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在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中,某實驗小組的同學根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.
(1)由圖象可看出該物質(zhì)的熔點是
0
0
℃,在第2min末該物質(zhì)處于
固液共存狀態(tài)
固液共存狀態(tài)
(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
(2)該物質(zhì)熔化過程的特點是不斷吸熱,溫度
不變
不變
,內(nèi)能
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)比較圖中AB段和CD段可知,如果升高相同的溫度,
CD
CD
段吸收的熱量較多.
(4)已知該物質(zhì)在液態(tài)時的比熱容為4.2×103J/(kg?℃),從圖象中提供的信息可知,該物質(zhì)在固態(tài)時的比熱容為
2.1×103
2.1×103
J/(kg?℃).

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小林在探究凸透鏡成像的規(guī)律.
他猜想:凸透鏡所成實像的大小與物距有關(guān),也可能與透鏡的焦距有關(guān).
小林用了兩個焦距不同的凸透鏡分別進行試驗,請你幫他完善實驗過程
(1)如圖實驗時只需調(diào)整
光屏
光屏
(填“凸透鏡”“蠟燭”或“光屏”)的高度,以保證燭焰的像能在光屏的中央.
(2)小林進行了實驗,并把試驗數(shù)據(jù)準確地記錄在以下兩個表格中.請分析表中數(shù)據(jù),填寫下列各空.
表一(焦距f1=20cm)
實驗次數(shù) 物距
u2/cm
像距
v2/cm
像放大
或縮小
1 30 60 放大
2 35 47 放大
3 40 40 等大
4 45 36 縮小
5 50 34 縮小
表二(焦距f2=
15
15
cm)
實驗次數(shù) 物距
u1/cm
像距
v1/cm
像放大
或縮小
6  20 60 放大
7 25 38 放大
8 30 30 等大
9 35 26 縮小
10 40 24 縮小
①表二所對應(yīng)的凸透鏡的焦距f2
15
15
cm.
②從表一的1,3,5次實驗中可知:當
焦距
焦距
相同時,物距越大,所成實像越。畯牡1,8(或2,9或3,10)次實驗可得出結(jié)論:
焦距不同,物距相同時,成像的性質(zhì)是不同的
焦距不同,物距相同時,成像的性質(zhì)是不同的

(3)小林分析數(shù)據(jù)后又得出一結(jié)論:對同一個凸透鏡,在成放大實像的情況下,像移動的速度
大于
大于
(填“大于”、“等于”或“小于”)物體移動的速度.

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(1)圖1中溫度計的讀數(shù)為
8
8
℃. 如圖2所示,物體的長度為
10.5
10.5
cm.如圖3中的電能表接入電路中時,電路中用電器的最大功率為
1.1
1.1
kw.
(2)對放在水平桌面上的托盤天平進行調(diào)節(jié)時,發(fā)現(xiàn)指針指如圖4甲所示,這時應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向
(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.測某合金塊的質(zhì)量時,正確操作后,天平平衡時砝碼及游碼位置如圖4乙所示,則合金塊的質(zhì)量是
47.4
47.4
g.用細線拴好合金塊,把它放人盛有30mL水的量筒中,水面到達的位置如圖4丙所示.合金塊的體積為
10
10
cm3,合金塊的密度為
4.74
4.74
g/cm3

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(1)如圖1所示,考古人員需要對一口古井進行清理,為了解決照明問題,請你幫他們把太陽光反射到井里,并能垂直照亮井底.
(2)圖2是一種門鎖把手的示意圖.O點是把手的轉(zhuǎn)軸,請畫出作用力F的力臂L.
(3)根據(jù)圖3中通電螺線管的N極,標出磁感線方向、小磁針的N極,并在括號內(nèi)標出電源的正、負極.

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圖是一種煲湯用的電熱鍋工作原理圖,其中溫控器的作用是每當水沸騰后能自動斷電一段時間.三腳插頭上標著E的導(dǎo)線和
電飯鍋的金屬外殼
電飯鍋的金屬外殼
相連.調(diào)節(jié)切換開關(guān)可以使電熱鍋處于“關(guān)、高溫、自動、保溫”四種工作狀態(tài),則原理圖中的切換開關(guān)連接觸點“
3
3
”(填“1”、“2”、“3”或“4”)時為保溫檔.小明發(fā)現(xiàn),當電熱鍋處于保溫檔正常工作時,不論加熱多長時間,都不能使鍋內(nèi)的湯水沸騰,原因可能是
電流做功產(chǎn)生的熱量小于或等于散失的熱量
電流做功產(chǎn)生的熱量小于或等于散失的熱量

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小張采用了如圖所示的繞線方法組裝滑輪組.他通過滑輪組用2N的拉力F將重4.2N的物體勻速提升了0.1m的距離,則有用功為
0.42
0.42
J,此滑輪組的機械效率為
70%
70%
.若將物體的重力改為7.2N,則此時滑輪組的效率為
80%
80%
.(不考慮繩重與摩擦).

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(2011?佛山)分子因為發(fā)生了
擴散
擴散
現(xiàn)象使走進公園的同學們感到花香襲人:夜晚溫度降低時空氣中的水蒸氣發(fā)生
液化
液化
現(xiàn)象形成了露珠;清晨太陽照射露珠時,露珠吸收
熱量
熱量
內(nèi)能增加.

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在圓形魚缸里養(yǎng)的魚,看起來比真實的魚要大,其原因是圓形魚缸相當于一個
凸透鏡
凸透鏡
,所看到的“魚”是魚的
像.如果從魚缸上方,想用一支手電筒把魚照亮,則應(yīng)
正對著魚
正對著魚
照射.(選填“對著魚的上方”、“對著魚的下方”或“正對著魚”)

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(2011?佛山)利用導(dǎo)電性能比金屬差,比非金屬強的
半導(dǎo)體
半導(dǎo)體
材料可制成二極管和三極管等電子元件;科學家發(fā)現(xiàn)某些物質(zhì)在溫度非常低時電阻變成了
,這就是超導(dǎo)現(xiàn)象;在發(fā)電、傳輸和貯存電力方面,使用超導(dǎo)材料可以減少
電能
電能
 損失.

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關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是( 。

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同步練習冊答案