如圖，托盤天平處于平衡狀態(tài)．則左盤物塊的密度是（　�。�

（2011?張掖）如圖所示的電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)s，當滑動變阻器的滑片P向右滑動時，以下說法錯誤的是（　　）

某段導體兩端的電壓是4V時，通過導體的電流是1A；如果將該導體兩端的電壓減小到2V時，通過導體的電流是（　�。�

下列關(guān)于自然界的現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�

（2013?海門市一模）為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個探究目的是（　�。�

（2012?長寧區(qū)二模）小華同學在“測定小燈泡的電功率”實驗中，所用的電源電壓為4.5伏，滑動變阻器有“50Ω 2A”、“20Ω 2A”和“10Ω 2A”三種規(guī)格，小燈是額定電壓為“2.2V”、“2.5V”和“3.8V”中的一個．小華同學正確連接電路，閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈正常發(fā)光時，滑片P的位置恰好在中點上（即變阻器連入電路的電阻為最大阻值的一半），此時電流表的示數(shù)如圖所示．
①請畫出小華同學實驗的電路圖．
②小華同學所用滑動變阻器的規(guī)格為；所測小燈的額定電壓為伏，小燈正常發(fā)光時的電流為安，額定功率為瓦．

小明發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)的日光燈都是由兩條豎直平行的吊鏈吊在天花板上的（圖甲所示），兩條吊鏈豎直平行除了美觀外，是不是還能減小燈對吊鏈的拉力呢？
（1）甲圖中a、b是掛日光燈的吊鏈，若以吊鏈a的固定點O作為支點，分析吊鏈b對燈的拉力時，可將日光燈視作（選填“省力”、“等臂”或“費力”）杠桿．
（2）同一盞日光燈若按甲圖、乙圖兩種方式懸掛，甲圖吊鏈受到的拉力大小為F_甲，乙圖吊鏈受到的拉力大小為F_乙，則F_甲F_乙（選填“＜”、“=”或“＞”），依據(jù)杠桿平衡原理分析并說明理由．
（3）甲圖中b吊鏈突然斷開后日光燈將繞O點轉(zhuǎn)動，此時日光燈的重力勢能將（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（2012?新化縣一模）在學習電學時，老師讓同學們探究《點亮小燈泡》實驗，提供了如圖1所示儀器：

（1）實驗中干電池的作用是．
（2）觀察小燈泡結(jié)構(gòu)后，老師讓同學們只用一根導線就可以點亮小燈泡，同學們設(shè)計了如圖2的電路，小燈泡能夠發(fā)光的是圖，造成短路的是 圖，斷路的是圖．

（3）實驗中我們直接用手按壓導線，使電路連通，人卻不會觸電，原因是．
（4）為測量通過小燈泡的電流，同學們添加了開關(guān)、電流表、燈座，電池座．請你用筆畫線代替導線完成圖3的電路連接． 此時電流表示數(shù)如圖4，通過小燈泡的電流為 A．

如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置．
（1）在利用甲圖“探究平面鏡成像特點”的實驗中，用玻璃板代替平面鏡進行實驗，是利用了玻璃板的（填物理屬性的名稱），從而能；手指放在蠟燭的燭芯頂部不會被燒痛（選填“A”或“B”）
（2）下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學測量的四組像和物體到玻璃板的距離．實驗中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確，但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認為造成這個偏差的原因可能是．
A、選用的玻璃板太厚
B、選用的玻璃板太薄
C、在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差

實驗序號	1	2	3	4
物到玻璃板的距離/cm	15.30	23.02	25.60	28.50
像到玻璃板的距離/cm	15.30	23.15	25.60	28.50

（3）實驗中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時，人眼的觀察位置應(yīng)該是_ （選填：“a．直接觀察玻璃板后蠟燭B；b．在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置；c．直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是．
（4）在利用乙圖裝置做“驗證凸透鏡成實像規(guī)律”的實驗時，陳剛和李娟分別使蠟燭和光屏同時在光具座上不停地左右移動，但沒能在光屏上看到燭焰所成的清晰的像．他們實驗失敗的原因是，正確的做法是．

小明和小華在15℃的環(huán)境中做“探究冰的熔化特點”的實驗時，各設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種實驗裝置圖．
（1）為了便于觀察實驗現(xiàn)象與提高實驗的可靠性，你認為選擇（選填“甲”或“乙”） 裝置為宜．
（2）為減小誤差，實驗過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊？．
（3）選擇合適的裝置后，他將觀察到的溫度計示數(shù)變化隨時間變化情況記錄在下表中．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)小明發(fā)現(xiàn)，冰開始吸熱升溫快，而水吸熱升溫慢（水質(zhì)量的變化不計），其中的原因是水比冰的大． 冰熔化時溫度，內(nèi)能（選填“變大”或“變小”或“不變”）．

時間min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度℃	-4	-2	0	0	0	1	2	3	4	5