30、星期天，幾位同學(xué)到蘇珊同學(xué)家里幫助她爸爸將一重為1000 N的建筑材料運(yùn)送（假設(shè)為勻速）到36 m高的樓上，每位同學(xué)站在地面上可產(chǎn)生的平均拉力是300 N，而站在樓上時(shí)為安全起見可產(chǎn)生的平均拉力為150 N．善于學(xué)以致用的班長借來一個(gè)重100 N的滑輪和一根足夠長的繩子，如下頁右圖所示，同學(xué)們有的建議采用甲方案，有的建議采用乙方案（不計(jì)繩重和摩擦）．
（1）你能算出甲、乙方案各需幾位同學(xué)？
（2）你認(rèn)為哪一種方案好，為什么？
（3）該建筑材料被安全放在樓上，同學(xué)們至少做了多少功？

29、鐵塊在水平地面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的摩擦力為4 N，若鐵塊在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)20m，鐵塊克服摩擦阻力做功的50%轉(zhuǎn)化為鐵塊的內(nèi)能，鐵塊的內(nèi)能增加了多少？

27、“舉杯品佳釀，執(zhí)箸祝年豐”．逢年過節(jié)，同學(xué)們可能在家里包餃子．你注意到?jīng)]有，餃子剛下鍋時(shí)，是沉在水底的，煮一段時(shí)間后才會(huì)浮起來．這時(shí)不要忙著撈出餃子，調(diào)整火力再煮一會(huì)兒后撈出來的餃子才好吃．針對(duì)煮餃子的過程，你會(huì)提出什么問題？產(chǎn)生問題的原因是什么？（提出一個(gè)問題即可）
我的問題是
產(chǎn)生問題的原因是．

26、如圖所示，專門為盲人設(shè)計(jì)的手杖--“盲杖”具備了許多功能，如：漆有紅自相間條紋有利反光．請(qǐng)你獻(xiàn)出愛心，展開想象，為“盲杖”設(shè)計(jì)出其他的功能．

25、下列實(shí)驗(yàn)中分別用到什么器材？
（1）探究水的沸騰；
（2）探究凸透鏡成像規(guī)律；
（3）探究形狀不規(guī)則的平板狀物體重心的位置．

24、仔細(xì)觀察圖，寫出各種儀器測(cè)得的數(shù)據(jù)及單位：

（1）天平稱出的質(zhì)量是；
（2）木塊的長度是；
（3）物塊的重力是；
（4）小石塊的體積是．

23、小明同學(xué)認(rèn)真觀察了燒開水的過程．他發(fā)現(xiàn)當(dāng)水沸騰時(shí)，不斷有“白氣”出現(xiàn)．但通過更進(jìn)一步的觀察，小明同學(xué)又注意到：“白氣”的位置總是與壺嘴口有一小段距離，而在水壺嘴口位置卻什么也看不見．這是為什么？

21、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)往往就是一場(chǎng)信息戰(zhàn)，交戰(zhàn)雙方都會(huì)采用“電子干擾系統(tǒng)”．所謂“電子干擾”就是（　�。�

18、關(guān)于生活用電，下列說法中正確的是（　�。�