（2009?溧水縣二模）我們已進(jìn)行過“探究歐姆定律”的實驗．請回答下列問題：

（1）請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接好．
（2）在某次測量中，電流表的示數(shù)如圖乙所示，值為A．
（3）丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象．其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是（填“丙”或“丁”）．
（4）在探究電阻一定時，通過電阻的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過程中，使用滑動變阻器的目的是和．

（2009?溧水縣二模）小明通過實驗測量牛奶的密度：
（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，指針偏向分度盤中央紅線的左側(cè)，此時應(yīng)向移動平衡螺母，才能使天平平衡．
（2）他按甲、乙、丙圖的順序進(jìn)行實驗．根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)可知：牛奶和燒杯的總質(zhì)量為g，牛奶的密度為kg/m³．這樣測量出的牛奶的密度與實際值相比（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（3）為了更加準(zhǔn)確地測量牛奶的密度，你認(rèn)為圖中合理的實驗順序為．

（2009?溧水縣二模）在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時：
（1）小明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，對蠟燭A和B的要求是，這是為了．
（2）在尋找蠟燭像的位置時，小明眼睛透過玻璃板觀察，無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是．
（3）小麗用跳棋代替點燃的蠟燭進(jìn)行實驗，但看不清跳棋的像．請你幫她想個辦法看清跳棋的像．

（2009?溧水縣二模）觀察圖中的兩幅圖，將測量結(jié)果或示數(shù)寫在相應(yīng)的空格處．
體溫計的讀數(shù)為℃；電阻箱顯示的阻值為Ω．

（2009?溧水縣二模）請按要求完成下列作圖

（1）畫出圖1中物體靜止時所受拉力和重力的示意圖．
（2）根據(jù)平面鏡成像特點，畫出圖2中物體AB在平面鏡中所成的像．
（3）標(biāo)出圖3中的磁感線方向和小磁針的N極．

（2009?溧水縣二模）如圖（a）所示的電路，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖線如圖（b）所示，根據(jù)圖線的信息可知：（選填“甲”或“乙”）是電壓表V₂示數(shù)變化的圖線，電源電壓為V，當(dāng)滑片滑到最右端時，電阻R_l在5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量為J．

（2013?儀征市二模）在飛機(jī)設(shè)計、制造過程中，要進(jìn)行風(fēng)洞實驗，用來搜集分析有關(guān)數(shù)據(jù)．在江蘇省科學(xué)宮內(nèi)，有一個風(fēng)洞實驗室，一架飛機(jī)模型固定在托盤測力計上，如圖所示．當(dāng)無風(fēng)時托盤測力計的示數(shù)為15N；當(dāng)迎面吹著飛機(jī)的風(fēng)速達(dá)到20m/s時，托盤測力計的示數(shù)為7N．托盤測力計示數(shù)減小的原因是氣體在流速大的地方壓強(qiáng)；此時飛機(jī)模型受到的升力為N．

（2009?溧水縣二模）一名工人用如圖所示的滑輪組提起重450N的重物，繩自由端的拉力為200N，重物在5s內(nèi)勻速上升了1m．人對重物做的有用功是450J，人做的總功是J，則拉力的功率是W，滑輪組的機(jī)械效率是．

（2009?溧水縣二模）如圖所示電路，兩只電流表的規(guī)格相同，電流表有兩個量程（0～0.6A和0～3A）．閉合S，電阻R₁與R₂均有電流流過，兩只電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，則U₁：U₂=，R₁：R₂=．

（2008?臺州）在研究液體壓強(qiáng)的實驗中，老師出示了如圖甲所示的裝置，并向裝置中加入一定量的水，此時你觀察到的現(xiàn)象，這說明液體對容器底有壓強(qiáng)．稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)，而小明認(rèn)為沒必要，利用圖里裝置即可．于是小明將圖甲裝置緩慢地浸入水中，你將觀察到．若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點，哪個裝置更適合，并說明理由．