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科目: 來(lái)源: 題型:

28、實(shí)驗(yàn)初中九(1)班的同學(xué),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中要用手通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向
勻速
拉動(dòng)滑輪,使掛在它下面的鉤碼緩緩上升.
(2)下表是第二小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)滑輪重G/N 物體重G/N 物體上升高度h/m 拉力F/N 彈簧秤移動(dòng)距離S/m 有用功W/J 總功W/J 機(jī)械效率η
1 0.15 2 0.1 1.15 0.2 0.2 0.23 86.9%
2 0.15 4 0.1 2.2 0.2 0.4 0.44 90.8%
3 0.3 2 0.1 1.2 0.2 0.2 0.24 83.3%
(a)做1、2兩次實(shí)驗(yàn)的目的是
研究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與所提物體重量的關(guān)系

(b)由1、3兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
用不同重量的動(dòng)滑輪提升相同重量的物體,動(dòng)滑輪的重量越大,機(jī)械效率越低

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科目: 來(lái)源: 題型:

26、下列四幅圖是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室或課堂上做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn).

則:A圖小紙片能跳起來(lái)的原因是
發(fā)生形變的橡皮筋具有彈性勢(shì)能

B圖探究的問(wèn)題是
動(dòng)能與勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化

C圖的探究得到的結(jié)論是
當(dāng)質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動(dòng)能越大

D圖探究的是焦耳定律,如果R1>R2,那么先被點(diǎn)燃的火柴是
(甲/乙).

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、指甲鉗可以看成是組合杠桿,如圖所示,根據(jù)給出的CBA杠桿和阻力F2,請(qǐng)畫出在A點(diǎn)所用的最小動(dòng)力并標(biāo)出其力臂.

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、圖中電能表的示數(shù)為
931.6kW?h
,電阻箱的電阻是
5760Ω

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科目: 來(lái)源: 題型:

21、隨著生活水平的提高,汽車已經(jīng)進(jìn)入百姓家庭,它給我們的生活提供了便利,促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.汽車應(yīng)用了許多物理知識(shí).請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)汽油機(jī)是汽車的“心臟”.汽油機(jī)工作時(shí)
壓縮
沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(2)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)在工作時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高,通常在發(fā)動(dòng)機(jī)外裝有水套,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作為冷卻劑的主要原因是
水的比熱容大

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科目: 來(lái)源: 題型:

一種家用蒸汽電熨斗的規(guī)格是“220V 1000W”.這種電熨斗內(nèi)部電熱絲的電阻是
 
Ω,在額定電壓下工作10min,電熨斗產(chǎn)生的熱量是
 
J

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、今天,小明是學(xué)校的升旗手,他將一面國(guó)旗在國(guó)歌聲中勻速升到旗桿頂端.請(qǐng)問(wèn)
(1)旗桿頂端裝有定滑輪,利用它來(lái)升國(guó)旗,目的是改變
施加力的方向
;
(2)國(guó)旗勻速上升過(guò)程中
重力勢(shì)能
會(huì)逐漸增大.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖電路中,燈泡L1標(biāo)有“24V 8W”,L2標(biāo)有“24V 16W”,電源電壓恒為24V,閉合開關(guān)后( 。
A、電流表A1和A2的示數(shù)相同B、電流表A1的示數(shù)是1AC、電流表A2的示數(shù)是0.5AD、電壓表的示數(shù)是12V

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、下列現(xiàn)象中,用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案