模)甲圖中物體A的長(zhǎng)度是
3.05
3.05
cm.乙圖是一款型號(hào)為22的家用高壓鍋,這“22”是指鍋身的直徑是22
cm
cm
(填單位);高壓鍋密封性良好,用它煮食物時(shí),水蒸氣不易外泄,從而增大了鍋內(nèi)氣壓,提高了水的
沸點(diǎn)
沸點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?雨花臺(tái)區(qū)一模)將一滴紅墨水滴入一杯水中,過(guò)一會(huì)兒會(huì)發(fā)現(xiàn)整杯水都變紅了,這一現(xiàn)象說(shuō)明分子在
不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
;如圖所示,小心地在冷水杯和熱水杯中滴入兩滴紅墨水,結(jié)果熱水杯中的水很快都變紅了,這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明:
分子運(yùn)動(dòng)隨著溫度升高而加快
分子運(yùn)動(dòng)隨著溫度升高而加快

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?雨花臺(tái)區(qū)一模)甲和乙兩同學(xué)都穿著溜冰鞋站在溜冰場(chǎng)上相對(duì)而立.甲用力推了一下乙,結(jié)果兩人都向相反方向滑出了較遠(yuǎn)的距離.這一事實(shí)可以驗(yàn)證下列知識(shí)中的( 。
①物體間力的作用是相互的  
②力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
③一切物體都有慣性        
④甲對(duì)乙的作用力和乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)平衡力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?雨花臺(tái)區(qū)一模)粗細(xì)均勻長(zhǎng)L重G的木棒橫臥在水平地面上,用力提起一端使木棒以另一端為支撐點(diǎn)慢慢成豎立,此過(guò)程中做功至少是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?泰州模擬)如圖所示,在斜面a處釋放的小車運(yùn)動(dòng)到水平面b處上撞擊一木塊,經(jīng)歷一段路程后在c處小車和木塊都停了下來(lái).下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?雨花臺(tái)區(qū)一模)某同學(xué)利用彈簧秤和水測(cè)量鐵塊沒(méi)入水中時(shí)的浮力,如圖所示.當(dāng)他緩慢地將鐵塊由位置A拉至位置B的過(guò)程中,彈簧秤示數(shù)的變化情況是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?德化縣二模)一個(gè)定值電阻接在某段電路中,當(dāng)電壓為1.5V時(shí),通過(guò)的電流為0.15A,當(dāng)電阻兩端的電壓增大為原來(lái)的2倍時(shí),則下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?雨花臺(tái)區(qū)一模)用兩個(gè)相同的加熱器,分別對(duì)質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱,其溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示,由圖線可以看出(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?雨花臺(tái)區(qū)一模)如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案